小学二年级英语教案

Unit 5 At the market（精选4篇） 教学目标：1.能听懂what are these?并能根据情况用they are…回答。2.能使用what are these?向他人询问和确认某些物品，语音语调正确。3.能听懂、会说、初步认读carrot,bean,tomato 和potato这四个单词的复数形式，发音正确。

牛津小学英语2B Unit 6 第二课时（精选12篇） 教学内容：《九年义务教育六年制学教科书·牛津小学英语》6bunit8 part b look, read and write, 练习册part e.教学目标：1、通过复习，熟练掌握unit 5的四会词汇及句型。2、熟练掌握unit8 b部分出现的句型。

Unit7 Weather（通用5篇） let’s learnlanguage focus:using nouns to identify clothing: e.g. hats, glovesusing adjective to express how you feel: e.g. coldusing nouns to identify season and weather: e.g.

牛津小学英语2B Unit 7 第二课时（通用13篇） 教学内容：《牛津小学英语》6b unit 6 a listen，read and say教学目标：1、听懂、会说、会读和会拼写单词plan。2、听懂、会说和会读日常交际用语is that gao shan？ yes，speaking. by the way，what are you going to do…?等。

《牛津小学英语》2A Unit7 Here you are第一课时（精选13篇） 一、教学内容《牛津小学英语》2a unit7 here you are第一课时。二、教学目标a) 知识与技能目标：1.能听、说、读有关食品类单词a pie ，a cake， a hamburger， a hot dog。

Unit 8 Clothes（通用4篇） let’s actlanguage focus:1.using imperatives to give simple instructions.language skills:listening:1.locate specific information in response to simple instructions.speaking:1.

牛津小学英语2B Unit 7 第五课时（通用9篇） 教学内容：《牛津小学英语》6b unit 3 asking the way g listen and repeat及h sing a song。教学目标：1. 了解字母组合ou在单词中的读音，培养学生整体认读，记忆单词的能力。2. 有表情地演唱歌曲excuse me。

牛津小学英语2B Unit 8 第一课时（通用12篇） 教学内容：复习1，2单元,完成书上a部分的练习。教学目标:1 学生熟练掌握1,2单元的四会单词及四会句型。2 学生能根据图片选择相应的日常交际用语,并填上序号。教学重点：复习一，二单元所学内容。2完成书上a部分的练习。

Unit 5 Crossing the road（精选4篇） 1st period一、主要新授内容(main contents )letters—ii, jjlet’s act—red light. stop! green light. go!let’s learn—stop, go, light二、学习目标(objectives)1、联系单词girl，hand学习字母gg, hh

2A Unit8 Dinner time（精选5篇） 一、 新授内容（new contents）：learn a song.《family song》二、教学目标：让学生能较为熟练地演唱这首《family song》的歌曲。

PEP三年级（精选16篇） 第一课时教学目标:1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I’m...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

第二十课 Lesson Twenty（通用4篇） 一、教学内容1.单元复习。2.语法：1)初步学习代词this, that和it的用法； 2) be动词的疑问形式。二、教具录音机；与学过词汇有关的图片或实物；数词卡片；一些电话号码或汽车牌号的卡片。

Unit 3 Lets paint第一课时（通用5篇） 教学重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。教具准备：1、 本课 Let’s talk/A 部分的教学课件。

Unit 1 Hello第二课时（通用4篇） 教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

Unit 1 Hello第一课时（精选5篇） 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I

Unit 2 Look at me第六课时（精选4篇） 教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。教学难点：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。教具准备：1、教师准备教材配套录音带。

Unit 2 Look at me第五课时（精选4篇） 教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。教学难点：1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand 发音易混淆。

Unit 2 Look at me第四课时（通用4篇） 教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。教学难点：Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。

Unit 2 Look at me第三课时（精选5篇） 教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点：1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。教具准备：1、教师准备跳绳和Teddy Bear 的头饰。

Unit 2 Look at me第二课时（通用4篇） 教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。