小学思想品德教案

发扬自己的长处（精选4篇） 教学目标认知：1.知道每个人都有长处和优点。2.懂得认识自己的长处，不断，就能使自己不断完善。情感：1.为发现自己的长处而高兴。2.愿意。行为：1.敢于表现自己的长处，让自己的长处得到充分发挥。

美好生活哪里来（精选5篇） 教学目标认知：1.知道美好的生活要靠诚实劳动去创造。2.懂得勤劳是美好生活的源泉。勤劳守法致富光荣，靠投机取巧、坑害他人致富可耻。情感：1.产生热爱劳动和劳动人民的感情。2.钦佩靠劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为。

热心公益劳动（精选4篇） 教学目标认知：1.知道公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。2.懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。情感：愿意参加公益劳动，不怕脏和累，具有参加公益劳动的光荣感。

礼貌待人暖人心（精选4篇） 教学目标认知：1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。情感：尊敬有礼貌的人，愿意做一个有礼貌的人。

讲礼节（精选6篇） 教学目标认知：1.知道待人接物的一般礼节和与小学生的有关的礼仪规范。2.懂得讲究礼节是有礼貌的具体体现。情感：1.对讲究礼节的人产生好感，对不的行为不满。2.愿意做一个讲究礼节的人。行为：1.外出时着装整洁，仪表大方、得体。

自立自强（通用13篇） 教学目标认知：1、知道是一种可贵的品质，做人应该。2、懂得从小培养的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感：1、敬佩的人，并愿意做这样的人。2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。

积极进取（通用14篇） 教学目标认知：1、知道人应该追求上进，不断给自己提出新目标，并未实现目标而努力。2、懂得是一个人取得成功的重要条件，是时代的要求。情感：1、愿意向的人学习。2、为自己的进步感到高兴和自豪。

诚实守信（通用14篇） 教学目标认知1、知道的基本含义。2、懂得是中华民族的传统美德，做人要。3、懂得现代社会更需要。情感1、愿意做的人，鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

设身处地（精选4篇） 教学目标认知1、记住 “己所不欲，勿施于人”的名言。2、懂得与人交往，要站在对方的位置上，为他人着想，不能只顾自己。3、懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人。情感体会他人的感受，同情他人的不幸和困难。

勤劳节俭（通用4篇） 教学目标认知：1.知道是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。2.知道当今我们仍然要的原因。3.懂得要从小培养的好品质。情感：1.从小培养的好品质。2.做一个的人。行为：1.学会辛勤劳动，不懒惰。

礼貌用语（精选13篇） 学会 教学目标认知：知道日常生活中常用的。情感：1.愿意学习并使用。2.以正确使用为荣。行为：正确使用日常生活中的：“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）等。

《家乡的物产多又多》教学设计（精选3篇） 家乡的物产多又多年级（二年级下册）设计意图：品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本单元的主题是“我生活的地方”，从学生身边的事说起。

《我们的大地妈妈》教案（通用3篇） 本课生动活泼，贴近学生的实际，能处分调动学生的积极性，发挥了学生学习的积极性。通过学生的亲自搜集材料，观察身边的动植物。能从多种角度来了解身边的动植物。本课从学生搜集的一些材料引入本课。

《我们和太阳做游戏》教案（通用3篇） 我们和太阳做游戏 教学目标： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。 3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。

《春天来了》教案（精选19篇） [教学目标]知识目标：能正确认读“溪、着”等 9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

《春天来了》教学设计（精选18篇） 教学设想：《春天来了》是国标本苏教版一年级下册练习2中的一项口语交际内容。它以介绍春天景物为主，题中还附有插图，“讲给大家听”则提示了交际的对象，即让学生当众练说。

《品德与生活》教案（通用23篇） 情境导入一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。提问：你觉得事情会怎样发展？ （学生续编）这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票

《小苗快快长》教案（精选3篇） 小苗快快长 学目标： 1、观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。 2、通过种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。 3、培养勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。

《品德与生活》教学设计（通用19篇） 教学目标 ：通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。教学时间：两课时教学过程 ：一、 导入 新课。举一个同学间发生矛盾没有很好解决的事例。

《我懂事了》教案（精选3篇） 本教案为镇教研课教案教学目的：1 让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现 ，也是一件快乐的事。2 爱父母，不惹父母生气；爱他人，能主动帮助他人。教学重点：让学生知道怎样的行为是懂事的表现。