学校工作情况汇报（通用17篇）
学校工作情况汇报（通用17篇）
学校工作情况汇报 篇1
x有限公司于11月20日组织各部门负责人及安委会成员召开消防隐患工作会议，传达《国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知》的精神，各部门结合实际情况在11月22日至30日开展消防安全自查。
一、各项汇报
1、安全生产责任制落实情况。公司自成立之初，就完善健全各项管理制度，成立了安全委员会，安全监督管理制度成熟，扎根于班组，健康运行，在生产过程中发挥积极作用；认真落实各项会议制度，安委会、周安全例会等安全会议定期开展，各项安全管理制度得到落实。
2、安全生产规章制度建立和落实情况。公司成立安全委员会，现有安全员12名，通过安全网络的建立，做到“横向到边、纵向到底”，真真正正把安全监督力量深入到班组，落实到基层。
3、安全教育培训情况。公司对每名新进员工都进行安全教育培训，并进行考核。对特殊工种人员，要持证上岗。
目前，公司120名员工都进行了安全教育，并进行安全教育答卷。
4、应急管理情况。做好各类应急预案的制订、下发和应急准备工作。公司先后制定下发了《防暑降温应急预案》、《火灾应急预案》等应急预案，并根据需要，制订有针对性的预案。
二、自查汇报
根据自查情况来看，公司重要场所均无火灾安全隐患。消防安全知识普及、制度落实到位。公司各部门车间均配备灭火器，消防栓标识重新制作，制定有消防安全工作制度，同时利用公司内部邮箱、宣传栏等广泛宣传消防安全知识，层层签订消防安全工作目标责任书，定期开展了应急疏散演练活动及消防安全答卷活动。
三、十二月份安全管理工作重点
根据股份相关文件精神和《国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知》的精神，12月2日，公司安委会对公司的冬季安全生产工作进行了安全检查，特别加强了对消防安全隐患的.排查力度，随后，公司安委会专门召集冬季安全生产工作会议，安委会成员和各部门安全员参会，分析了安全生产的形势，提出了相
应的预防措施。主管安全工作的刘建民副书记对公司的冬季安全生产进行了动员和布置，要求各部门立即行动，确保万无一失。
总结：通过此次自查行动，增强了公司消防意识和消防观念，为预防和减少火灾事故的发生创造了积极条件，确保生命和财产的安全。
学校工作情况汇报 篇2
近期，全市中小学生溺水死亡事故频发，全市暑期学生安全工作形势异常严峻。为了贯彻各级政府、县教育局的文件指示精神，切实把学生安全工作落实到实处，我校合全校之力做好暑期学生安全管理工作，现将我校管理工作的有关情况汇报如下：
一、统一思想，牢固树立“安全第一”的观念
全校至上而下，从校长到各班主任、各教师以对学生、对家长、对社会高度负责的态度，从全校的安全稳定大局出发，把学生安全作为当前暑期工作的重点。大家表决心要克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的`观念，认真做好暑期学生安全教育管理工作。
二、广泛宣传，做好教育管理工作
1、广泛宣传，加强教育和引导。通过学期休业仪式、班级会议、教工期末总结大会、宣传栏等形式，开展安全主题教育活动，提高每一位老师和每一位学生的安全意识，把安全知识和安全防范意识落实到每个学生的行动中去，进而提高学生安全意识和自防、自救能力。
2、严肃纪律，加强管理和监督。让每一位教师充分认识到安全工作的严肃性，从政治性的高度重视暑期安全教育工作，树立责任网络，层层监管，把每一个工作细节落实到实处。
三、狠抓落实，做好各项必备工作
1、利用休业仪式开展安全专题教育动员大会，校长亲自上台讲话，就安全的重要性、注意那些方面的安全、如何注意自身安全做了全方位的讲解，使学生对暑期的安全有了清醒的认识，都表示暑期一定会把安全时刻牢记心间。
2、利用宣传栏出好了一期暑期安全工作专题板报，把当前全市的安全形势、暑期应注意的安全事项、如何保护自己等方面的内容向学生及学生家长做了宣传。
3、给每位家长送上一份安全告知书，提醒每位家长注意自己孩子的安全教育、管理，通过家庭、学校、社会的共同监管，确保学生安全。
4、在学校、街道、沿路、沿河张贴安全公告，提醒大家注意自身安全，并时刻注意身边孩子的安全，把事故消除于萌芽状态。
5、放假前做好安全隐患大排查工作，及时排查学校以及周边存在的安全隐患，特别是河道、水库最容易出现事故的地方，做好安全警示措施。
6、鉴于本校的实际情况，特在大边桥及上下沿河岸、老屋场水库树立安全警示标志，提醒孩子不要下水游泳，保证安全。
7、学校成立安全巡逻队，给学校行政领导、教师排好值日，对学校及周边易出事故的地方经常性地巡逻，及时发现险情、及时排除事故。
8、做好学生家访工作，分配老师下去，对有学生的家庭进行家访，告知安全的重要性，并就如何更好地监管孩子的安全与家长进行沟通交流，协同做好孩子的暑期安全工作。
安全工作我们是一刻不得放松，通过全体老师的共同努力，欣喜地看到至今为止我校学生没有出现一起安全事故，在今后的工作中，我们将更加努力，确保学校、学生安全稳定！
学校工作情况汇报 篇3
尊敬的各位领导：
下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班10个，学生470人，35名教职工，专任教师32人。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
一、建章立制，强化过程，夯实基础。
我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。
大家知道，没有规矩，不成方圆，因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节，做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定，如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量分析制度》、《教师备课制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到了有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。
为使常规管理真正能够常规化，我们设立了年级组，实行纵横条块管理。由政教、教导、总务三块各抽一名领导组成年级组，负责年级组管理。各年级组重点落实对本年级学生的教育、管理和教学。通过这一做法强化了年级管理，降低了管理重心，提高了执行能力，年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。
在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。各年级组必须做到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。
我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。
为搞好学生养成教育，我校还制定了《姜各庄初中学生日常行为规范》等一系列规章制度。利用每天放学前20分钟时间，逐章逐条认真组织学习，对照检查自醒，以强化学生的规范意识和养成意识。学校每周有值日领导、值日教师，按规范内容进行检查并有值日监督岗学生，按照进校、课间操、课间纪律等方面进行监督，安排好记录并选出优胜班级，及时通报全校。这样既有利于班主任调整自己的工作，也有利于学生检点自己的行为，增强荣辱意识。
为使学校的各项管理制度得到很好的落实，我们还制定了督导检查制度。首先是定时检查，在学期初、期中、期末都会组织一次常规工作检查。学校、政教处、教导处还经常不定时、不定人的进行教学督查，使每位教师随时做好准备，整个教学过程都必须重视。避免了教师“临时抱佛脚”，加班抄教案、突击改作业应付检查等现象。每一次检查，都会对检查者反馈情况，肯定优点，指出不足，提出改进的希望和建议。
二、扎实教研，深化改革，不断发展。
为使校本教研常规化，我们将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合起来，并制订了《姜各庄初中教研工作常规要求》。
首先，充分利用教研日搞好校本教研。学期初由教导处安排内容，任务到人，有课例分析，教材分析，集体备课，问题会诊等。一般分为两种情况：一是年级备课组集体备课。主要是分析同年级同学科教材，研究探讨教学方法，开展听课、评课、研课、摹课等活动，互相学习与借鉴。二是各科教研组，主要是对同学科不分年级，开展专题讲座、问题会诊、经验交流等，有利于各年级教师互帮互助。教研以“六个环节”为核心，“听、评、研、讲、思、写”，听——多听课，学校要求校长每学期听课不少于40节、教导主任不少于30节，教师不少于20节；评——谈见解，促改进；研——研究教法、学法；讲——讲理念、讲思路；思——多反思；写——写感想、写体会。
其次、开展专题研讨活动。根据教学中产生的.真实问题，每学期开展一至两次面向本校教师的专题研讨活动。如学生学习习惯的培养，课堂如何做到“活而不乱”，如何提高学生的学习能力等。
另外，我们还先后组织部分青年教师到滦县、丰南、新戴河初中等学校听课学习，使教师获益匪浅。通过分析研究，总结尝试，不断完善自己的教学模式，创造自己的教学风格。
我校还注重了对青年教师的培养与鼓励。实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。
为进一步解决教师“满堂灌”，我们开展了学习山东杜朗口初中的教学模式活动。学校要求各年级组每月举行一次学杜朗口课堂教学开放日，要求全体教师积极响应，付诸行动。
三、凝练办学思想，提升办学理念。
我们立足学校实际，依据新课程改革的理念，不断丰富“崇德·博学·超越”的校训内涵，提出了“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路。借鉴并引用山东杜朗口初中的文化理念：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。对学生的生命质量负责，为学生终身发展奠基。我们还制定了学校三年发展规划，以明天的眼光来引领今天的实践。我们还注重通过学习、交流，逐步把办学理念和思路转化为教师的办学共识。各个班级根据班级实际自己动手布置班级环境，每个班级让全体师生设计班训、班标，使每一位师生经历学校文化的重建过程，切实感受到自己是学校的主人，感受到学校的办学理念。
四、目前存在的问题。
1、落实常规方面，在讲时效上尚有一定差距，速度不够，不能以快制胜。只有抓落实的时效性增强了，常规工作的开展就不会变得被动。
2、在常规落实的实施上，创造性不够。
3、教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。对他人的做法不能更深入地去体会，一谈便过，因此，教师的整体课堂教学质量的提高尚需一段时间。
各位领导，一次活动的开展，就会有一些促进，我们力争一如既往地把常规工作做得更好，使我校的教学质量有一个更大的提高。谢谢大家！
学校工作情况汇报 篇4
藤桥中学于1997年通过省级“普九”验收，xx年又顺利通过了国家级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下：
一、“普九”的各项数据指标情况。
1、 适龄少年入学情况：我校上学年13—15周岁适龄少年 873人，在校生838人，入学率96%。
2、 初中在校生辍学情况：我校上学年共有10人辍学，辍学率1.2%。
3.残疾少年入学情况：本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。
4、 17周岁人口初级中等教育完成情况：我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92%。
5、 任课教师达标情况：我校本学年教职工总数为54人，其中专任教师48人，职工6人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，高中学历1人。学历达标率93.8%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。
6、 办学条件情况：我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积5.6平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；实验室9间671平方米；运动场总面积4873平方米，生均面积5.8平方米；学校用地面积13462平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。
我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套、双桌340套；共有图书13915册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。
7、 教学质量情况：xx学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99%；xx年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率99.5%。
二、当前实施义务教育中存在的问题。
1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。
由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象就会立即反弹。
2、办学资金捉襟见肘，巧妇难为无米之炊。
目前上级拨给学校的经费除了工资以外，已所剩无几。维持学校正常运转的开支，主要靠学生的杂费，我们农村学校杂费收取标准过低，只能维持学校在一种低水平的状态运转，教学设备老化、损坏已无经费更新、维修，更谈不上添置新设备；例如我校教学大楼建于1985年，经过近风风雨雨，早已破旧不堪，门窗损坏较多，但也无经费维修；教师外出听课、学习，经费缺乏，导致教师无法掌握最新的教育教学改革信息，只能沿袭“黑板加粉笔”的老路子。加上有部分学生拖欠课本费，学校又要为部分困难学生减免杂费，使得学校经费“雪上加霜”。实行“一费制”后，如何加强对学校的经费投入，应该摆上政府的议事议程。
3、 师资水平参差不齐，教学改革举步艰难。
我校现有专任教师48人，其中已取得本科学历24人，专科学历21人，教师学历虽然已达到“普九”的标准。但许多达标的学历是通过函授进修取得的，师资水平参差不齐，且教师学科分布不均匀。英语、政治、数学等学科教师缺乏，例如：我们有的'英语老师一周上20节课；但是生物、物理、化学教师又相对过剩。因此教师虽然“达标”却专业不对口，教学效果可想而知。三亚市是新课程改革的第二批市县，我校也在积极进行新课程的改革，但由于师资水平等多方面因素的制约，使得我校教学改革举步艰难。
综上所述，我认为，我校的“普九”工作虽已达标，但是在一种低水平状态下的达标，需要改进的方面还有许多，“普九”工作任重道远。
学校工作情况汇报 篇5
为了加强校园安全管理，我校严格按照要求，认真组织学习，落实责任，进行了一次全面的安全隐患排查，查找各种安全隐患，切实消除影响学校安全稳定的因素，现就所做工作汇报如下：
一、排查时间：
20xx年2月23日上午
二、排查人员：
吕X、 连、谷X
三、排查范围：
1、教学楼：楼梯防护栏、教室电路、插头，学生上下楼梯，过道路灯。
2、围墙、厕所。
3、学校的消防设施灭火器
4、道路交通。
5、学校场地，体育设施。
6、办公室、体育室、仪器室、图书室。
四、排查结果：
1、教学楼楼梯防护栏部分损坏、脱落。教室电路老化，开关、插座个别没有固定。
2、办公室、体育室、仪器室、图书室部分门锁松动、损坏。3·学校大门顶部主体部位有渗漏。
五、整改措施：
1、学校集中对学生进行一次以交通、消防为重点的安全专题教育，增强学生安全防范意识，特别是强调学生回家途中的交通安全，教育学生不乘坐农用车、三轮车及超载车等非法营运或存在安全隐患的交通工具，谨防交通安全事故的发生。
2、学生上学、放学班主任强调交通安全。
3、安排人员对楼梯防护栏进行修补，班主任强调学生上下楼梯靠右行走，不要在楼梯中追逐玩耍。
4、班主任强调严禁带火种进入学校。
5、加强心理健康教育，及时排解学生之间的矛盾，教给学生自我保护常识。
6、做好传染病及卫生防疫宣传工作，注意教室及公共场所通风、消毒。
7、值班教师每天对校园进行巡视，发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任制
8、加强学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，杜绝学生购买零食，严防食品卫生安全事故的'发生。
9、更换部分门锁、门板。
总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
学校工作情况汇报 篇6
一、—XX年学校基本情况简介
xx中学创建于1996年，是开发区唯一一所区直初级中学，也是开发区城区义务教育的主阵地。但正是这所唯一的区直初级中学，却一直在市、区教育的夹缝艰难生存，发展一度停滞不前，教学质量也一直在低谷中徘徊。至XX年上半年，学校内部负债200万元，学校两栋教学楼十几个办公室电话全部欠费停机，停水、停电现象经常发生，校长室、财务室外来讨帐人员不断、骂声不止，教学楼被讨债人员锁门也时有发生；学生群体斗殴事件高发，学校政教处办公室家长来往不息、面带怨色；教师队伍管理松散，上班时间办公室大门敞开，闲聊的、睡大觉的、甚至公开打牌下棋的比比皆是，有“门路”的专心研究如何调离xx中学，无“门路”的一心切磋“码经”和牌技，学校校风、学风、教风、人心已涣散到了极点。再加上XX年中考，没有一人上市一中公费线，学校遭到了上级领导严厉的批评，受到了社区百姓无情的指责，造成了学校在校学生大量转学，学校教师队伍人心惶惶，学校已经到了土崩瓦解的边缘时刻，学校已经到了生死存亡的关键时刻。
就在学校土崩瓦解的边缘时刻，就在学校生死存亡的关键时刻，在开发区管委会、开发区教育局的鼎力支持下，XX年3月，湖南省特级教师、名优校长胡亚君走马上任，迅速翻开了xx中学崭新的一页。胡校长在学校第一次全体教师会议上明确提出：xx中学要生存、要改变、要发展，加强内部管理是重点，提高教学质量是难点，而迅速提高市一中公费升学率是关键，全体教师只有紧密团结在区教文局、学校校长室周围，抓住重点、把握难点、突出关键，xx中学才能生存、才能改变、才能发展。
学校领导班子的调整、学校领导班子务实勤奋的工作作风，让绝望的全体xx中学教师看到了希望，重新点燃了激情。学校在短短的半年时间里，更新了办学理念，实施了科学管理，确立了办学目标，学校各项工作迅速步入正轨。
第一、创新了工作思路。
学校制订了“突出一个中心，狠抓两个重点，加强三大建设，达到四个一流”的办学思路。“一个中心”就是突出素质教育这个中心，狠抓教育教学质量；“两个重点”就是狠抓常规管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提升教育质量；“三个建设”就是队伍建设、质量建设、基本建设；“四个一流”就是一流的办学条件、一流的管理水平、一流的队伍素质、一流的教学质量，全面实现“全区第一、市直一流、三湘知名”的办学目标。
第二、组建了新的班子。
在区教文局的指导下，学校组建了新的领导班子，将德才兼备、踏实肯干的同志提拔到行政岗位，落实岗位负责制，既各司其职，又团结协作，科学高效地开展工作。
第三、加强了队伍建设。
我们坚持了四项赛课制度，即青年教师比武课、高级教师观摩课、骨干教师示范课、新进教师汇报课；创办了教师论坛，使之成为教师展示才华的极佳舞台；狠抓业务培训，通过观看知名教师远程研修课堂实录、外出学习，参加各级组织的学科培训，迅速培养了一批年轻的骨干教师。
第四、突出了德育首位。
首先，深入做好了学生的安全教育工作，确保了学校无围墙的情况下学生安全事故率为零，确保了在校学生案发率为零。其次，大力开展“文明学校”建设。时任值班校长、德育主任的童来金同志敏锐地看到，只有创建良好的校园环境，只有创建优良的校风，才能创建优良的学风，教学质量才能大幅上升。值班校长童来金同志牵头组织了以“讲普通话、用文明语、树新风尚”为主题的“文明在校园”活动，学校脏乱差的局面迅速得到改变：打架斗殴现象迅速杜绝了；脏话痞话完全消失了；学生集合的速度加快了；碰见老师客人主动打招呼的明显增多了。在“文明在校园活动”进行得如火如荼之际，童校长又推出了“弯弯腰工程”，即全体行政、全体教师、全体学生在任何地方看见地上有果皮纸屑必须弯腰捡起，行政带头、教师带头、学生干部带头，彻底改变了学生乱丢乱扔的不良习惯。
文明在校园活动，加强了环境卫生改造力度，加强了校园文化建设和学生文明礼仪教育，彻底改变了学校的校园环境，营造了良好的学风和校风。
第五，狠抓了常规管理。
完善了学校制度，学校对教师出勤、开会、升旗、请假，特别是课堂教学，都有严格的制度约束，先后出台了《行政值日制》、《作风问责制》、《限时办结制》、《教职工考勤请假制度》，每日行政严查细管，违章者按章处罚。
规范了教学行为：每月对教师备课、作业批改、学生辅导、业务学习、考试等进行检查，及时讲评，奖优罚劣，违章者限时整改。
突出了质量中心：每月举行一次月考，严格按中考标准精心组织，并进行细致的考务工作总结和质量分析，把教学质量与绩效工资挂钩，与教师年度考评挂钩，与岗位晋级挂钩，特别是初三毕业班质量，我们制订了全新的工作方案和奖罚制度，从狠抓毕业班学风、教风入手，突出优生培养和潜能生转化工作。
抓好了保学控流：认真扎实做好流失边缘学生及家长的思想工作，确保了巩固率100%。
在学校校长室“改革战胜困难，发展铸就辉煌”战略口号的引导和鼓励下，全体教职员工特别是毕业班任课教师奋发图强、努力拼搏，学校教育教学质量取得了显著成效：XX年中考九年级七科平均分为全区第一，公费升市一中的人数也在XX年为零的基础上达到了4人。XX年中考九科综合评价全区第一，其中九年级公费升市一中人数达12人；八年级生地毕业会考优秀率、合格率平均分均为全区第一，且校平均分高出区第二名学校11分之多；XX年上学期末考试，八年级数学、英语、物理参加全区统考均获全区第一的好成绩。由此，XX年我校也获得了全区教学质量先进单位的殊荣。
XX年10月，开发区教文局决定重新调整学校领导班子，为了充分尊重民心民意，区教文局领导果敢决策，在未提前通知学校临时召开全体教师大会的情况下，采用无候选人、无记名的投票方式，民主推荐产生学校校长及所有行政，童来金同志成功当选为xx中学校长。
童校长上任第二天，学校几位教师代表不约而同来到校长办公室，向童校长提出对《学校绩效工资分配方案》有意见，童校长耐心细致地听取了教师代表的意见并逐一记载。童校长当场肯定了教师代表“敢于反映意见、以校为家”的作法，并且明确地答复老师们，《学校绩效工资分配方案》是上届教代会确定的，校长无权擅自修改，要修改也只能由教代会修改。
接下来的一个月里，学校第一步以教研组为单位对原有绩效工资方案展开讨论，提出意见；第二步以年级组为单位，根据教研组所提意见进行修改；第三步学校务会讨论；第四步交教代会讨论，但未获教代会通过。
第一阶段《学校绩效工资分配方案》讨论告一段落。第一轮讨论虽未形成结论，但让全体教师清楚地看到了，学校讲的“民主”是真正的“民主”，大大调动了学校老师的工作积极性。
学校及时调整第二阶段讨论工作重点，决定由教学一线人员、教辅人员分别结合自己的实际情况各制订一份绩效工资方案，提交教代会讨论，也均未获得通过。
在绩效工资讨论活动进展不顺利时，童校长及时召开教师座谈会，向老师们讲清了《学校绩效工资分配方案》是整个学校的分配制度，既要兼顾全局，又要突出重点，要做到人人满意难以实现，全体教师要有顾全大局的观念。道理讲清了，工作就顺利了，当场就有教师提议再利用放晚学时间召开一次临时教代会，把制订《学校绩效工资分配方案》的重任交给校长室。
第三阶段工作重点：临时教代会一致通过由校长室牵头制订《学校绩效工资分配方案》再提交教代会讨论。
第四阶段工作重点：校长室下发《学校绩效工资分配方案》给每位教师并收集意见，进行修改。
第五阶段《学校绩效工资分配方案》在教代会上以全票通过。
至此，xx中学绩效工资分配改革活动圆满结束，这次活动让全体教师再次清理地认识到了以童来金校长为核心的新的领导班子的务实、民主；这次活动让全体教师充分领会了“学校是我家，发展靠大家”的精神实质；这次活动成为了凝聚全体教师人心的催化剂、化学剂；这次活动充分调动了全体教师的工作积极性。
在和谐、民主的氛围中，xx中学全体教师激情高涨，紧密团结在校长室周围，刻苦钻研、顽强拼搏，再次创造了XX年中考的辉煌：296人参考20人上市一中公费、11人上市一中自费，同时八年级生地毕业会考两科总分在160分以上的也达到了63人。
至此，学校教学质量稳步上升，社会声誉明显提升，生源外流现象彻底杜绝，学生人数大幅上涨，在团结务实的校领导班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体教职员工的共识。在学校校长室“严抓细管出佳绩”的'指导思想下，我校公费升市一中从XX年为0到XX年4人，从XX年12人至XX年20人，学校“三年两步创一流”的目标已相应基本实现。
二、—XX年学校狠抓毕业班教学质量的工作措施
1、以“和”为前提，加强毕业会考工作领导。
打造一支团结奉献、积极进取的九年级教师队伍是毕业会考工作取得成功的保证。由学校校长任组长的毕业会考工作领导小组对年级组建设给予了高度重视，向管理要质量，用团结聚人气，以和谐促提高。学校首先切实加强领导小组的责任意识、服务意识，要求行政经常深入毕业班级，了解学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，既关注课堂，又分别对各班的弱势科目进行帮扶；既调动毕业班教师的工作积极性、主动性，为他们创设实现自我价值的空间，尤其是年轻教师，更给予充分信任，尊重其人格，满足其需求，使其快速成长，又使九年级组在团结、和谐中更具向心力、凝聚力，成为一支能打硬仗、敢打硬仗的团队。其次，对九年级教师我们提倡团结协作、乐于奉献的精神，学校亦为他们的工作生活提供最大的便利条件，使他们无后顾之忧，安心工作。
三年来，毕业班教师利用课余或休息时间为学生辅导已成普通现象，学校形成了人人向中考看齐，个个为中考服务的良好局面。
2、以“实”为基础，严抓细管教学常规。
①注重过程，抓好落实。
学校校长室要求教务处、教研处、全程监控毕业班教学进度，同一科目统一时间、统一进程、统一测试；加大复习课、听评课的力度，要求教师复习课注重知识容量，注重知识的落实；进一步提高学生练习强度，进一步落实学生练习效果。
相关工作，一一检查，及时讲评。
②注重质量检测，及时弥补不足。
学校对九年级实行月考制度，做到“一月一考，一月一讲评，一月一反馈。”我们严格按中考要求组考，严肃考纪考风。月考结束立即举行质量分析会，对优生的缺陷科目、质量评比落后的班级、落后的科目进行详细解剖，并组织优秀班主任、成绩突出的教师进行经验交流。
③加强沟通交流，解决实际问题。
学校坚持每学期召开毕业会考科目教师动员会，就毕业会考的复习迎考进行系统研究；坚持每学期开学召开毕业会考学生动员会，为学生营造紧张氛围，为学生冲刺中考鼓劲加油；坚持每学期开学及段考结束召开一次家长会，向家长详细汇报九年级的工作要求和安排；每次月考结束，我们都要举行学生思想交流会，对学生进行问卷调查，全面掌握学生的思想动态，并侧面了解教师的工作情况；我们还建立并坚持了九年级例会制度，确保每班每月召开一次研讨会，研讨在教育教学当中存在的实际问题和困难，商讨应对策略和解决办法，进行全面的质量分析、阶段小结。
4、以“恒‘为原则，加强毕业班学生管理。
①教育学生强化两种意识，加强中考适应性训练。
一是强化效率意识。指导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，达到提高学习效率的目的。一是强化规范意识。考试要规范，我们的口号是“让考试成为习惯“，把平时的考试当作中考；心理要规范，无论试题难易，都要细心冷静；做题要规范，步骤要完整；书写要规范，不能丢卷面分。力争做到把每一堂课、每一次测试都当作中考实战的训练，让学生提前在心理上适应中考，做到在中考中稳定发挥，超常发挥。
②全程关注优生，促“缺陷”科目提高。
学校校长室明确指出，全力抓好优生“缺陷”科目提高是提高中考总体质量的关键。每一次考试结束，我们都要认真找出并分析各班优生的“缺陷”科目，并把他们承包给相应的教师，相应的教师和这些学生谈心交流，帮助他们分析成绩不理想的原因，对症下药，对他们的“缺陷”做到“四跟踪”——课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、思想跟踪，促使优生的“缺陷科目”都取得长足进步。
5、以“绩”为动力，调动教师工作的积极性。
为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校校长室每年都会认真听取广大一线教师意见，修订并完善《xx中学中考奖励方案》，制定具体的工作目标，学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后定受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话。
三年来，xx中学在市、区教育局的正确领导下，全体教职员工紧密团结在校长室周围，牢记职责，勇挑重担，顽强拼搏，以百倍的信心和勇气，全面完成了区教文局下达的各项工作要求和任务，正昂首阔步向着“全区第一、市省一流、三湘知名”的伟大目标前进！
学校工作情况汇报 篇7
为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。通过一系列的活动，在学校内掀起了“学科学、爱科学、用科学”的热潮。
现将我校的科普工作汇报如下：
一、组织健全，工作重视
根据学校实际情况积极参加每年的“科技活动周”、“全国科普日”等大型科普宣传活动。学校定期研究、检查、总结科普工作，积极探索展科普活动的新思路、新方法，努力开拓创新，不断提高工作水平。与当地科技馆、科普教育基地、青少年科学工作室等单位建立相应的科普工作联系制度，确保学生能够经常参与社会科普活动。
接受教育部门和科协组织的工作指导，每年专题向本级教育部门和科协组织报送科普工作计划和年度科普工作总结，科普工作档案材料齐全。
二、开辟专栏、组织讲座
在教学楼上镶嵌“崇尚科学、探求真理”八个铜制大字，以此教育学生端正科学思想和科学态度，训导学生热爱科学、学习科学。在校园围墙上和玻璃橱窗内开辟了“科普园地”黑板报专栏，向学生广泛宣传科普知识、我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态。定期组织“科普知识”专题讲座（如科技局、农业局、我校部分生、理、化教师都担任过主讲教师），在教学楼周围悬挂名人画像、科学家画像。通过广泛的宣传，营造了浓郁的科技氛围。科普计划4为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的`科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学。
三、组织丰富多彩的科技兴趣小组
科技兴趣小组分为：无线电航模组、课件制作组、小发明小制作组、生物标本制作组、科普园地专栏组等。
每个小组均在学期初制定出详细的活动计划，按照计划经常性的开展活动。
学校工作情况汇报 篇8
中学被上级确定为20xx年创合格学校。我们倍感责任重大，为办好人民满意的教育，按照上级要求，积极开展合格学校的创建工作，取得了一点成绩。现将创建工作简要汇报如下。
一、基本情况
粟裕中学是怀化市农村示范初中，会同县规模最大的农村中学。坐落在坪村镇方元村镜内，距粟裕大将故居仅4千米。校名由原国防部长迟浩田上将亲笔题写。全校现有学生552人，分设14个教学班，平均班额约40人教职工66人，其中专任教师61人(中学高级教师 3人、中学一级教师39人、本科27人、专科37人)，校园面积32.2亩（21445㎡），总建筑面积8100㎡，校园绿化面积约2600㎡. 学校配置了标准化的实验室三个（物理、化学、生物），教学仪器达到一类标准。电脑室配置了电脑40台，有多媒体教室一间。20xx年以来，学校陆续修建了3个标准篮球场、宣传窗，学校已成为全县规模最大、设施较全、师资力量较雄厚的农村中学。
多年来，在县委、县政府的正确领导和县教育行政主管部门的具体指导下，学校认真贯彻党的教育方针，坚持以教研促质量，以管理促发展的办学思路，全面实施和推进素质教育，内抓管理，外树形象，学校各项工作快速发展，教育教学质量多年来居全县前列，先后被评为县“教育工作目标管理先进单位”、“教育教学质量先进单位”。20xx年2月，通过市督导评估验收，学校被评为怀化市“示范初中”。
二、创合格学校工作中所采取的措施与取得的成绩
㈠ 统一思想，提高认识
县《创合格学校》通知下达后，镇党委、政府高度重视，统一思想，提高认识，迅速部署。成立了镇党委书记张自荣负总责、分管教育的党委成员唐永军为督查，校长宋良成为组长的创建领导小组。根据通知精神，我们制订了切实可行的实施方案，把创建合格学校工作作为全年全镇教育工作得重中之重。为了各项工作得落实，学校成立了相应的功能小组。总务主任龙坤为硬件组组长，负责校园建设和硬件建设；教导主任粟军君为软件组组长，负责各种材料的整理归档；全体教职工协助做好创合格学校的所有准备工作。同时对学校目前所存在的困难及时自查、整改，镇党委、政府领导经常亲临现场办公，组织学校查漏补缺，并积极、主动向上级主管部门及县分管领导汇报，多次邀请县委侯部长、政府陈副县长、县教育局李局长等领导到校现场查看、现场指导、现场拍板。在各级领导的高度重视下，经各级领导共同努力，创建合格学校的各项工作进展顺利。
㈡ 着力改善办学条件
1、校容校貌得到了进一步美化。针对合格学校的建设标准，结合学校实际，学校对校舍进行了粉刷，对所有门窗进行了油漆，，对旧墙面进行了全面翻新；更新了全校电路安装，装修了教师办公室，加固了校园围墙，改造了环形跑道；调整布局和绿化了校园环境；设置了安全设施，添置了学生餐桌；安装了校园广播系统。学校面貌焕然一新，给全校师生的学习、生活都带来了全新的感受。
2、实验室教学装备条件得到了进一步改善。对照合格学校的建设要求，学校将是水、电按标准到桌，危险药品专人专柜存放。为适应新的教学需要，学校按要求对三个实验室装备进一步予以完善，多媒体教室和电脑室的设备设施也进行了更新。同时，开辟了音乐舞蹈室、劳技室、卫生室；基本配齐了体育、音乐、和美术有关器材。教育教学装备基本能满足教学需要。
㈢ 内抓管理，外树形象
多年来，学校一直秉承“办名校，做名师，为教育服务”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，以不断深化内部管理来形成队伍的强大动力和合力。
1、加强学校的内部管理。建立健全了校长负责制、教代会制、教职工聘任制等一系列管理制度，学校在聘任方面严格按优胜劣汰、双向选择、竞争上岗的原则，学校每学年进行教职工聘任。学校聘处室负责人，教导室聘年级组长和教研组长，年级组长聘班主任，班主任聘任课教师；总务室聘后勤人员，对落聘人员由本人提出申请，学校重新安排岗位或待岗。聘任按程序进行，不走过场，极大地激励了教职工的积极性和创造性，增强了危机感和责任感，形成了有效的竞争机制。对管理制度进行了细化和量化，制订和完善了一系列管理制度。如《教职工目标管理评比细则》、《教育教学奖励条例》、《岗位责任制》、《师德师风管理细则》等等，实行以制度管人。重视以人为本，注重人文关怀，充分发挥制度管理刚性和柔性的双重效能。
2、加强师德师风建设。学校广泛开展师德师风教育活动，按照《师德师风考评细则》，学校每期对教职工进行师德考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，认真开展“党员先进性教育活动”和“思想大解放”活动。对广大教职工进行为人师表、爱岗敬业的教育。几年来，学校教职工违纪犯罪率为零。涌现出一大批市、县“优秀教育工作者”、“师德标兵”和“优秀班主任”。
㈣教育教学质量和办学水平稳步提高
1、德育工作：每学年订有切实可行的德育工作实施方案，由政教室全面落实，年级组、班主任和科任教师相互配合，齐抓共管，德育工作融入到了平时的教学和各项工作活动中，真正体现了德育为首的基本原则。
2、教学管理：严格按课程标准和大纲组织教学。有潜能生提高计划，依法治校，学校管理中体现以人为本的管理理念，全面开展课外活动，培养和发展学生的个性特长，加强实验和综合实践活动，充分利用信息技术教学方法和手段，提升学生的综合素质。加强教学常规管理，立足于向“45分钟要质量”，对教师的备课、上课、批改作业、质量分析和听课评课等各个环节抓得细，抓得实，并对检查情况如实记录及时通报，并存档。
3、校园文化建设：每学年组织大型的全校性的综合文体活动，如校运会、广播体操比赛、元旦文艺汇演、百科知识抢答赛、演讲赛、“我的祖国”等为主题的征文比赛等，建立了学校德育基地（粟裕大将纪念室及粟裕故居），利用丰富多彩的活动，广泛开展养成教育、爱国主义教育等德育教育。
4、综合素质评价：每期对学生进行综合素质评价，并及时公示，并将评价结果记入学生成长记录册。
5、校本教研与培训：积极开展校本教研和校本课程开发，上期学校进行了班主任经验交流，主题班会展示；下期将进行教研组教学比武和全校教学比武，进行教学观摩和研讨。教师相互听课15节以上，行政听课20节以上，并及时评课，相互学习，共同提高。不少教师积极主动参入教研教改，每期都能写出高质量的教育教学经验论文，学校将这些论文分段装订成册，以供全体教师查看和借鉴。
6、办学水平：每学年初制定控辍保学方案，镇政府与村组、学校与班主任签订《控辍保学责任状》，要求每班辍学率控制在1%以内，不岐视、排斥差生，凡是由于教师本身的原因导致学生流失的将追究当事人的责任，将控辍保学效果与教师评优晋级挂钩。
学校以《 中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生课堂规范》、《粟裕中学礼仪规范》和《养成教育手册》为依据，加强学生的德育教育和行为习惯的培养，弘扬学生个性发展，收到了良好的效果。20xx年毕业会考，升入一中39人，升入三中18人，普高升学率达34.5%，合格率过95.8%，体育达标率100%。多年来，学校教育教学质量一直稳居全县优秀行列，得到了上级领导、社会和家长的一致认可和赞誉。
三、面临的困难和存在的主要问题
粟裕中学很多方面还难以适应新形势发展的需要，面临的困难和问题也不少。
1、办学经费短缺，制约着硬件设施的建设、教学设备的提升和师资培训提高的拓展。社会实践活动、教研教改和课题研究还有待于进一步加强、推开及深入。
2、教师队伍年龄偏大，教师的共同愿望、个体发展缺乏强有力的生机和活力。
3、校园课程开发的力度和深度不大，特色不强，还没有形成一定的特点和规模，尤其是结合将军特色，办人民满意学校还有距离。
4、学科发展不平衡，教学手段和设备相对陈旧，学生学业成绩合格率离要求的98%还有一定的距离。
四、今后工作的设想
粟裕中学近几年来在学校管理、办学水平、教育教学质量等方面已做了大量的工作，并取得了较好的成绩，产生了一定的社会效应。可目前学校面临的困难与存在的问题也不少，与省先进地区的学校相比，还存在相当大的差距。我们将本着“求木之长，必固其根；欲流之远，改浚其泉”的理念，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕 “教育强县”的战略目标，进一步规范办学行为，狠抓学校教育教学质量，全面推进素质教育，科学地加快学校的发展，努力提升学校的整体水平。力争把学生培养成“有深厚的学习兴趣，有良好的学习习惯和行为习惯，有合适的学习方法和科学的学习策略，有健康的心理素质和健全的体质”的学生。把教师培养成“有明确的教育理想，有娴熟的教学技能，有高尚的师德情操，有明确的发展目标”的教师，把家长培养成“能积极配合学校工作，能与老师有效沟通，与孩子有效沟通，能明确孩子学习目标”的家长。从而使粟裕中学成为怀化市品牌学校，会同县精品学校和我们自己喜欢的学校。
学校工作情况汇报 篇9
尊敬的领导、各位同事：
我是某初中的教学工作负责人，我今天向大家汇报我所在学校的教学工作情况。
在过去的一年中，本校全体师生齐心协力，积极开展各项教学工作。在课程方面，我们坚持以提高课堂教学质量为核心，积极开展创新教育和素质教育，尝试各种教学方法，推动学生思维的全面发展。
在语文方面，我们注重学生语言综合能力的提高，推广小说和诗歌的阅读，让学生领略到文学的魅力。在数学方面，我们鼓励学生勇于思考，注重培养逻辑思维能力，提高解题能力。
在英语方面，我们积极推广多种形式的英语口语实践，提高学生的`口语能力。同时，我们鼓励学生自主参加英语竞赛，提高了学生的竞争力。
此外，在音乐、美术、体育等方面，我们也积极推广各种教学方法，注重培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
在学校领导和老师们的努力下，学校的教育教学工作得到了非常好的开展。学生们的学习成绩较去年有了明显提高，近三分之二的学生取得了优秀的成绩。学生的品质、能力和知识技能的综合素质也得到了很好的提高，家长和社会的满意度都有所提高。
感谢各位领导和同事们的支持和帮助，我们会继续努力，让学校教育教学更上一层楼。
学校工作情况汇报 篇10
学校宣传工作是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。沥北小学小学积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，创建文明学校，营造文明环境，从开学第一周起已经在全校范围内大力宣扬“创文”，主要通过以下途径开展宣传工作：
一、利用各种会议，全方位、多渠道、多角度地宣传“创文”。
1.开学初我校组织了全校师生观看南海大班会，让师生初步感受创文的目的和意义。
2.学校多次利用周一升国旗仪式，面向全校师生明确佛山市创建全国文明城市的意义与全市人民“创文”的决心。
3.在全校家长会上，与家长共同学习创文文件精神，动员家长积极加入创文行动中。
4.在教师会议上，动员全体教师加入创文行动，做好学生的表率，详细学习工作细则。
5.各年级部有计划地开展每周一期的创文主题班会，全方位、多渠道、多角度地宣传“创文”，以达到创文深入人心的效果。
二、文稿宣传，让创文行动深入民心。
1.向师生派发“争做文明人，共创幸福城”倡议书，使广大师生对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
2.印发“创文”调查问卷等资料给学生，指导学生全面、准确了解创文活动的。通过这些宣传活动。
3.组织学校通讯员充分利用各类媒体开展创建情况新闻报道宣传，营造创建工作舆论氛围，提高青少年学生对创建活动的知晓率和支持率;并要求宣传组成员们及时编写和发送工作简报。
三、改善校园文化氛围，让每一堵墙说文明话
1.印制“创文”口号横幅、竖幅悬挂在学校门口、教学大楼等醒目位置，让学生把“创文”宣传口号读得朗朗上口。
2.充分利用班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传创文的意义，促使师生养成良好的文明习惯。
3.增设、改善学校宣传栏，让每一堵墙会说话，让孩子们感受浓浓的创文氛围。
4.在校道摆设几排创文宣传展板，创设优美文明环境、宣传创文的意义和做法。图文并茂的创文宣传海报引来了许多学生驻足观看。
5.在学校门口增设一块“创文在行动”的宣传专栏，张贴学校各班当选“文明小天使”和“微笑小天使”的同学的照片和事迹，及时向家长宣传学校开展的创文活动。
四、增设网络宣传,，加大宣传的广度和深度。
1.学校充分利用“校讯通”平台加大宣传的广度和深度。我校通过“校讯通”平台向广大师生和家长发送有关“创文”的短信，并且把“创文”的宣传口号和工作的要求及时告诉师生和家长，让全校的师生和家长及时了解我市的“创文”消息和注意事项，共同为佛山市创建全国文明城市贡献自己的力量。
2.专门在学校网站开设“创文专栏”，及时报道我校的创文通讯稿。
“文文明明牵手行,你行我行大家行!”让我们上下一心、团结一致，积极投身文明创建活动，为创建全国文明城市作出积极贡献。
学校工作情况汇报 篇11
锦州采油厂现有女职工1632人（三产单位179人），一线女职工1179人，占女工总数的72.2%；专科以上学历697人，占女工总数的40.5%；一般女干部412人，占厂干部总数28.3%；中级及以上职称女职工147人，占厂中级职称总数50.5%；现有在岗女科级干部13人，下设26个区级女工工作委员会。大部分女工分布在采油、热注等生产一线，是我厂生产经营建设的重要力量。
20xx年，我厂女职工工作以“锦州采油厂四届一次职代会”精神和“20xx年油田公司女职工工作要点”为指导，以打造“素质、价值、健康、幸福”——四型女工队伍为目标，按照 “女工工作覆盖全厂、重点倾向一线女工、充分发动女性干部”的工作思路，分析研究厂女工队伍现状，根据各三级单位具体情况，紧密围绕企业发展需要开展女职工工作。
一、提升素质能力，坚持学习培训，筑牢女工建功立业基石
厂女工委牢固树立人人成才的观念，把提升女工队伍整体素质作为一项战略任务，选取有效载体，促进女工成长成才，为女工建功立业打下坚实的基础。
一是坚持“金花讲堂”开展女工综合素质培训。继续深化“金花讲堂”这一品牌活动，并在活动形式和内容方面加以创新，充分发挥其培训作用。
1、提高思想政治素质，展开形势任务教育。对女工干事进行形势任务宣传教育，使女工干部了解辽河油田当前的形式及锦州采油厂的生产经营压力，增加她们的危机意识紧迫感。充分发挥女工干事思想传播的作用，以“班车小课堂”、“流动小广播”为载体，深入基层单位和各业务系统组织宣讲，帮助广大女工知形势、明任务、鼓干劲，激发女工岗位建功的潜能；
2、“文化建家”吹送和谐之风。开展以“子女教育、和谐建家、饮食健康”为主要内容的 “金花讲堂”系列活动。邀请油田党校老师、采油厂瑜珈协会会长吕雅荣，油田公司EAP项目组签约咨询师等人为女工授课，提高女员工健康意识、健身技能及和谐建家的能力，全年授课6场，听课人数500人。
二是坚持“三级培训”完善培训基地，提升女工业务技能水平。在管理、技术、技能、服务等多个工种为广大女职工创造观摩学习、互动交流的机会；开展“女职工生产经营分析比赛”提高女职工的经营管理工作水平；倡导基层单位开展形势多样的女职工技能提升活动。
1、班组日常培训。班组日常培训是提高整体技能素质的基本途径，我们一直坚持开展巾帼小练兵、名师带高徒等活动，为女员工“培训加餐”、“开技术小灶”，带动女工业务技能全面提高。
2、作业区全面培训。各作业区以理论知识和现场操作技能为主，开展形式多样的培训活动。如采油作业一区开展了“异岗培训”，即每月抽调2名女工到“女工培训基地”——女子采油站开展为期一个月的实际操作和资料填写岗培训，截至目前已有220名女工参加了异岗培训，培训后的女工具备资料填写、日常巡井、分析处理事故的工作能力。采油作业二区创建“新五朵金花”油水井分析活动；服务大队开展西式做床、面点等服务专业的技术比赛，采油作业四区有6名女技术师，他们充分发挥女技术师的力量成立“技师培训班”，开展“四班一赛”、新入职员工培训、技术尖兵的再训等活动。 20xx年，各作业区女工组织共举办技术比赛5场。3、厂级系统、重点培训。油田公司经营管理技能比赛是针对女干部的技术比赛，面对经营管理系统工作繁重的实际，我厂女工委没有组织规模性地集训演练，而是精心选拔参赛选手，积极引导参赛选手立足岗位，将参加比赛的过程当成岗位练兵的过程，使学习工作化、工作学习化。经过选手们的积极准备采油厂派出的7名代表有6人顺利的进入了决赛，并且获得了1金、1银，1铜、3优秀的好成绩，我们厂也被评为团体优胜单位。今年采油、热注、集输工的技术比赛我们女职工也同样获得了好成绩，在厂技术比赛中4名女工获得金牌，11名女工获得银牌，13名女工获得铜牌； 在油公司技术比赛中我们的女工获得1金、3铜、1优秀的好成绩。
三是坚持 “读书、交流活动”提高女工个人修养，增强女干部工作能力。号召女员工树立终身学习的理念，通过读书交流不断提高个人修养，实现自我激励、自我超越。
1、开展读书分享活动。以“双十”读书活动为契机，号召女职工阅动“13点”——每天午后“13点”阅读10分钟。活动实施以来，每个午后阅读一本好书，记录一篇感悟，分享一份心得，成为一线女工不变的守候；“读书接力 感悟接力”，不仅将好书传递，更将正能量传递，全年在网络上发表读后感 篇。
2、“走基层”指导女工干部工作。坚持每季度深入基层走访，了解女工队伍现状及女工工作开展情况，并进行考核指导，帮助女干部查漏补缺；此外，以工作竞报的模式，组织女工干事在学习和交流中提升综合素质和工作水平，创造对比、学习、超越的工作氛围。
二、提升价值追求，围绕重点工作，搭建女工爱岗敬业的平台
为调动和发挥女职工投身企业生产经营建设的积极性、主动性和创造性，采油厂女工委以“提素质、建功业、促发展”为主线，开展工作促进女工建功立业，争当“巾帼先锋”。 一是积极推动青年员工岗位成长成才，为青年员工提供锻炼平台。6月初厂女工委响应油田公司工会和油田公司团委号召，积极组织“锦州采油厂青工职业生涯设计展报活动”。
学校工作情况汇报 篇12
扶余县教育局20xx年教育工作会议结束后，三岔河镇中心小学依照局有关工作精神，根据三岔河镇小学工作实际，在校本培训和有效教学行动策研究上我校学期初主要做了以下工作。
完善校本培训制度，提高培训实效，群策群力、切实地做好学期初校本培训工作。
自我镇小学07年3月重组以来，学校坚持立足校本，面向全体教师，以素质教育为目标，以有效教学为重点，以提高课堂教学有效性为培训指南，深入开展教学研究，不断更新教学观念；全面提升教师的综合素质和业务水平为目标，促进教师的专业成长。开创我镇小学校本培训新局面，力争新突破。
（一）加强领导，规范管理，建立有效保障机制
1、转变观念，提高认识，营造良好氛围。
学校根据扶余县教育局教育工作会议精神和09年工作要点，认真组织全体教师学习相关文件精神，使广大教师充分认识到校本培训是教学的需要，是教育改革的需要，是提升自身素质的需要。通过学习，增强了教师的责任感和危机感，激发了教师积极参与校本培训的热情，动员广大教师全员参加培训，形成良好的研修氛围。
2、加强领导，健全机构，完善制度。
领导的重视和支持是做好校本培训工作的前提。为此，学校成立了校本培训领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长，教导处主任等任成员，由业务副校长和教导主任具体负责校本培训工作。
学期初通过班子成员会制定了我镇小学09年校本培训工作计划，并把这一工作纳入学校工作目标，列入学期的工作日程。在期初教材研究工作动员会上具体确定了教研期的培训方式及培训内容。
为保证培训工作规范有序有效进行，学校依据局相关会议精神，制订了有关校本培训的管理制度。要求每位教师每学期记学习笔记至少1.5万字以上，并要有反思性教学论文或总结。争取在各级刊物、电子期刊上发表。学校把校本培训工作与每年的评优和年度考核挂钩，激励教师积极参加培训。
3、加大投入，提供物质保障。
学校有资金比较紧张的情况，依然拨出专项经费，用于校本培训工作。本学期学校将尽全力建成微机室、电子备课室，构建图书室。目前图书室、实验室书柜和部分图书已选购入室，实验室电脑桌已采购一新。
4、充分利用校内资源，发挥骨干引领作用，开展校本研训工作。
学校立足实际，挖掘本校潜力，组成了由校长、分管教学副校长，教导处等部门负责人和学科骨干老师为成员的校本培训团队，负责教师的培训工作。同时订购了相应专业报刊杂志，购买音像资料，以满足培训的需要
（二）切实抓好学期初有效教学方面教师的教育理论学习和基本技能培训，不断提高教师驾驭有效课堂教学工作的能力。
教材研究之前，我校召开了由村小校长参加的领导班子扩大会议，传达了南局长、高县长在教育工作会议上的讲话精神，通过学习和讨论，使我们认识到，现阶段的教育改革以课程改革为基础，以教法、学法改革为手段，根据社会发展需要和学生个性品质发展要求，创新教学，提高效率，其根本目的在于从片面学生减负达到在不增加学生身心压力的情况下开发智力，发展能力，巩固“双基”，培养其实践与创新能力。正本请源，把课堂从“表演型”向“实效型”转换，从而在教学活动中达到事半功倍的效果，为此我校切实地做好了学期初的校本培训工作：
1、有效教学基本理论、理念培训。
教材研究期间，利用全镇教师集中教研的有力时机，稳妥地做好了学期初的校本培训工作。由主管业务的孙向武校长，做了关于有效教学的辅导与业务讲座。向教师阐明有效教学工作理论知识和基本理念。
2、师德培训。
学习落实《中小学教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，强化教师敬业爱岗的意识，树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气。建立健全师德评价机制，对教师进行全面师德评价，并纳入老师考核中去。以质量建设为核心，以教法、学法双改为手段，提高课堂教学效率，开展有效教学的研讨与实践活动。
3、学校要求校内及村小在制定学校工作计划时必须把有效教学及有效教学策略研究工作放在学校工作中的重中之重的位置来体现。
具体要求是中心小学校内及每个村小每学期每周开展一次集体备课活动。采取个人——集体相结合；主备课——集中修改相结合，明确目标追求实效，每一节课都要在提高课堂教学有效性方面有所突破。
为了对课堂教学进行深入研讨，提高研讨课的'实效性，于3月份镇中心小学校内及村小围绕有效教学主题开展了所有学科、任课教师全员参与的有效教学汇报课工作。在这次汇报课，校领导给予了高度的重视，在学期初繁忙于各项工作中仍然抽出时间参与到此汇报课的课堂教学中来。为4月份全镇性有效教学研讨课活动做好了充分的准备。
4、充分发挥中心小学的示范作用。
为了开展好有效教学活动，学校成立了以于恩放校长为组长，以孙向武、任义为常务副组长的有效教学工作领导小组。在保时间、保资金、保成效的前题下去开展有效教学实践与研究活动，在充分利用集体备课、汇报课等开展系列教研活动之后，于4月9日中心校组织了一次全镇小学有效教学研讨课、研讨会活动，参与此次研讨活动的有镇中心小学主管领导及全镇一、二年级和音乐、英语学科的教师。本学期建立起联谊关系的新城局中心小学的业务领导和骨干校长在牛校长的带领下光临了此次研讨活动。取得了预期的实效。
学校工作情况汇报 篇13
受七宝中学教育集团仇忠海校长（理事长）、朱越校长和文来初中柏彬校长委派，带领王克一等六位老师，本年度开始柔性流动到文来实验学校工作。在文来实验学校朱君校长的领导下，在集团各部门特别是文来初中团队的支持和帮助下，在学院学科专家的指导下，文来实验学校初中部行政团队和全体教师精诚团结，心往一处想，劲往一处使，经过近一年的努力，取得了一定的成绩，现小结如下：
一、育人从规范管理和目标确立开始
在来文来实验学校之前，曾经和柏彬校长一起探讨过和文来实验学校四年合作办学的定位。大致分三步走，第一步，改变暂时落后的教育教学质量状况，赢得老百姓的关心；第二步，区域引领，在闵行区北片形成“文来实验”的品牌，让老百姓放心；第三步，区域辐射，在闵行区范围内，让“文来实验”学校办学的一些闪光点能够成为学生一生成长和发展的一个印记，这些闪光点在区域范围内能够有一定的借鉴和辐射效应，让老百姓称心。最终，把文来实验学校办成“家门口的好学校”。
要想把文来实验学校办成“家门口的好学校”，第一件最紧要的工作就是：规范管理。规范养育是一所学校办学成功的基础。“没有规矩，不成方圆”。
规范管理应该从哪里做起，以什么作为抓手呢？尽管文来实验学校和文来初中在生源、师资、地域等方面有很大的差异，但有一点是相同的，那就是基于人的培养的核心理念是相通的。基于此，初步确立了文来实验学校初中部的育人目标：
培养文明、守纪、有礼的文来实验学子。
培养阳光、正直、积极上进的文来实验学子。
培养勤学、静思、 自主学习的文来实验学子。
可以用三个字加以概括：“礼”、“正”、“静”，这三个字应该是接下来文来实验学校教育教学管理的核心词，是要在规范管理过程中通过丰富多彩的教育教学实践活动的开展有效落实的。
二、“一体两翼”发展思路的确立和有序推进
教育教学（主体）
教学（谢华萍老师主抓）
1、围绕“拔尖促优、分层提升”的教学策略，各年级组、各教研组针对学生的发展实际，有计划、有针对性地开展各项教学实践活动。 具体做法有：
（1）六年级本学期核心工作是入学适应性教育，在此基础上，根据实验班和平行班的学情，在基础型课程校本化实施方面进行了一些初步探讨，采取“同中求异”策略，既让实验班发展有力，又兼顾整体发展，这其中，实验班英语学科（钱霞萍）自主教材的开发最见成效。期末前，基于平行班部分优秀学生的发展需求，数学、英语学科开始尝试提优班义务辅导。
（2）七年级，数学、英语学科有选择性地尝试分层走班教学，语文学科学优生拓展。
（3）八年级，语数英物拔尖促优和学困生义务辅导同步开展。
（4）九年级，周日采取A/BB分层义务辅导；平时采取数学英语学科A/B分层教学的方法。王克一、陆卫祥、钱霞萍三位老师参加了九年级休息日义务辅导。
（5）古诗文是文来的传统特色项目，王垚老师把它引入到文来实验学校，古诗文培训就认真、有序地开展起来了，并取得了优异的成绩。
分层义务辅导工作得以逐步开展，还得感谢集团，特别是仇校长、朱越校长、柏彬校长、朱君校长的大力支持。
聚焦课堂，让课堂焕发生命的活力。
（1）、利用区研训员到校蹲点实践活动的机会来推动课堂教学的整体改进。
（2）、借助“爱博杯”青年教师大奖赛的平台来实践课堂教学的整体改进。
（3）、通过推门课、邀请课、展示课等形式来促进课堂教学的整体改进。
3、抓作业落实，来整固课堂教学的实效性
（1）、教师根据学情，有针对性地设置每天的回家作业和周末作业；各年级组、教研组、备课组整体联动开始构建学校周末分层作业库。
（2）、建立学生作业管理和评价的相关机制来促进学生作业完成质量的提升。
教育 （朱伟强老师主抓）
围绕“礼、正、静”和“四个时间点”的管理，来促进学生良好习惯和规范的养成。本学期主抓课间操（跑）管理和放学后班级教室管理，实践下来，颇见成效。
通过假期军政训练、校园主题文化节、秋游教育实践、课外小队活动等丰富多彩的教育实践活动体验来促学生良好习惯的养成。
变革家长与学校教育的关系，促进学生工作的顺利开展。布置安排全员家访，加强家校交流沟通，建立真诚互信的家校关系，及时传递学校办学思想和办学举措的新构想、新做法；成立校、年级、班级三位一体的家庭教育指导委员会，学校重大教育教学策略的制订，在充分征询家委会意见的基础上再实施执行；有计划、有针对性地召开各年级家长会，传递文来和文来实验学校的办学理念、文化，告诉家长我们的教育策略和方法，传递办学正能量，求得家长的普遍认同。
课程建设 （一翼）（正在筹建团队）
通过分析、思考和讨论，确立了文来实验学校下阶段课程建设的基本思路。（探拓课程的开发，还需要文来初中专家进一步指点。）
基于学校的办学实际和学生的发展实际，三类课程开齐开足。
基础型课程的校本化实施关注学情，面向全体学生，注重分层原则。
3、拓展型课程立足于学生发展，以多语种皮影为主线，注重培育学生民族意识与国际视野
4、探究性课程根植于虹桥高档社区的未来发展远景，以“低碳、环保”为主 题，旨在培养学生的思维革新和探究能力。
（三）师资队伍建设（一翼）（李松涛老师主抓）
1、名校引领下的研究与实践。与文来初中深度结对，包括19对教师的师徒结对、教研组建设结对、课程建设共建等方面。真诚感谢文来初中所有参与文来实验学校教育教学改进、关注文来实验学校发展的领导和老师们！
2、 内部造血，开展大教研活动，语数英教研组长加入校视导专家组，求融合共通，构建教师学习成长共同体。
3、组建校教学视导专家组，王垚、姚金明、钱霞萍、王克一、陆卫祥等柔性流动教师均加入视导专家组，指导和促进文来实验学校教师的专业发展和成长。
4、 开展“爱博杯”青年教师课堂教学比赛活动，促进青年教师快速成长。
5、 成立青年教师成长沙龙，定期开展活动，促进青年教师的整体成长和发展。
三、取得的成绩及思考
（一）成绩
1、期中考试，是闵行区公办学校21校联盟联考，文来实验学校取得了六、八年级总平均分第一，七年级第二，九年级第四的好成绩，其中，六年级数学、英语单科第一，七年级语文、数学单科第一，八年级英语、物理单科第一，九年级化学单科第一。
2、“莘光杯”闵行区古诗文竞赛，文来实验学校11名学生参赛，取得了一个一等奖，七个二等奖，3个三等奖的好成绩。其他学科竞赛也渐有起色。
3、九年级12月七宝中学教育集团初中联盟七校联考，五科总成绩排名第四，超过七宝二中。（期中考试21校七宝二中排名第二，总分超文来实验12分多，本次文来实验反超七宝二中4分多）。
4、期末考试六、九年级（区统考统批）成绩如下：
九年级区52校总排名，语文15，数学12，英语24，物理22，化学10，总名次区15名。
六年级区54校总排名，语文27，数学16，英语11，总均分全区排名14名，公办学校排名第二。其中，区前100名有3人，前500名有10人。前100名的人数超过了文绮中学，和上师初中持平。
（七八年级21校成绩还没出来。）
这些成绩的取得，首先感谢仇校长、朱越校长和柏彬校长对文来实验学校工作的鼎力支持，同时，也和我们文来实验全体行政团队前期教育教学策略的运用得当，和文来初中柔性流动教师示范引领下整个初中部教师团队的辛勤付出是分不开的。
（二）思考
1、成绩的取得是显性的，团队的融合和社会的真正认同才是两校共建的核心和关键。
2、师资是一个学校可持续成长和发展的根本，如何激发文来实验学校教师生命成长的活力，还任重道远。
万事开头难，最坚实的一步迈出去了，小步走，不停步，我们坚信，文来实验的明天会更美好！
学校工作情况汇报 篇14
我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关心支持下，办学条件得到不断改善，如今我校正以“创建”工作为契机，为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力。现将我校学校管理情况汇报如下
一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。
1、优化班子结构。新学年开始，对学校的班子进行了调整，组建成一支强有力的年轻的学校班子队伍。
2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的上午第一节课都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。并在第四节课召开全校教师例会，班子人员对全体教师布置本周工作任务。使每位教师，除了完成正常的教育教学以为，对学校的各种活动有了一个明晰的认识，思路清晰了，工作成效显著提高。
3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。
二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。
教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：
第一：狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查;抓上课，每天都对教师的侯课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂情况，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了教师及时上课，做到不迟到，不空堂;抓听课，每次教研活动，教导处都对听课的教师登记在册。 每月还要交教导处检查;抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。
第二、狠抓了教研工作的落实。
1 、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。
2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和*中结成了帮扶对子，我们将派出不同学科的教师到三中观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时三中也将派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。
3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。
4、学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式
我校根据总校的安排学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式，广大教师积极参加总校组织的各种培训，认真进行阶段性总结，积极参加总校的'集体备课和二次备课，利用暑假编写了讲学稿，期初集中培训的时间又对讲学稿进行了二次修订。使“讲学稿”更适合本地区本学校的师生应用，大大提高了使用效果。使用讲学稿不仅减轻了教师负担，更重要的是使学生养成了提前预习的好习惯，养成了会预习，会学习的良好学习习惯。
5、作业改革，批与改，多种形式，师生全面参与。
作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到：分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。
第三、大力倡导赏识教育，管理在赏识氛围中和谐进行。
根据总校安排，我校从九月份开始实行赏识教育，全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。
(1)、抓好教育契机，学生建立自信。
赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，教师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的紧张局面，使学生逆反心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念：像对待上帝一样对待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造另一个美好的生命!
(2)、捕捉闪光之处，让学生提升能力。
在赏识教育的大背景下的管理，老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。
(3)、更新家长观念，让家长参与进来。
许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目的凝视自己的孩子，在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，同时也知道欣赏和关心别人了，懂得父母的艰辛，懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。
(4)、强化服务体系，让领导赏识教师。
在赏识教育的大背景下，我校领导班子强化服务意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人，从教师的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。各级领导都学会了赏识教师，随时发现教师的“闪光点”，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信。让教师在实际工作中开拓进取，意志坚强，摆脱不利的因素，创造骄人的业绩。
三、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。
为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：
1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责安全检查和管理。2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。3、安排了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，通过学校橱窗和教室学习园地，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。6、利用安全教育课，对学生进行安全教育，和安全演练。7、安全月检月报制度。
四、教师队伍建设。
1、校本培训
通过政治学习提升教师道德素质，通过业务学习，教师基本功训练，现代教育技术培训等提升教师的业务素质。
2、师德建设
①组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护法》《新教师职业道德规范》等法律法规，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。
②、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。
五、以规范学生行为为着力点，构建多层次、全方位的德育工作网络。
我们认为：学生是学校管理的主体，应当充分认识他们的重要性。因此，我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上，并以此切入，构建“学校——家庭——社会”全方位的德育网络。
我们先后制定了《**中学一日常规》《班级评比细则》《优秀宿舍评比条件》等多项余项规章制度，使学生从进校门开始就有明确的规范可循，为强化守纪意识，学校还专门组织行为规范知识竞赛，使各项制度深入人心。
学校成立以校长为组长，分管校长、德育主任具体负责、团委、工会、班主任代表为主要成员的德育工作小组，制定详实的工作计划，加强德育工作的领导，开展争创“优秀班集体”活动，在班级考核中，引用三级考核制度，每日一公布，每周一评比，每月一总结，让荣誉感、责任感成为规范学生行为的内在动力。为把班级检查落到实处，检查采用了全方位，多层次检查，主要有带班检查，值周检查，舍务教师检查，门卫检查，学生会检查等。
校园文体活动丰富多彩，寓教于乐：每周一早晨，升旗仪式庄严而隆重;“校园广播”由张主任具体负责， 优雅的朗读材料营造了书香气息，舒缓的校园歌曲，深受学生的欢迎;教师节学生演讲比赛、庆祖国六十华诞合唱比赛、书画展览都展示着学生的艺术天才，这些以培养学生自我管理能力为目的的德育活动不拘形式地对学生进行着思想教育。学校严格执行《体育卫生工作条例》，开好两操两活动，保证学生生理和心理健康的发展，即将召开的学生队形队列比赛和明年的春季运动会等大型群体活动使学校充满了生机和活力。
学校工作情况汇报 篇15
为迎接盛台州市学校体育卫生与艺术教育工作专项督查，我校根据市教育局的通知精神，在全面检查落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》情况的基础上，结合本校实际开展了自查并逐条加以整改落实。召开了迎检动员会，落实分工，分块负责自查和资料整理。在市教育局督查之前全体领导班子成员组织了一次全面自查自纠，在得到台州市体艺卫专项督导组的高度评价后，我们迎来了本次省督导组的检查指导。
现根据督查内容汇报如下：
一、领导重视、体系健全
我校由鲍立云校长主管，副校长金明铨、陈永其分管体、艺、卫工作，实行由校长领导下的体育、卫生、艺术教育分管负责制。学校设有体艺组，工作流程为：校长——教导处——体艺组组长——教师，体育工作、艺术教育工作由金明铨副校长分管，卫生工作由陈永其校长分管，卫生教育划归教导处，并将体育、艺术、卫生工作纳入年度工作计划及总结中。每年投入巨资用于参加各类比赛以及维护场地购置器材，确保学校体育艺术卫生工作正常运行。
全员班主任制度是我校德育队伍建设的一个创新机制，各班配有正副班主任、寄宿班还有专职辅导员。班主任是体艺卫工作的执行者，教育和督促学生参加各类活动，能积极引导、支持学生参加课外体育、艺术活动，组织好本班学生参加学校的各项体育活动及竞赛，支持本班学生参加运动队的业余训练，帮助体艺组做好队员及家长的思想工作，从而使学校的体育艺术工作进入了良性循环状态。
二、课程设置、开齐开足
学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，每周3节体育课，2节体育活动课，并且每天早上有晨间活动和课间操，严格按照课程标准或教学大纲要求授课。每周设美术课2节[五/六年级各1节]，音乐课2节，开齐开足各门艺术课程，并按照课程标准或教学大纲要求授课。
卫生教育工作通过开设专题讲座，利用广播、电视、板报等宣传阵地，还结合体育保健课开展教育，卫生保障工作通过后勤工作予以落实。
三、师资配备、强劲有力
体育：我校共有42个教学班，2137名学生，专职体育教师4人，本科学历1人，大专学历3人，基本上按《九年制义务教育全日制小学课程计划》要求配备专职体育教师，教师学历都达到国家规定要求，另有7名兼职（半专职）体育教师。近年来，在论文评癣教案评比中有多人次获奖，体育教师在工作之余通过参加函授、自学及各级培训等途径提高自身业务水平，均取得了《教育心理学》、《普通话测试》等合格证书。体育教师享受其它学科教师同等对待，每年按要求执行有关体育教师服装费等方面的规定，学生运动员补贴和体育教师训练补贴均超高标准执行。体育教师在全市基本功大赛中获奖人数和奖次均居第一。
艺术：我校把优化学校艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，现有艺术专职教师7位，均享受其它学科教师同等待遇，达到大学专科以上水平，另有兼职教师5位。教师们通过自我提高、校本培训和上级培训相结合的方法不断提高教师水平，能按规定要求取得继续教育学分。经常开展教学研讨，每周一次定期定点进行教研组活动，积极参加各级各类教学评比活动，相关教师在各级的比赛中都有极佳的表现，其中艺术教师分别获得市教学大比武二、三等奖，优质课评比二、三等奖，和市级骨干教师称号等荣誉，具有一定教科研水平，曾先后两次承担地级课题《小学生美术作业评价趋向》、《小学美术欣赏教学模式探究》。所辅导的学生参加各级比赛都取得良好的成绩，在市内有一定影响力。
卫生：有专职校医1人，已取得执业医师资格，参加卫生部门和教育部门的各类培训，有独立卫生室，能开展卫生教育工作。
四、教育活动、丰富多彩
体育：我校每天组织开展“两操一活动”，并坚持检查评比，将评比的结果纳入三项竞赛，有详细的评比细则和检查记录。按要求制定好各班的课外活动计划，并有专人负责。学校每年举行一次全校性的小学生田径运动会。每学期举行两次全校性按年级举行的单项比赛，做到天天有活动，周周有评比，月月有赛事，确保学生每天有一小时以上的体育锻炼时间，并制定了有关体育活动的安全要求与措施。
学校组建了田径队、篮球队、乒乓球队等校级体育代表队。各运动队制定了详细的训练计划，常年坚持训练。近年来，在各级比赛中取得了优异的成绩。
艺术：每年举办艺术节，开展各种艺术活动：六一艺术周，“方山之星”校园文化艺术周，举办绘画比赛。平时开展了小型多样的文体活动，有计划、有记录、有成绩、有总结，全面提高学生的素质，培养学生的审美能力。每个学期，周末有半天时间作为兴趣小组活动课，分别有儿童画班、素描班、声乐班、舞蹈班、和校外兴趣小组等，内容丰富多彩：野外写生、室内想象、舞蹈集训、声乐基训、小品排练，学生兴趣浓厚。舞蹈班坚持每天早上训练一个小时；声乐班保证每周两次训练时间；器乐班每天中午训练一个小时，所排练的节目参加公演，受到各届人士的一致好评。美术班依据每年级段选种子选手三名和从学校、镇比赛中选拔人才的原则，每周训练一节课，并布置作业，开发学生的想象能力和绘画能力，培养了一批批优秀的美术人才。经常组织学生参加市里的美术展览，提高了他们的艺术鉴赏能力和对美术的喜爱。所辅导的学生在各级各类比赛中获得好成绩，历年的温岭市书画比赛中，儿童创新绘画比赛以及不定期的一些绘画比赛中都获得好的奖次；在每两年一次的温岭市元旦中小学生文艺汇演中，声乐比赛、戏曲比赛、小品比赛、课本剧比赛、诗歌朗诵比赛等都取得了非凡业绩。
五、设备设施、标准配置
体育：20xx年，我校修建了200米环形跑道田径场，3个标准的篮球场和一个排球场，两大块学生活动场地，并按省一类器材配备目录配备器材。体育场地平整、整洁，设施布局合理，器材有安全保障，符合体育教学、业余训练及课外活动的需求。体育器材、场地和管理有专人负责，每学年对器材数量、品种、添置、损坏都有明确记载。
艺术：我校是一所农村小学，虽然教育经费紧缺，但学校非常重视艺术教育工作，不断改善艺术教育教师的办公条件和学生学习条件，有具体措施，并已初见成效。设有专用艺术教室和各种器材，并且落实专人负责。学校所有器材按照省一级标准配备：设有一个书画教室，数十块画板和画架，一些石膏像，美术用品教具，配有美术器材室和教学需要的各种教具、挂图；音乐教室六个，其中4个教室配有钢琴和电教专用黑板，其他教室配有风琴，并且配有各类打击乐器，均按照省级一类标准配备。每个教室配备幻灯机和录音机，一、二年级的教室里都有实物投影和多媒体设备，给教学带来很多方便。
六、学校卫生工作
1、教学卫生
（1）教师的采光照明，按《中心学校教室采光和照明卫生标准》要求，平均照度达到150LX。
（2）教室黑板无破损或裂缝，有局部照明灯。
（3）教室课桌椅是可调节式桌椅，一个教室只有一个型号的桌椅。
2、学校食品卫生
（1）学校被评为省食品卫生A级单位，制度完善，管理规范。
学校建立食物中毒责任追究制度，无发生过食物中毒事件。建立食品卫生主管校长负责制，由专人负责食品卫生安全工作，食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，食堂环境与设备，食品加工，存放器具均符合卫生要求，食堂布局合理。
（2）学校不提供学生的饮用水，要求学生从家里自带。
3、厕所卫生
学校建有蹲位达标的厕所，粪便能做到无害化处理。
4、健康管理
学校每年一次组织学生健康体检，建立学生体制健康卡片档案，体检资料有统计分析。
5、健康教育
学生充分利用宣传画、黑板报、讲座等形式对学生进行有效地健康教育，注重学生养成健康的行为和习惯。
6、卫生室建设
学校建有卫生室，配备校医，定期接受业务培训；有独立的卫生室，配备常用器材的药品；
7、校长助理陈永其负责卫生工作，并将卫生工作纳入年度工作计划及总结。卫生经费到位，能确保学校卫生工作正常运行。
学校工作情况汇报 篇16
新程小学始创于1987年9月，原名“铁路第七小学”。20__年由企业转为地方管理，更名为“新程小学”。其含意是学校归属地方管理后开始了“新”的征“程”。学校占地面积 8475平方米，建筑面积5193平方米，现有在岗教职工50人，教学班20个，学生660人。
20xx年评估验收后我们多次接受市区专家及领导的复查、巡查，每一次的复查调研都有效地推动了学校工作不断上水平。为学校的提升奠定了坚实的基础。我们借势而上，乘势发展，确立了“巩固创现成果，形成工作常态；挖掘办学优势，形成学校特色；全面提升办学质量”的工作思路。三年来，在全体教职工的共同努力下，以团结协作、锐意进取的精神干好各项工作，推进了学校办学水平的不断提高。现汇报如下：
一、办学条件
近三年，河北区教育局对我校加大投入力度，经两次布局调整，使校舍面积得到扩大，育人环境、办公环境、教学环境进一步优化。
1、合理布局，功能齐全
20xx年现代化验收结束后，针对我校生均面积不足的问题，教育局领导及时做出了“将三十中学校舍划归新程”的决定，并即刻投入了施工建设。局领导及各主管部门投巨资为我校赢得“现代化学校”称号的决心和行动，极大地鼓舞了全校教职工进一步搞好学校工作，办人民满意教育的斗志。20xx年3月，六年级132名学生迁入分校，师生、家长均表示满意，收到了良好的效果，顺利通过了复查。
但分校与总校距离较远，交通不便，针对这一困难，去年7月局领导再次决定将原连云路小学校舍划归新程，通过调整，两个校区仅隔200米，且功能设施完善，使用方便，生均面积由原来的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一举达到并超过了有关规定，让学生充分享受到现代化创建所带来的丰硕成果。
2、提升硬件，优化设备
在教育局的大力支持下，我校为所有班级配备了多媒体设备，实现了100%教学现代化。更新教师办公用柜15套，学生桌椅760套，补充办公电脑5台。为学校图书室配备了专用电脑和图书管理软件，学校的图书重新进行了分类、编号、输机，图书借阅管理实现电子化。校园网由原来局域网提升为独立网站，实现访问，师生互动交流。我们还请专业人员对学校的校园文化进行整体布局设计，预计投资30万元，如果顺利完成将会使校园环境整体得到改善。
据统计近三年来上级部门为我校的硬件投资达55万余元，满足了师生的需求。
3.规范管理，充分使用
学校建立了公物报损、损坏赔偿制度。要求各专用教室负责人，按照《天津市教育技术装备管理系统》的要求，定期自查，及时上报破损情况，学校及时购置补充，确保学生的正常使用，并建好“三帐”，做到帐帐相符、账卡相符、帐物相符。各专用教室制度上墙，专人管理，所有器材安装到位、仪器放置柜卡，做到美观整齐，取用方便。学校尽量保证专用教室负责人队伍相对稳定，防止在交接过程中造成学校资产流失。每个月，教导处对专用教室设备的使用情况进行检查，有问题及时指出并整改。
二、学校管理
20xx年，学校现代化建设达标之际，学校明确了“让每一个学生天天进步，健康成长！”的办学理念。如今，这一理念已经在我校扎根，同时对办学理念的内涵也有了深刻的理解：一是面向全体学生，为每个学生打好知识、技能、情感、性格、习惯、做人的基础；二是立足于每个学生的全面发展，并尊重学生个性差异，发展学生特长，培养适应今后社会的有用之才；三是发掘学生的潜能，使他们最大限度的发展，能在原有基础上有所进步；四是营造丰富多彩的校园氛围，让每个学生在学校都能得到健康成长。
（一）将办学理念深入人心，并为之践行而不断努力。
1、办学理念体现在课堂上
学校在“立足课堂、研究课堂、提高质量”的教学思想的指导下，在“课堂教学策略创新”课题研究的基础上，探索有效课堂、高效课堂，让每一个学生都能得到进步和发展。
在办学理念的指引下，课堂面貌发生了很大的改变。孩子们不再惧怕老师，师生关系是和谐的；课上学生们积极探究，动手实践操作，学生参与是积极的；灵活多变的教学方式，吸引调动学生，课堂气氛是活跃的。在轻松、有趣的课堂中，学生们快乐学习，健康成长。
2、办学理念体现在学校的办学特色上
“以诗文启智，以诗文励志，以诗文塑人”是我校的办学特色。学校十年如一日坚持天天诵读，周周展示。每学期学生都会积累背诵十余篇经典诗文，六年下来就会背诵一百多篇，小学阶段这样的积累，会让学生们受益一生。
在经典诵读中，我们本着“学科渗透，课堂为主，活动促进”的原则。通过举办艺术节、主题班会、板报评比、感言交流、我与父母谈收获等系列活动，给学生搭建展示汇报的平台。经典诵读培养了学生的毅力、审美情趣和持之以恒的精神品质，学生们日积月累，最终沉淀的是深厚的文化底蕴和良好的气质涵养。
（二）办学思想的不断深化，促进了学校管理工作的提升。
1.决策民主化
对学校的大事、要事、急事，我们突出一个“缓”字。决策前，校长分层了解教师的思想动态，倾听大家的意见，不搞一言堂，力求按规律办事，按程序办事，把好的想法转变成决策力和执行力；教代会充分发挥作用，重大问题进行审议通过，真正做到决策民主化。
2.制度合理化
随着学校现代化建设标准的提升，我们的科学化管理意识也不断强化，力求做到管理制度化，制度人性化。随着时变、人变、校变，学校的相关制度也随之不断完善，又先后出台了《教职工考勤制度》《教师职称评定制度》《30%绩效工资评价制度》《各专用教室使用制度》《岗位设置方案》《学校突发事件管理机制》等，不断向精细化管理迈进。
3.管理和谐化
小学学校工作汇报材料小学学校工作汇报材料
学校工作时时处处均体现着班子全体成员的气质和个性，对教师群体的号召力从班子成员的人格魅力中来。我们要求班子成员要像磁石，把职工凝聚在一起，围绕着学校共同的教育教学目标团结奋斗。学校在用人上，视群众为群贤；待人上，以真情为基础；育人上，视学生为生命；助人上，视团队均衡发展为己任。在领导班子的影响带动下，全校教职工配合默契，形成学校管理和谐化。我校的办学声誉尤其在达标以后，受到属地居民的一致好评。
三、队伍建设
新程小学有一支作风朴实，工作上进，情绪稳定，甘于奉献的教师队伍，这也是我们的办学优势。这支队伍在学校移交，实施绩效工资以及涉及教职工切身利益时，都保持了高度的稳定。
与20xx年现代化学校达标时相比，在校学生人数增加近150人，现岗教师人数仅增加2人，全校教职工以饱满的工作热情，在各自的岗位上敬业、爱生、务本、奉献着。在50名现岗教师中，大专以上学历达95%，本科学历提升至64%，普通话、计算机等全部达标。三年中，先后有40余篇论文获国家、市区等级奖。有七节百节课，一等奖3人，三等奖4人。青年新教师基本功6人参加，一等奖2人，二等奖1人，三等奖3人。
学校坚持对教师的师德建设和专业发展同抓不放松。
1.注重提高教师的师德素养
继续抓好师德教育，树立新程小学教师的美好形象，即“三爱”――爱学生、爱岗位、爱学校；“三心”―一切为了学生的责任心，献身教育工作的事业心，争做专家型教师的进取心。真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。以良好的职业道德打造学校形象，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。每学期进行学生和家长对教师工作满意度测评，均达到优秀。
对于我校外来务工子女多的现状，学校每学期组织全校教师对班内的学困生、生活困难生进行帮教。特别是对外来务工的子女，不歧视、不嫌弃，在各种评优、表彰中一视同仁，家长和教师关系更加和谐；学生和教师关系更加亲近。
达标验收后学校先后被授予思想政治工作先进集体、师德先进集体称号。
2.努力提高教师专业化水平
（1）科研引路
20xx年，课题结题后，学校开始筹备“十二五”课题的申报工作，学校由原来的一项区级课题增加为三项课题。其中，1项市级，2项区级，学校还成为天津市教科院张武升院长课题研究的子课题校，参与研究。学校先后组织了课题开题会和中期推动会等活动。虽然课题正在研究之中，但能解决课堂教学中的一些实际问题，课堂面貌有所改观。
20__、20__连续两年，我校获得全国创造教育先进集体称号；去年，学校被评为区教研教科研先进集体；并在河北区教科研年会上做经验交流。
（2）研修为本
开展校本教研活动，在“实”字上下功夫。特别是针对上次达标验收专家提出的“校本教研深化不够，课件使用不够普及” 的问题，我们作为教学工作的重点。成立了以教学副校长为主管领导，学科主任具体指导，教研组长组织实施的校本教研领导小组，全面落实校本教研工作。
第一，通过开展自主学习、教学反思、课题研究、常态课展示、研讨交流、师带徒、案例分析、校本课程开发等活动，把校本研修落到实处。第二，完善集体备课制度，促进教师研究教材，整合优质教学资源，实现资源共享，培养一支合作、交流、研究的教师队伍，提高教学能力。第三，扎实开展教学技能比武活动，通过每年度开展的常态课、研究课、展示课等活动，优化课堂教学，切实减轻学生的过重课业负担，大面积提高教育教学质量。第四，坚持开展教师书法基本功培训，连续三年聘请书法学校资深教师隔周来我校进行全员培训，定期硬笔书法、粉笔字评比活动。第五，每学期开展校本教研总结会，对常态课、教案、作业等日常工作进行总结表彰。第七，班班配备多媒体，使用率100%，充分发挥硬件设备应有的作用。
（3）骨干培养
为了让年轻教师尽快成长为学校的骨干，学校借我区知名教师的资源，为年轻教师牵线搭桥，与五号路小学数学小中高教师刘金慧、宁园小学的区科学学科带头人贾萱结成师徒。通过听课、做课、评课，使我校的青年教师的教学技能不断提高。数学学科徒弟宋娅楠获河北区百节课一等奖，说课比赛一等奖；科学学科徒弟邢文元参加市内六区做课展示获一等奖，在河北区“轻负高质”优质常态课教学专场展示中，代表科学学科做展示课，在“河东―河北区际交流活动”中进行做课展示。
校行政，教研组长对入职五年以内的青年教师都有专门的包保责任，随时听课，进行指导，加快提升的步伐。体育教师张鹏入职三年，通过参加培训，现担任学校体育教研组长，教师基本功比赛一等奖，并代表河北区参加天津市体育教师基本功大赛，是全区仅有的五人之一。
到目前为止，我校有区级学科带头人3人，校级学科带头人14人。天津市优秀班主任1人。区十佳班主任1人。区百名优秀教师1人。
（4）教师评价
在学校诸多的管理工作中，对教师的管理是最为重要的环节。我们始终坚持开展 “争当教学之星”活动，每三年为一届，每届都会评选出一星、二星、三星级教师。这项活动加强了对老师工作过程性评价，其内容包括了教师日常工作的方方面面。从备课、批改作业、上展示课、教学反思，到案例交流、撰写论文等，多角度为教师积累个人业绩。学期末，在教学年会上总结星级竞赛开展情况，做典型发言，评选星级竞赛优胜选手，命名“教学之星”光荣称号。此项活动有利地将教学工作的纷繁过程，量化成了日常可见的评比活动。老师们重视星级成绩的表现，久而久之演变成对日常工作的精心和努力。对促进建设优秀的教师队伍起到了极好的推动作用。
四、素质教育
1.德育工作
（1）班主任是学校德育管理的核心力量，学校在对班主任实施专业培训，增强培训实效性方面下功夫，将“师德”作为岗后培训的重点内容，坚持召开班主任例会，组织班主任学习教育新理论，采取“走出去、请进来”的方式开阔新思路，创新班主任工作新方法。这两年我校的班主任工作取得了良好的收效，6个班级荣获市、区及三好班集体、优秀雷锋中队、市级优秀小队等称号，多位老师先后荣获区十佳班主任、优秀班主任、优秀中队辅导员等荣誉。
（2）学生的心理健康一直是学校十分重视的工作，我们定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，每学期在毕业班学生中进行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老师还参加了心理健康团体辅导培训，在区里做心理团体辅导课获优秀奖。
（3）办好家长学校，实行家校合一。学校重视家长的培训工作，努力办好家长学校，并利用校刊，家长会等时间，邀请教育专家开展教育专题讲座、教育开放日，有针对性地开展工作，构建了社会、家庭、学校同步教育网络。
（4）为培养学生的道德情感，学校积极组织开展各种主题教育活动，在活动过程中，结合一些重要节日，利用升旗仪式、班会、队会等一切可以利用的机会，开展丰富多样的活动，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。
通过一系列实践活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，强化道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
我校的雏鹰爱心大队获河北区优秀社会实践集体。王冬老师的班会获全国班会方案设计一等奖，周瑾老师所做的少先队活动课获天津市少先队活动课优秀课，她所做的“让心中责任之花盛开”主题班会获得天津市主题班会评比一等奖。
2.教学工作。
（1）学校开展以“提高课堂教学效率，减轻小学生课业负担的实践研究”为课题，引导教师探索高质、高效、轻负的课堂教学模式。老师们在子课题下又确定了自己重点研究方向，虽然研究的水平有高低，但老师们的意识在改变，虽然研究的内容还不够成熟，但上课的方式在慢慢改变。老师们在常态课上大胆尝试，总结好的方法，然后再实践，再改进，再提炼。实际上，学校是在引导着老师在课堂上做研究，解决课堂上的问题。抛弃旧的、习惯了的、无效的教学行为，想招法实现高效课堂。
（2）立足课堂，研究课堂，解决课堂的实际问题，以课堂质量的提高，促进教学质量的提高。每学期学校都会组织不同形式的课堂教学展示活动。去年全体教师进行“创优课”展示活动，听课教师参与评课打分，获得优秀课教师再进行校级展示。今年改为每天早上由行政随机选取两节课，进班听课的同时检查学生的学科作业、学习习惯，并进行减负问卷，对教师的教学进度、常态教学以及教案的二次备课、教学反思进行评价。对于发现的问题及时沟通、纠正。最后，学校推选出“常态优秀课”进行全校展示，对于35岁以下青年教师进行“交流研讨课”观摩。
（3）轻负高质是我们追求的目标。为了切实减轻学生过重的课业负担，结合我校实际，采取了以下具体措施：
①实行校长责任制。校长任减负工作第一责任人，在教师量化管理考核中，对严重违规的教师追究相关责任，实行“一票否决”制。
②签署减负责任状。规范教师的教学行为，增强教师的法律意识，提醒教师底线标准不得触碰，以良好的师德回报学校、回报社会。
③严格执行课程计划。学校控制学生作息时间和学生作业量，定期检查各班级作业记录本和学生课堂作业并及时反馈。
④严格执行考试的相关规定，不自行增加考试次数，控制考试难度。
⑤利用家长会、开放日、讲座等活动，对家长进行问卷调查，了解教师的师德、学生学习负担情况。以“家长学校”形式，向全校家长宣传减负精神，公布学校监督电话，向每位家长发放有关“减负”的家长信。
⑥充分使用每个班级的多媒体设备，利用中午休息时间，每天为学生播放各种专题片，扩展学生的知识面，扩充学生的知识量。学科教师根据本学科特点和自身特长，会为学生选取相关的影片，如科学教师会选取有关自然科学奥秘的宣传片，语文教师会播放《百家讲坛》，英语教师会选取一些英语原版动画片。学生每天都会快乐地享受午间休息时间。
⑦减负不减质，以“减负”为契机，以“减负”为课题，开展高效课堂教学研究，探索一科一模式，英语学科教学成绩进步突出，六年级英语100%合格，我校是全区五所100%合格校之一；四年英语大大超出区平均水平，并在全区做经验介绍。
⑧20xx年4月，在全区“减负增效”现场会上，周瑾老师就“班主任落实减负”做了经验介绍。
五、存在的主要问题
义务教育学校现代化建设标准的提升，为学校提供了新的发展空间。在提升过程中，我们还存在着不足：
1、还要进一步加强学校硬件建设。学校还要通过各种渠道，请上级领导和各部门为我校的校园文化环境建设、功能教室的配备、教学设备的更新予以财政上的大力支持，以进一步改善我校的办学条件。
2、不断加大教师的培训力度。积极创造条件，为青年教师
和骨干教师搭建专业成长的平台，培养更多的市区两级骨干教师，在学校的教育教学工作中发挥示范、引领作用。
3、进一步挖掘好本校的教育资源，充实和完善办学特色，不断提高办学效益。
尽管我们在上述工作中进行了一些探索，但对照百条“标准”要求相比还存在着差距，今后会更加努力践行我们的办学理念：让每一个学生天天进步，健康成长。实实在在地走素质教育的办学之路，不断提升学校的办学水平。
学校工作情况汇报 篇17
一、基本情况
健康是学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的形象。影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯。因此健康教育必须从孩子抓起，贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。校领导和全校教职员工更加理解健康促进工作的深远意义，决定通过全校师生的努力来创健康促进铜牌学校。一年多来，在上级部门的正确指导下，进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进学校”的创建标准，扎实有效地开展创建工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。
二、自查情况
为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了以张万华校长为组长，校级领导为副组长，教师、部分学生家长为组员的创建“健康促进校”工作领导小组。小组成员职责分明、分工明确，由此组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。在20xx年3月、10月，20xx年3月全体老师和学生进行了自身卫生、健康自查。由于学校领导的高度重视，各组处室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。
三、建设情况
1、建立健康促进长效机制
为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校建立和完善了一系列的健康促进规章制度。包括创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明班评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管理制度、食品卫生定期检查制度等。同时学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过8小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
2、将健康融入所有政策策略实施情况
学校开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，安排健教老师上好健康教育课，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。学校利用校园网、宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，通过开展健康教育专项活动、建立健康促进网站、开设专题健康讲座、观看健康宣传片、发放健康宣传资料、进行健康知识的宣传和教育，并结合宣传教育进行健康知识测试等活动。
3、健康促进场所建设情况。
学校每天对校园里的楼梯、厕所、水泥空地等地方，进行清扫。学校还规定每个班级每天在早晨和中午在规定的卫生包干区内清扫垃圾，并由专门老师对各班的班级、包干区进行检查、评比，将结果公布在黑板上，以利于班级之间相互监督，互相促进。
4、健康促进重点工作落实情况。
我们十分注意创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到整体规划，精心设计，合理布局，分步实施，积极营造人文校园，努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地。学校关爱校园里的弱势群体，为困难学生建立了档案卡，并按不同的困难情况进行了分类，在此基础上积极开展各种帮困活动。如“一帮一”帮教结对等，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯。班主任对有不良行为的学生，关注、鼓励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校通过减免杂费、爱心捐助帮助他们走出贫困的窘境。学校积极开展心理咨询活动，尽可能地帮助他们克服心理障碍，早日走出心理误区，从而健康、愉快地成长。
5、人群健康素养和健康状况改善情况。
学校多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，积极探索三位一体化的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。例如：请民警定期来校进行法制、安全宣传宣传与教育活动，另外，学校经常组织学生到敬老院，开展为老人整理床铺，清扫宿舍等做好事活动，培养学生敬老爱老护老的优良传统品德，培养学生讲清洁爱卫生的良好习惯等。本学期加强了与社区的联系，组织青少年教育系列活动，有各类讲座，知识竞赛，演讲等，从而倡导学校、社区、农村之间良好的和谐社会关系。
6、利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境。有专门教师对健康促进学校经费进行管理，专款专用，确保健康促进学校在经费方面的保障，对健康设施、器材定期进行维护和更新。定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，采取各种措施预防传染病。加强晨检，及时了解师生的健康状况。制定传染病爆发应急预案，发现传染病流行及时向教育主管部门及卫生主管部门上报，并按照应急预案要求及时采取应对措施，定期对师生的饮水卫生严格监控。
四、经验亮点
学校坚持抓好对学生的保健卫生工作，坚持学生在校每天做一次眼保健操和一次广播操，做到眼保健操正确率达到85%以上。保证学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。学校积极组织学生参加各类健康教育的活动，提供学生更多获得健康知识的机会。开展了演讲比赛，知识竞赛，小报展览、应急演练、讲座等专题活动，同时，利用橱窗张贴预防传染病、健康教育方面的宣传资料、图片。
五、存在问题
1、根据学校发展规模，医务室各项条件不够完善，无专职卫生技术人员，必需的医务用品比较少。
2、在落实《全国学生常见病综合防治方案》。开展常见病综合防治工作，制订校园内爆发传染病、中毒事件的.应急预案等方面还需进一步完善。
3、在保证学生接受计划免疫、预防性体检、及时向家长反馈学生健康状况等方面做的还不足，还需进一步提高。
4、在学生心理健康，开设心理咨询服务，引导和指导学生心理和个性健康发展等方面还需要进一步完善和加强。
5、无教师文化娱乐、健身场所，没有提供健身指导。
6、在关心教职员工的健康和生活，帮助解决实际困难这些地方还有很大的进步空间。
7、学生和老师对学校管理参与度低，教职员工对学校未来发展支持不够积极。
六、下一步计划
1、深入开展健康学校的建设活动，定期进行自我检查和考核，及时总结经验，不断改进方法，逐步达到预期建设目标。健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的对人类健康教育具有深邃的战略意义的基础性工作。健康学校是把有利于发展和促进学生健康的诸多部门联合起来，充分利用学校、社会、环境等各个有利因素作为促进学生健康的资源，改造或者消除不利于健康信念，养成和营造有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境，完善学校的素质教育内涵。
2、学校领导坚持贯彻“健康第一”的办学宗旨，建立激励制度，给予人力、物力、时间上的保证，继续抓好“阳光体育活动”，并组织人员经常性地进行检查督促，保证学生每天一小时的活动时间，真正树立起健康第一的理念。
3、学校将继续深入有效地开展环保教育活动，以活动促发展，引导学生逐步养成良好的文明行为。学校还将环保教育引进课堂，纳入经常性教育内容。如“绿色环保”黑板报和手抄报比赛等活动。
为此，我校努力将创建健康学校活动开展得生动、深入、到位。虽然我们在健康促进学校方面做了大量的工作，当我们面对未来时，深深感到健康促进工作还有许多事等待着我们去做，我们清醒地认识到，学校的健康促进活动的开展，是一项具有十分长远意义的任务。
