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牛津英语1A Unit 3 My abilities（精选3篇） 教学目标：1. 学生已经能用简单的问候语来问候，用简单的介绍用语来介绍，能用give me the … 来表达自己的意愿。2.能听懂会说祈使句raise your hand. put it down. show me your book.3. 在学习和生活中能用所学祈使句表述自己的意愿，同
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牛津小学英语1A Unit 5 Fruit教案（精选2篇） 课型 新授课时2主备人汤雪莲教学日期教 学 要 求1. using formulaic expressions to greet people.2. using simple present sense to indicate habitual actions.3. learn the song.教 学 重 难 点simple present tense.
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《牛津小学英语》1A Unit 1教学设计（精选17篇） 让学生体会成功的喜悦，在英语教学中有着极其重要的作用。我在平时的教学实践中深深体会到自信是学生开口说英语的最主要动力。下面是我在执教牛津小学英语3a第七单元衣物类单词的教学设计：一、free talk and motivation1、songs：《hell
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体验精彩的猜谜游戏：《牛津小学英语》1A Unit 6”On a farm“第一课时（精选16篇） 小学生好动，注意力集中时间短，好胜心强，一般来说比较喜欢猜谜等游戏。在教学过程中，如果我们能够结合学生的年龄特点和心理特点，巧妙并且适时地使用 guessinggame，就能把枯燥的单词或句子操练变成学生乐于接受的学习形式，可以激发学
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英语教案－《牛津英语》1A教案（精选2篇） 教学案例（设计）设计教师：珠海市海华小学 刘 波 课题名称： Unit 5 Fruit Let’s Learn (P24) 单词教学教材版本：小学一年级《Oxford English》(1A) 授课时间：40分钟学生分析：1、 小学一年级的学生，大部分都是6、7岁的小孩子，好动、
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《牛津小学英语》1B Unit 3 Colours（精选10篇） 一、教学内容：《牛津小学英语》1blet’s learnlet’s play二、教学目标：1、能听懂、会说、认读以下八个有关颜色的单词: red、blue、yellow、green、pink、purple、brown、orange；2、能用what colour is it? it is…进行问答。
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上海牛津1A Unit1 Period5教案（精选4篇） period 7teaching aids: cassette player. real object (paper, pencil, ruler, rubber, pen, book)procedurecontentmethodpurposepre-taskpreparation1. warming-uplet pupils do “roll, roll, roll” game.
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牛津英语1A Unit 5 Fruit（通用3篇） 教学目标：1. 单词orange, apple, lemon, melon, peach, pear达到“三会” 要求。2. 部分学生还能再说一些常见的水果。如grapes, banana等。教学重点：单词orange, apple, lemon, melon, peach, pear达到“三会” 要求。