教案大全
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6.1 源远流长的中华文化（精选9篇） 课题执笔人谢知晖编写日期执行人执行日期三维教学 目标（一）知识目标1识记中华文化源远流长的重要标志，中华文化的包容性2、理解中华文化的古代辉煌历程（二）能力目标培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力（三）情感、态
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用联系的观点看问题（精选11篇） 第七课唯物辩证法的联系观【学习目标】识记：整体与部分的辩证关系 系统的含义与特征理解：系统优化的方法 系统的含义与特征运用：举出生活中的典型事例，运用相关原理，组织学生如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标如何掌
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认识运动，把握规律 教案（精选2篇） 认识运动，把握规律教学目标：1、知识目标：（1）运动、静止的含义（2）运动是物质的根本属性（3）运动是有规律的，规律是客观的（4）物质与运动的关系（5）运动与静止的关系2、能力目标：培养和训练透过现象认识规律的能力3、情感、态度
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必修2第四课第一框《政府的权力：依法行使》教学设计（精选2篇） 课题：《政府的权力：依法行使》一、课标要求（1）列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现。（2）了解依法行政的要求及意义。（3）说明政府部门及其工作人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
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文化塑造人生教案（通用3篇） 知识目标赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。能力目标提高对文化的感悟能力、欣赏能力和分析问题的能力。
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度（通用2篇） [教学目标]1、知识与能力目标：明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。把握我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。
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欧盟：区域一体化组织的典型（通用2篇） 5.5 一、教材分析本专题介绍了具有代表性的国际组织，已经学习过了联合国和世界贸易组织以及亚太经合组织，本节介绍的是其另外一个重要成员——欧盟的一些相关知识，介绍它的宗旨和主要机构、地位、作用以及中国与欧盟的关系。
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第十课文化建设的中心环节（通用2篇） 一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)思想道德建设的核心(2)社会主义思想道德建设的主要内容(3)知识文化修养的含义(4)思想道德修养的含义◇理解：(1)思想道德建设的重要性(2)建立社会主义思想道德体系的重要性(3)建立社会主义思想道
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文化创新的途径（精选10篇） 导入新课文学艺术是我国民族文化的重要组成部分。在古代诗歌中，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，距今已有3000多年的历史，在许多民族和国家还没有文字的时候，我国已有璀璨的诗歌艺术。
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高二政治《用对立统一的观点看问题》导学案（通用4篇） 教材分析世界是普遍联系的，也是永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾就是对立统一，矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心。是否承认矛盾是辩证法和形而上学两种世界观对立的焦点和根本分歧所在。
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文化对人的影响教案（精选4篇） 第二课文化对人的影响知识目标①能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。②理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。
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我国的民族区域自治制度及宗教政策（精选8篇） 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣200 年 月 日星期教 学 目 标（一）知识目标1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系，处理民族关
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第八课 走近国际社会（通用2篇） 第八课 走近国际社会一、国际社会的成员：主权国家和国际组织200 年 月 日星期教 学 目 标（一）知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其
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《生活与哲学》第8课学案（精选12篇） 《生活与哲学》第8课学案一、基本原理：1、事物是变化发展的原理(1)原理内容:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭
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必修4第二课《百舸争流的思想》学案（精选3篇） 一、教学目标1、知识目标识记：(1)哲学的基本问题；(2)唯物主义及其表现形式；(3)唯心主义及其表现形式。 理解： (1)解释哲学的基本问题；(2)正确认识唯物主义的三种基本形态；(3)区分主观唯心主义和客观唯心主义。
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《生活于哲学》第5课学案（精选3篇） 第5课 把握思维的奥妙 （2课时） 一、考点整合：（一）意识的本质 p35-381、意识的含义：（1）从起源上看，意识是 产物。（2）从生理基础上看， 是产生意识的物质器官，意识是 机能。（3）从内容上看， 意识是 反映。
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弘扬中华民族精神（精选9篇） 7.2【教学目标】（一）知识目标 1、识记中华民族精神的形成和发展 2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义 （二）能力目标 培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中华民族精神
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源远流长的中华文化（通用10篇） 课题执笔人谢知晖编写日期执行人执行日期三维教学 目标（一）知识目标1识记中华文化源远流长的重要标志，中华文化的包容性2、理解中华文化的古代辉煌历程（二）能力目标培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力（三）情感、态
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文化与经济政治（精选7篇） 三维教学目标1.文化与经济、政治的关系2.文化与综合国力懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献力量 重点难点文化与经济、政治教法教具综合探究多媒体课件教学过程特色教案三、考点疏理（二）文化与经济、
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第五课《中华文化与民族精神》教案（精选8篇） 第五课 中华文化与民族精神教案本框要学习的内容“民族精神”。民族精神是民族的精髓，以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是一个整体。