高一英语教案

Why do you do that（精选3篇） 教学目标教学目标与要求通过本单元教学，使学生学会使用表示目的用语，并运用到日常交际。复习一般现在时，一般过去时和含有情态动词的被动语态的用法。使学生学会写种植西红柿的过程。

A new factory（通用3篇） 教学目标一、Teaching aims了解英语中通知的书写格式，学习并掌握一般将来时的被动语态的用法。Teaching important and difficult points 二、Teaching important and difficult points1.Words and phrasesas, supply, abroad, notice,

Sports（通用12篇） 教学目标Teaching aims and demands通过本单元的教学，通过词汇的学习学生能掌握exciting, take part in, hand in等单词和词组的用法，学习表达爱好的用语以及如何询问对方的爱好的表达方法。

English programmes（精选3篇） 教学目标Teaching Aims and Demands本单元的教学目标是使学生熟练掌握有关提出建议的常用语句，并运用到日常交际中，学习并掌握动词不定式作主语的用法。通过对课文的学习，了解有关英语广播电视节目的一些常识。

Lesson 58 教学设计方案（精选8篇） 教学目标：1.掌握重点单词和词组：enjoy oneself, go on a trip, buy oneself something2.熟练掌握并列句的用法，能正确区分和使用连词and和but。3.能读懂课文的短文并能回答问题。教具：教学磁带，图片和卡片。

Unit 16 Fire（通用3篇） 教学目标一、教学目标与要求本单元的教学目标是使学生能熟练掌握一般过去时没过去进行时的用法。学习并运用一些表示禁止和警告的用语。围绕火灾这一日常生活中与人民生命财产密切相关的题材，使学生了解火灾的危害。

Lesson 74教学设计方案（通用9篇） Lesson 91 教学设计方案Teaching Objectives:1.Get more information about Bill Gates.2.掌握I’m sure that. . .句型的运用。

Lesson 78 多媒体教学设计方案（精选13篇） 教学目标：掌握过去进行时态的用法教学设计过程：Step 1 Revision（学生活动）利用图片或照片复习过去进行时的用法。（录像演示）通过情景复习过去进行时表达一个过去某个时间所发生的动作。

Unit 22 Britain and Ireland（精选3篇） 教学目标知识目标I、教学目标与要求通过本单元教学，使学生掌握一些问国籍和语言的常用句型，并学习有关位置关系的表达方法。阅读课文“Britain and Ireland”和“Ireland”，让学生了解英国和爱尔兰的地理和历史情况，并完成有关课文内容

Lesson 88教学设计方案（精选13篇） 教学设计示例Lesson 104 教学设计方案Teaching Aims1.Practise the listening firstly with the whole class.2.Practise the word study and writing.Teaching proceduresStep 1 Revision1 Check the homework exercises.

Lesson 90 多媒体教学设计方案（通用12篇） Lesson 90 多媒体教学设计方案Teaching Aims:1. Let students know about the passage by fast reading and intensive reading.2. Have students grasp the main idea of each paragraph and some key words.

Lesson 91教学设计方案（精选9篇） Lesson 88教学设计方案Teaching Aims:1. Help the Ss to remember what they have learned in this unit.2. Finish the listening task.Teaching procedures:Step I Revision1. Check their homework.

Lesson 92教学设计方案（通用10篇） 教学目标：1.掌握重点单词和词组：take an active part in, catch up with, neck and neck, go on doing sth,2.熟练掌握as…as 句型的用法.3.能读懂课文的短文并能回答问题。教具：教学磁带，图片，挂图，接力棒和卡片。

高中一年级 Body Language Period（精选9篇） Period 2(一)明确目标1. Learn to communicate with body language.2. Train the students

高一英语Humour Period 2 设计（通用8篇） Unit 20 humour Period 1(一)明确目标1. Practice saying some tongue twisters.2. Listen and number the pictures. Then answer the questions according to what the students hear.

高一英语Humour Period 4 设计（通用8篇） Unit 20 humour Period 1(一)明确目标1. Practice saying some tongue twisters.2. Listen and number the pictures. Then answer the questions according to what the students hear.

高一英语Humour Period 1 设计（精选8篇） Period 4(一)明确目标1. Get the students to read some extra materials and discuss some questions.2. Get the students to write a short story on a joke in English.3.

高一英语Humour Period 3 设计（通用8篇） Unit 20 humour Period 1(一)明确目标1. Practice saying some tongue twisters.2. Listen and number the pictures. Then answer the questions according to what the students hear.

高一英语 New Zealand 教学设计 Period（精选6篇） Unit 18 New ZealandPeriod 1(一)明确目标1. Learn the useful expressions to talk about location and direction.2. Have listening practice.(二)整体感知Step 1 Show the students a map of china and ask them to find out several

高一Modern agriculture Period（通用2篇） Period 4(一) 明确目标1. Get the students to realize the great contribution Chinese 2. Train the ability of writing （二）整体感知Step 1 presentation TaskⅠ have you heard the name Jia SiXie before?What was he famous