小学五年级英语教案

Unit2 作业（通用2篇） 一、单项选择（ ）1.wang ming and his parents in shang hai now.a. live b. lives c. living（ ）2.we our classroom .a. like b. likes c. live（ ）3.----is there a pen on the desk? ---- a. no, there is. b. yes, there is. c.

Unit 3 Let`s Go Further（精选4篇） unit 3 let`s go furtheri. objectives1. project2. did you know:introduce some more important dates in some counties.3.additional wordsii. procedures1.leading-in greetings.

Unit 3 A visit to the zoo Lesson 5教案（精选2篇） 课题unit 3 a visit to the zoo lesson 5课时2课时班级五年级编写者一、教材内容分析1.闽教版小学英语第五册，第三单元第五课，课题：a visit to the zoo。

《牛津小学英语》5A Unit 9 Shapes 教学设计（精选11篇） 《牛津小学英语》5a unit 9 shapes 教学设计丹阳市蒋墅中心小学 张亚琴一、教学目标1、知识目标：能听得懂，会说，会读和会拼写单词shape, shapes, a circle, a square, a diamond, a rectangle, a triangle, a star及其相应复数形式。

5A Unit 5 Review and check教案（通用3篇） 3a unit 6 review and check教案牛津小学英语3a教学内容: 牛津小学英语unit 6 review and check (unit1-3单元的单词)一、教学目标：1、复习以下四类单词：动物、文具、家具、水果等。要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。

南师附小最新牛津小学5B Unit8表格教案（精选10篇） （34）unit 6 at a pe lesson (第一教时) apr.28一 教学内容 b look,read and learn; h sing a song二 教学目标1 四会单词及词组：shoulder, finger, knee, toe, neck, arm, hand, leg, foot2 四会句型：touch … with …. put… on ….

Unit 5 Review and check(牛津5B全英文教案)（精选2篇） unit 10 review and check the first period i. teaching contents: 《oxford fun with english》5b unit 10 (a、b) ii. teaching aims: 1. sentences: what time is it? where are you from? how do /does … spend … weekends? iii.

Unit 5 How much is it?（精选3篇） unit 5 how much is it? 第一课时教学内容（teaching contents)let

五年级上册英语Unit 8 Months of the Year Lesson 18教案（精选2篇） 课题months of the year(2) unit 8lesson 15课时1课时班级五年级编写者一、教材内容分析1. 本课课题是months of the year(2) unit 8 lesson 15，是小学五年级的一节英语课。2.本教学课时为一课时，40分钟。

5B Unit 3《Hobbies》教研课之教学反思（精选2篇） 本课的内容是《牛津小学英语》5b第三单元hobbies的第一课时。本课的教学目标是让学生学会询问或表达自己的喜好。（因为语言学习的目的在于使用，即能够与之交流。

Unit2 My days of the week第五课时（通用7篇） 一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。二、教学难点本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。

Unit 1 My new teachers 第二课时（精选8篇） 一、教学重点本课时的重点掌握句型是： Who’s your math teacher？ Mr Zhao. What’s he like？ He’s thin and short. He’s very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用这些句子进行交际。

PEP5　Unit 4 What can you do?（通用3篇） 一.教材分析：教材分析：本节课主要学习5个有关家务劳动的词组及有关家务劳动的表达“i’m helpful.i can...”. 教材在let

5B教学计划（精选2篇） ××小学学科教学计划(2008——2009学年度第二学期)小学 五 年级 英语 学科 第 b 册一、学情分析：经过前面二年半时间的学习，学生在听、说、读、写各方面都已有一定的基础，能够运用所学知识进行简单的交际，但在写的能力训练方面还有些

牛津小学英语5B Unit 1 单元教学内容简析（精选2篇） 牛津小学英语6b unit 1单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元a部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。b部分主要学习常见形容词及其比较级。

Unit 6 In a nature park第二课时（精选10篇） 一、教学重点本课时的重点是掌握句型 “Is there…….” 及其肯定回答 “ Yes, there is. 否定回答 “No, there isn’t.”二、教学难点字母组合er, or, wh的发音规律三、课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、课件及单词卡片。

5A Unit 3 教学方案 第二课时（精选2篇） 第一部分 简要提示一、年级：五年级 二、单元：unit 3三、课题：at a music lesson 四、课型：新授课 五、教学内容： 单元part b c d六、教学目标：1. 掌握单词、词组：.swim, skate, ski, make a puppet, make a model plane, play the

5A Unit 3 How do you go to school?（精选2篇） 第一课时 新授 教学内容：words：on foot ,by bus ,by car,by taxi ,by underground,by train,by ship,by plane usually ,sometimes ,often sentences:how do you go to school ?i/we/they go to school 教学目标：认知目标：1.

PEP BOOK 5 UNIT 4 B部分（精选3篇） 第四课时：一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写单词in、on、under、behind、near。2.能够听、说、认读单词over、in front of和句子where