小学四年级英语教案

Unit5 How much is it第三课时（通用3篇） 教学设计方案【课题】Unit5 How much is it? 第三课时【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带4、学生

Unit5 How much is it第四课时（精选3篇） 教学设计方案【课题】Unit 5 How much is it?【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。

Unit5 How much is it第五课时（精选3篇） 教学设计方案【课题】Unit 5 How much is it?【教学重点】学习新句型：How much are they? A pair of…for… 【教学难点】在情景交际中正确使用How much are they? A pair of…for…句型。

Unit5 How much is it第六课时（通用3篇） 教学设计方案【课题】Unit 5 How much is it?【教学重点】学习水果名称的单词拼写。【教学难点】理解对话含义并能灵活运用于实践。名词复数的发音、书写和运用。

Unit 6 At a farm第一课时（精选3篇） 【课题】Unit 6 At a farm【教学重点】单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。句型：What are they？和Are they…?的问答。【教学难点】horse，sheep，goat的复数形式表达。

Unit 6 At a farm 第二课时（通用3篇） 【课题】Unit 6 At a farm 第二课时【教学重点】句型Are they…？How many…do you have？的理解与应用。【教学难点】名词复数及其读音规则【教学准备】1、 Let’s talk部分的录音及课件。2、 本单元歌曲的录音。3、 相关单词卡片。

Unit 6 At a farm第三课时（精选3篇） 【课题】Unit 6 At a farm 第三课时【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。句子Are they ducks？No，they aren’t.的书写。【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。【教学准备】Read and write部分的挂图。

Unit 6 At a farm第四课时（精选3篇） 【课题】Unit 6 At a farm 第四课时 【教学重点】单词：tomato、cucumber、potato、onion、carrot 【教学难点】potato和tomato的复数形式。 【教学准备】 Let’s learn B部分的课件和录音。 相关的单词卡片。 所学蔬菜的实物。

Unit 6 At a farm第五课时（精选3篇） 【课题】Unit 6 At a farm 第五课时【教学重点】句型What are these/those？ Are these/those…?及其简略回答。【教学难点】these和those的发音。【教学准备】Let’s talk的录音。Let’s check的录音。Let’s sing 的录音。自制课件。

Unit 6 At a farm第六课时（通用3篇） 【课题】Unit 6 At a farm 第六课时【教学重点】单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty句型：How many … are there?的问答。【教学难点】eleven，twelve，twenty的拼写。句子How many horses are there？的拼写和语序。

Unit 6 At a farm探究活动（精选3篇） 探究活动关于拼读单词的探究活动探究内容：学生是否能根据元音字母的发音规律，写出听到的单词中所含的元音字母。活动目的：巩固元音字母在重读开、闭音节中的发音，初步培养学生的拼读能力。活动形式：教师读单词，学生独立完成。

小学四年级下学期 Recycle 2第一课时（精选3篇） 第一课时【课题】：Recycle 2 第一课时【教学重点】Read and act中出现的新语言点。【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。【教具准备】1.有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。

小学四年级下学期 Recycle 2第二课时（通用3篇） 【课题】Recycle 2 第二课时【教学重点】能独立完成Listen and write的任务并在小组里作简单汇报。学习歌曲 “Animals on the bus”。【教学难点】单词的拼写。【教具准备】1.展示歌曲内容的图片。2.相配套的教学录音带。

小学四年级下学期 Recycle 2第三课时（通用3篇） 【课题】Recycle 2 第三课时【教学重点】能读懂Read and think的短文并做出正确判断。能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。【教学难点】用重点句型造句。【教具准备】1.相配套的教学录音带［Let’s sing］部分。2.Let’s play部分的图片。

小学四年级下学期 Recycle 2探究活动（通用3篇） go shopping 探究活动活动内容：go shopping 活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运用所学语言进行实际的生活交际。并从中培养学生不乱花钱的意识。

Unit 4 It’s warm today第一课时（精选3篇） 【课题】Unit 4 It’s warm today 第一课时【教学重点】句型：It’s warm / hot / cold / cool in ….;词汇：cold、cool、hot、warm、weather【教学难点】单词weather的发音。【教具准备】一张中国地图以及本课时所需的单词卡片。

Unit 4 It’s warm today第二课时（精选3篇） 【课题】Unit 4 It’s warm today 第二课时【教学重点】句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t.词汇：wear can can’t【教学难点】Can I wear my…? 问答中的人称转换。【教具准备】教材相配套的教学课件。

Unit 4 It’s warm today第三课时（精选3篇） 【课题】Unit Four It’s warm today 第三课时【教学重点】单词：jeans，pants，socks，shoes, 句子：It’s warm today. Let’s play football的正确使用和拼写。【教学难点】朗读、理解对话；句子的书写。

Unit 4 It’s warm today第四课时（精选3篇） 【课题】Unit Four It’s warm today 第四课时 【教学重点】词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：It’s … in…【教学难点】所学句子在情境中的应用。几个重要城市的名称和地理位置。

上学期Recycle 1第三课时（精选12篇） 一、教学重点本课时的教学重点是巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语。让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言。二、教学难点本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。