小学四年级英语教案

Module 5Unit 2 Beijing is bigger than Tianjin（精选2篇） 教学目标技能与知识目标1. 能听懂、会说词汇：longer, higher,older, bigger. 2.专有名词：the changjiang river, the great wall, mount qomolangma3. 能听懂、会说英语诗歌能力目标1.运用所学语言结构比较和描述两个事物。

牛津小学英语4A Unit 5 Review and check（精选2篇） 一、教材简解本单元是前五个单元的复习单元，着重归纳了这五个单元的主要语言项目.教师尽可能地通过多种形式的复习，帮助学生巩固已学的单词及日常交际用语.教师可根据学生的年龄特点及学习的实际状况，采用多种活动形式，调动学生的学习

What will you do this weekend教案（通用2篇） what will you do this weekend教案unit5 what will you do this weekendlesson 30教学目标：能够通过本单元的学习，熟练运用所学知识在真是情境中熟练使用。

《牛津小学英语》4B Unit6 Let’s go by taxi教学设计与评析（精选15篇） 《牛津小学英语》4b unit6 let’s go by taxi教学设计与评析一、教学内容《牛津小学英语》4b unit6let’s go by taxi b look, read and learn和 c work in pairs二、教学目标1.能听懂、会说、会读和会拼写单词 a station, a

Fun time教案（精选3篇） fun time 1part 3教学目标: 以小组为单位，进行合作学习，培养同学之间合作的意识，提高人际互动能力。教学重点：同学间互动学习简单的交际用语，提高人际互动能力。教学难点：同学间互动学习简单的交际用语，提高人际互动能力。

Unit 10 Review and check（精选17篇） unit 10 review and check教材简析：本单元是4a的总复习单元，侧重归纳了第六至第九单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种

Review（通用12篇） review 1teaching aims and demands: review the sentences and the words from unit 1 to unit 3.learn to sing: the music room.can use the sentences correctly.teaching materials: tape recorder ; some cards.

牛津小学英语4A Unit 9 教学案例分析（精选2篇） 背景分析：要想使小组合作学习能顺利进行并且充满活力，采取适当的发展性评价方法与策略至关重要。评价是小组合作学习不可缺少的环节。（一）教学目标与要求1、知识目标：能够听、说、读、写动词短语的ing形式。

Unit 7 It’s late The first period（通用2篇） 教学内容：《小学教科书.牛津小学英语》4a第七单元第一教时（look, read and learn, work in pairs）教学目标：1、能听懂，会说，会读，会写单词: one—ten.2、能听懂，会说，会读单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty,

《牛津小学英语》Book 4A Unit（精选13篇） 设计理念:本课是《牛津小学英语》book 4a unit7的课文教学。英语教师在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断地追求进步，使他们对英语乐学、善学、会学。

《牛津小学英语》4A Unit 9 What’s the matter?（精选13篇） 牛津小学英语4a unit 9 what’s the matter?the first period一 教学内容：a: read and say 图1-图3，四个单词：tired, hungry, thirsty, ill。

Unit 1 Our School 教案（通用6篇） a read and write b. let’s chant c good to knowaims:1. be able to listen, read, speak and write the words: computer, board, fan, light 2. be able to listen, read, speak and write: this is my computer.

牛津4A——Unit 5 Review and check教案（通用3篇） unit12reviewandcheck 教材简析： 本单元是book3a的总复习单元，着重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用丰富多彩的教学手段，充分调动学生学习的兴趣，帮助学生复习并巩固本学

PEP第四册英语 Unit 5 教案 第一课时（精选2篇） 【课题】unit 4 it’s warm today 第一课时 【教学重点】句型：it’s warm / hot / cold / cool in ….; 词汇：cold、cool、hot、warm、weather【教学难点】单词weather的发音。【教具准备】一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。

pep3 unit2 my schoolbag（通用6篇） 教学目标1. 能听懂会说本课的会话。2. 听懂会说：询问颜色及回答what colour is it? it

４Ａ Unit 3 A purse（精选2篇） unit 3 a purse (the first period) 一 教学内容look, read and learn; look, read and complete二 教学目标1. 四会单词a key, a purse, a fan, a tape, where, she和he.2. 三会单词an umbrella, a crayon, a water bottle, a storybook.

4A unit 4教案（精选3篇） 教材简析： 本单元是4a的总复习单元，侧重归纳了第六至第九单元所涉及的语言项目。教师应该根据学生的年龄特征及班级特征的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，帮助学生复习巩固本学期所学的词汇、句型和

PEP第四册英语 Unit 5 教案 第三课时（精选2篇） 【课题】unit 6 at a farm 第三课时 【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。句子are they ducks？no，they aren’t.的书写。【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。【教学准备】read and write部分的挂图。

《Unit 4 Buying fruit》第一课时教学案例（精选2篇） 教学目标：使学生能够理解运用“what are these?”、“what are those?”以及“how many kilos?”询问复数物品的名称和重量。教学重难点：“what are these?”、“what are those?”这两个句型在实际情境中的运用。

4A Unit3教学方案第一课时（精选3篇） 第一部分 简要提示一、年级：3年级 二、单元：unit3三、课题：this is my father 四、课型：新授课五、教学内容：单元parta六、教学目标：1. 认识本课中的新人物：mr black，mrs black，gao shan； 2. 能听懂、会说家庭成员间的称呼语：f