八年级政治教案

《海纳百川 有容乃大》教学设计（精选2篇） 《海纳百川 有容乃大》教学设计●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“体会和谐的共同生活需要，相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则体现着对他人的尊重。

自觉维护正义（通用4篇） （一） 教材分析：《自觉维护正义》是八年级思想品德（下册）第十课《我们维护正义》第二框内容。是在学习了第一框《正义是人类良知的声音》，了解了 “正义”的内涵、表现、作用及正义与公平的关系后，让学生进一步明辨什么是正义行为，

铸造心中的良知标尺（精选2篇） 【教学目标】：认知目标：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质。能力目标：懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能力。

第七课 法律面前人人平等教案（通用2篇） 第七课 法律面前人人平等教案【教学目标】1、了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神，是我国社会主义法制的一条基本原则，这一原则贯穿我国的整个法律体系中。2、知道人的权利的平等性，每个人权利与义务也是对等的。

八年级政治下册《维护人身权利》第一课时导学案（通用3篇） 八年级政治下册《维护人身权利》导学案（共二课时）【教学目标】知识与能力1.了解我国公民人身自由权利的含义、地位、相关的法律规定和具体内容，能够运用法律手段维护人身自由权利不受侵犯；了解公民的生命健康权的组成和意义，知道我国

自我负责（精选7篇） 《北京奥运有我的一份责任——做有责任感的人》教学设计教学内容：粤教版思想政治八年级上册第一单元第三课第三框《做有责任感的人》根据《初中思想品德课程标准》目标内容：“理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的

陕教版政治八年级下册复习提纲（通用3篇） 第九课 亲近社会内容要点：1、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相联。我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。

第三课《同侪携手共进》教案（精选5篇） （一）本课教学目标1.知识目标知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则；知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。

规则与秩序（通用4篇） 课题 第六课 1、规则种种 课型 新授 教学目标 1、理解规则的定义、起源和一般特征； 2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。

第三课 生命健康权与我同在 导学案（精选2篇） 第三课 生命健康权与我同在导学案一、导学目标情感态度价值观1、热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。2、尊重他人生命，关爱他人的生命与健康。3、尊重权利，增强权利意识。

我们享有上帝的权利教案（通用2篇） 我们享有“上帝”的权利【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。

第一课《相亲相爱一家人》教学设计（精选3篇） 课题：相亲相爱一家人（第一节）课型：新授课[教材分析]一、教学目的：1、知识目标：使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，不忘父母养育之恩。2、能力目标：明白孝敬父母是子女应尽的法律义务。

男生、女生（精选9篇） 教学目标：1.知识目标:知道男生与女生在心理发展方面存在的主要差异.2.能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往.3.情感态度与价值观:正确认识并接受青春期开

第十课　我们维护正义 知识导引（通用2篇） 第十课我们维护正义 知识导引一、主要目标通过学习，了解正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系；懂得社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义；学会分辨正义和非正义的行为；自觉遵守社会规则和程序；对正

第一框《竞争？合作？》教学设计（精选3篇） 东山县康美中学 沈云生教材分析《竞争？合作？》是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容。本框由两目内容组成。第一目是平等竞争。

第一课：我知我家教案（通用2篇） 知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。情感、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行径的情感。

《打开自己的宝藏》教学设计（精选2篇） 一、【教学目标】 1、知识：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法；3、情感、态度、价值观：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。

第十课 诚信做人到永远（通用3篇） 第十课 诚信做人到永远1、什么是诚信我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

《合作就在身边》教学设计（精选2篇） 一、教学目标 1、 知识目标：知道现代社会是充满竞争，也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵，认识竞争的重要作用。2、能力目标：培养敢于竞争善于合作的能力。

法律保护我们的权利（通用4篇） 第七课课题法律规定公民的权利和义务学习目标1.情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益。2.能力：培养学生全面分析问题的能力。