七年级政治教案

第二课 《扬起自信的风帆》（精选7篇） 第二课 扬起自信的风帆目标认知： 学习目标： 1. 知识目标：1、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。2、了解树立和增强自信的方法2.能力目标：1、学会正确评价自己2、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑3、学会运用

《 感悟青春 》 教学设计（精选2篇） 教学目标：通过教学，使学生明白青春期的基本常识，悦纳自己身上所发生的生理、心理的变化，调控好自己的心理冲动，引导学生用积极的态度来对待青春，珍惜青春！

我爱我师（精选11篇） 一、教学目标：情感、态度、价值观目标：进一步树立尊师观念，民主平等观念；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。能力目标：积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生情感。知识目标：为什么尊敬老师及怎样尊敬老师。

情绪——奇妙的[窗口]（精选8篇） 初一政治第二课第一框情绪、奇妙的窗口一、教学目标：（一）知识目标：1、知道情绪是人的正常的心理活动的重要表现；喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；情绪的变化往往与个人的志趣密切相关。

法不可违（通用10篇） 一、教学理念当代德育的重点逐渐由“道德教育”转向“道德学习”，即由“培养论”转向“学习论”。 为此，教师作为学生思想品德课学习的组织者、引导者和伙伴，与学生共同使用教材文本，实现：教师──教材──学生三者相互对话，教师与学

自我保护（通用12篇） ◎ 课时安排2课时 第一课时 增强自我保护意识 自我保护的方法和技巧第二课时 自我保护的方法和技巧 获得法律帮助的方式和途径教学设计思路和教学过程 （情景讨论）探究园的 “情境研讨”：请你根据书上p66的情境，对小浩应对歹徒勒索可能

七年级下政治第一课 《珍惜无价的自尊》教学设计（通用3篇） 七年级下政治第一课 《珍惜无价的自尊》教学设计（一）：教学目标（1）知识目标 a、了解自尊的含义和表现。b、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。c、懂得知耻是自尊的表现。

第七课《品味生活》《情趣与兴趣》教学设计（精选2篇） 【课标要求】依据课程标准“成长中的我”中“陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”的要求，及“我与集体、国家和社会的关系”部分：“积极适应社会的发展和进步”中“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，

政治八年级上鲁人版第五课第二框 竞争不忘合作学案（通用2篇） 政治八年级上鲁人版第五课第二框 竞争不忘合作学案 一、 教师寄语：领先来自争锋，成功来自合作二、 学习目标：情感、态度、价值观:树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作乐于助人的品质，

6.3 自立自强（通用9篇） 目标要求：1、 情感、态度与价值观：通过爱国主义教育激发学生的热情，懂得是一种优秀的品质，主动地学会自立，培养自强精神。2、 能力：克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。

七年级上《思想品德》上册第二单元知识体系框架（通用11篇） 1. 造成乐与苦的因素有哪些？ 2. 顺境与逆境的两面性？ 3. 顺境的好处与负面影响分别是什么？ 4. 逆境的积极一面体现在哪里？ 5. 逆境为什么能使人变得更坚强？ 6. 举一例：从逆境中奋起，走向成功的事例。

自己的事自己干（精选7篇） 教学目标：（1）情感态度、价值观目标：要求学生树立自立的生活态度，培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。（2）能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。

第2课 开始新学习（精选2篇） 第2课 开始新学习第1站 学习的理由[教学目标]知识目标：明白学习的重要意义。能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。

让快乐时时围绕在我身边（精选4篇） 内容标准一、1.3 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。二、1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

第二十二课 筑起“防火墙”（精选2篇） 第二十二课 筑起“防火墙” 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！

《意志坚强的表现》教案（通用2篇） 《意志坚强的表现》教学内容：初一思想政治第四课第二框题(P82)：意志坚强的表现教学目标：让学生在预习的基础上通过师生互动、生生互动式的学习，掌握意志坚强的四种表现；能区分意志坚强和意志薄弱的表现，从而自觉地克服自己意志的薄弱

《人格不可辱》教案（精选2篇） 一、教学目标（一）知识与能力方面：1.知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2.懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。

《意志坚强的表现》教学设计（精选2篇） 教学内容：初一思想政治第四课第二框题(P82)：意志坚强的表现教学目标：让学生在预习的基础上通过师生互动、生生互动式的学习，掌握意志坚强的四种表现；能区分意志坚强和意志薄弱的表现，从而自觉地克服自己意志的薄弱方面。

《思想品德》教案（精选13篇） 教学目标：1、懂得做家务是爱父母长辈的表现;2、通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能;3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。教学重点：培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。

《人格不可辱》教学设计（精选2篇） 一、教学目标（一）知识与能力方面：1.知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2.懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。