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《孙中山破陋习》实录片断、反思、点评（精选4篇） 今天上了《孙中山破陋习》一文，在教学中有收获，既来自与设计成功的喜悦，又来自与听课教师的点评中的茅塞顿开。下面我就这节课的几个片断进行反思，并将听课教师的评点附上。希望能和大家共享。
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《北大荒的秋天》教学片断（通用13篇） 下午我上《北大荒的秋天》第二课时，要求孩子感情读文。当课进行到课文第三自然段时，同学们被这一段迷住了。师：请自由读这一段，边读边想象这一幅幅有声有色的画面，你们读的有没有感情，全写在你们的小脸上，我通过看你们的表情就知道
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镇江市李家大山小学 —— 《花瓣飘香》教学片断及评析（通用9篇） 镇江市李家大山小学——《花瓣飘香》教学片断及评析作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1《花瓣飘香》教学片断及评析镇江市李家大山小学 孙蓓《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
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《让我们荡起双桨》实录片断（精选13篇） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。 2、认识本课10个生字。 3、感受课外生活的丰富多彩和美好，懂得珍惜幸福生活。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。认识本课的10个生字。
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《从现在开始》教学设计 片断（精选10篇） 【片段】 朗读感悟1、自读课文，找学习伙伴交流你初读课文后的体会。2、狮子在开头和结尾分别宣布了两个决定，仔细读读狮子的话，看看狮子的两个决定有什么联系。
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《看雪》教学设计 片断（精选12篇） 【片段】 识字教学。一、自读课文，小组互助学习1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。二、认记生字指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。
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《蓝色的树叶》教学设计片断（通用9篇） 【片段】 朗读感悟：1、揭示课题提问：树叶一般都是绿色，黄色和红色的，怎么会有蓝色的树叶呢？读读课文，说说“蓝色的树叶”是怎么回事。2、课文中的林园园画的绿色的树叶可爱吗？读读有关的句子，说说理由。
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《活化石》教学设计片断（精选11篇） 自读感悟，扩展延伸一、自读课文，整体感知一边读一边想，读后说说你知道了什么。1、银杏树：古生物、白果树、几亿年前的树种、叶子像小扇子、长得很慢（公孙树）。2、大熊猫：古生物、爱吃竹子、它的祖先是食肉动物。
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《汉语拼音７ z c s》教学设计 片断（精选11篇） 【片断】 书写指导1、跟老师一起书空。观察 z、c、s 在四线格中的位置，说说发现了什么（都占中格）。2、在课本上描红，注意笔顺和写字姿势。3、在自己本子上写两遍，一定把声母的“家”找对。4、鼓励学生展示自己写的字母。
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《大海睡了》教学实录片断赏析（精选8篇） 片断一：师：（展示板画）深夜里，大海静极了，天上的星宝宝们眯上了眼睛，大海像镜子一样倒映着月娃娃漂亮的身影。大海妈妈怀里抱着月亮娃娃，背上背着星星宝宝，他们都睡着了，睡得多香啊！
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《丁丁和牵牛花》教学片断与反思（精选2篇） 手捧新教材，有一份喜悦，但更多的是困惑与忐忑。翻开新教材，给我一种全新的感觉：教材更体现人性化的特点，更体现了以人为本的思想与理念，教材的识字量比以前更大了。面对新教材，能更新教学理念、迎接新的挑战是很重要的。