小学思想品德教案

同情还是取笑（精选4篇） 教学目标认知：知道对人应当尊重，拿同学的缺陷、短处起绰号，或取笑别人，是对他人的不尊重，是不道德的。情感：1.对取笑他人的行为感到不满、气愤。2.对被取笑的人有同情心。行为：1.不给同学起绰号，不讥笑和戏弄人。

为了祖国的尊严（精选4篇） 教学目标认知：1.知道热爱祖国就要维护祖国尊严。2.知道尊敬国旗、国徽、国歌等国家标志是维护祖国尊严的表现。情感：1.对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。2.感受到祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望。行为：1.尊敬国旗、国徽、国歌。

谁勇敢（通用4篇） 教学目标认知：1、知道为了完成有益的事，不怕困难和危险，是勇敢的行为；只为表现自己，不顾后果去做无益的事，是逞强。2、能举例说出勇敢和逞强的区别。3、知道一些真正勇敢人的故事。情感：1. 敬佩真正勇敢的人，愿意向勇敢的人学习。

团结合作（精选12篇） 教学目标认知：1.知道就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。2.懂得在做很多事情时都需要，尤其是现代社会更需要的精神。情感：愿意与人。

当别人超过自己的时候（精选4篇） 教学目标认知：1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。2.懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。情感：为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。行为：1. 当发现别人超过自己时，能做到不忌妒。

科学技术造福人类（精选4篇） 教学目标 认知：1.知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。2.知道科学技术能为人类造福。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量。情感：从小培养热爱科学的情感。惊叹科学技术的神奇力量。

心系家乡（精选5篇） 教学目标认知：1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。2.了解为家乡做贡献的人物事迹。情感：1.感受家乡的可亲可爱。2.敬佩为家乡做出贡献的人，愿意向他们学习，立志建设家乡。行为：为建设家乡做一点力所能及的事。

爱惜自己的名誉（精选7篇） 教学目标认知：1.知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。2.懂得知荣辱、知羞耻、是自尊的表现。3.能以实例区分自尊与不自尊的行为。情感：1.崇敬爱惜自己名誉的人。2.为自己的正确言行而自豪，为自己的错误言行而羞愧。

有毅力（精选5篇） 教学目标认知：1.知道有关坚毅的格言。2.懂得毅力对一个人的成长和事业的成功有重要作用。情感：1.崇敬的人。2.愿意做一个的人。行为：1.在学习和生活中能主动战胜自己的惰性，磨练自己的毅力。2.学习和做事不怕困难，持之以恒。

胜不骄（通用5篇） 教学目标认知：1.知道在取得成绩和胜利时不能骄傲，懂得骄傲使人落后的道理。2.能举例说明正确对待成功和表扬才能不断进步。情感：对戒骄戒躁的人产生钦佩感，对骄傲的行为产生厌恶感。行为：1.取得成绩和受到表扬时不骄傲。

败不馁（精选6篇） 教学目标认知：1.懂得失败是成功之母的道理。2.知道在失败面前应当不灰心，不气馁，从失败中吸取教训，继续前进。情感：佩服那些在失败面前不灰心、不气馁的人。行为：1.在失败面前不灰心、不气馁。

相信科学不迷信（精选4篇） 教学目标认知：1.知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。2.懂得科学是破除迷信的有力武器。情感：对迷信思想感到可笑、可悲。行为：1.热爱科学，多读科学书刊。2.不信鬼神，不宣传迷信思想，不参加迷信活动。

时间老人的礼物（精选4篇） 学目标认知：1. 记住一些有关惜时的格言、谚语。2. 懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每天都有24小时。3. 知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。4. 知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。

保证完成任务（精选4篇） 教学目标认知:1.知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。2.知道热心为集体服务是爱集体的表现。3.懂得机体的事要大家一起做。情感：1. 乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。2. 对热心于集体工作的人有认同感。

维护集体荣誉（通用4篇） 教学目标认知：1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。情感：1.为集体取得荣誉而自豪。2.称赞的人。对有损集体荣誉的行为不满。

让老人高兴（通用4篇） 教学目标认知：1.知道尊敬老人是中华民族的传统美德。2.知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。3.懂得老人曾经为家庭、为社会做出贡献，现在他们年老体弱，理应受到晚辈和社会的尊敬和照顾。情感：1.对家中和社会上的老人有敬爱之情。

向老师致敬（精选4篇） 教学目标认知：1.能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。2.懂得应与老师建立民主平等的关系。情感：1.感激老师对自己的培育之恩。2.对老师从内心产生崇敬之情。行为：1.尊重老师的劳动，听从老师的教导，对老师有礼貌。

做遵守社会公德的好少年（通用5篇） 教学目标认知：1.知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。2.懂得遵守社会公德的重要性。情感：1.愿意自觉遵守社会公德。2.厌恶不遵守社会公德的行为。行为：1.自觉遵守社会公德。2.敢于批评不遵守社会公德的人和事。

满招损谦受益（精选5篇） 教学目标认知：1.懂得骄傲自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步。2.懂得当自己取得成绩时，应该虚心，不应当自满。情感：1.崇敬谦虚谨慎的人。2.愿意做一个谦虚谨慎的人。行为：1.能虚心听取别人的意见，不断完善自己。

取人之长补已之短（精选4篇） 教学目标认识：1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。