数学教案
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认识梯形（精选8篇） 活动名称：认识梯形活动目标：1、引导幼儿感知梯形的基本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。活动准备：教具：不同形状的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。
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学习4的相邻数（精选2篇） 学习4的相邻数活动内容： 活动目标： 1、通过操作学具、观看课件，，培养幼儿对相邻数的兴趣。 2、培养幼儿初步的思维推理能力。 3、，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。
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《一样的小熊在哪里》（精选4篇） 执教人：执教年级：执教时间：设计思路：在〈一样的小熊在哪里〉的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。
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图形娃娃找家（精选3篇） 一、目的要求：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。
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分 类（精选10篇） 教学目标1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。2.通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。3.培养学生合作交流的意识。
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好玩的豆子（精选2篇） 活动名称：活动目标：1、学习按物体的某一特征进行分类。2、发现豆子的不同颜色、大小。活动准备：1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子 。2、大、小盘子若干。活动过程：1、观察活动。
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开发幼儿数学潜能的秘诀（精选2篇） 引言人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。美国的《全国数学教师委员会》（NCTM）是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究开发出一系列在数学学习和
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计算《分家家》（精选2篇） 中班计算活动：分家家一、活动目标：1、 通过“图形分家”的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。2、 发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。二、重点与难点：用语言进行多维的命名。
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计算活动（精选9篇） 集体 教 育 活 动 计1月6日 星期四内 容计算：找朋友活 动目 标1、继续学习对应数量与数字1～10。2、能将点子和数字进行配对。
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正确感知7以内的数（精选2篇） 活动准备：1、 教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。2、 学具人手一份：作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。3、 隧道口三个，每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡；点卡标志每人一个。
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找瓢虫（通用2篇） 中班数学活动：“找七星瓢虫”目标：1、在“找七星瓢虫”的游戏活动中，进行10以内迅速而又正确的数数活动。2、尝试进行竞赛性游戏活动，发展幼儿的竞争意识，合作意识。活动准备：1、 3块黑板，中间一块大黑板上有绿色的叶子和很多瓢虫。
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中班数学：比较高矮（通用2篇） 教材分析《比较高矮》这个数学活动，着重解决的是生活中“谁高谁矮”的问题。我根据中班幼儿的直觉行动性思维和形象性思维都较突出的年龄特点，通过创设合理的游戏情境，让幼儿自己动手操作，引导幼儿在原有的生活经验上掌握比较物品高矮
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小鱼游啊游（精选6篇） 教学目标:1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程:一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点
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《比例的意义和基本性质》教学设计（通用9篇） 阿红教学内容：九年制义务教育小学数学教材第十二册第1、2页，练习一第1——3题。教学目标： 1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。
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递增排序（通用3篇） 一活动目的 1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并进行排序.2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力. 二活动准备 . 1教具:1挂在活动室的窗帘2春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的图片若干.3印有智力题的图片四张2学具
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平面向量教案（通用2篇） 二、复习要求1、 向量的概念;2、向量的线性运算:即向量的加减法,实数与向量的乘积,两个向量的数量积等的定义,运算律;3、向量运算的运用三、学习指导1、向量是数形结合的典范。
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函数教案（通用13篇） 1、函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件。判断函数的奇偶性有时可以用定义的等价形式: , 。2、若函数 既是奇函数又是偶函数,则 恒等于零,这样的函数有无数个。
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数列教案（通用12篇） 1、若 为等差数列,且 则 ;2、若 为等差数列, 当为奇数时, , ( 中间项), 当n为偶数时, 。3、若 为等差数列,则连续 项的和组成的数列 仍为等差数列。
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不等式教案（通用8篇） 1、 ( 、 )。2、 ( 、 , )(当且仅当 时取等号)。3、若 、 、 且 ,则 (真分数的分子分母加上同一个正数,值变大)。4、若 、 、 且 ,则 。5、 。6、一个重要的均值不等式链:设 ,则有 (当且仅当 时取等号)。
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圆的方程（精选12篇） 教学目标(1)把握圆的标准方程,能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程,也能根据圆的标准方程熟练地写出圆的圆心坐标和半径.教学建议 教材分析(2)重点、难点分析教学设计示例圆的一般方程教学目标:(1)把握圆的一般方程及其特点.(2)能