几支
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《有几支铅笔》教学设计（精选7篇） 〖教学目标〗1.在具体的情境活动中，让学生体验加法含义，并学会5以内数的加法。2.让学生亲身体验，利用身边的物体摆一摆，初步理解加法含义。3.使学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。
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一年级数学教案——《有几支铅笔》简案（精选5篇） 课题有几支铅笔第1课时课标内容：结合具体情境，体会加法的含义；经历与他人交流各自算法的过程。教学目标：1、初步感知数的计算与生活的联系，在具体的情境中，体会加法的含义。