心得体会1300字（精选9篇）

心得体会1300字（精选9篇）

1.心得体会1300字 篇一

　　学习《小学数学新课程标准》，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和本事，让学生享受“欢乐数学”。

　　一、变“备教材”为“备学生”

　　教师的备课要探讨学生如何学，要根据不一样的资料确定不一样的学习目标;要根据不一样年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等;要研究到观察本事、想象本事、思维本事、推理本事及总结归纳本事的培养。一位教师教学水平的高低，不仅仅表现他对知识的传授，更主要表此刻他对学生学习本事的培养。

　　二、变“走教案”为“生成性课堂”

　　当师生的主动性、进取性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、活泼、丰富得多。教师要利用好即时生成性因素，展示自我灵活的教学机智，不能牵着学生的鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成，教师要创造民主和谐的课堂教学氛围。教师要在教学中真正建立人格平等、真诚合作的民主关系。同时教师要高度重视学生的一言一行，在教与学的平台上，做到教学相长，因学而教，树立随时捕捉教学机会的意识，就必定会使我们的课堂教学更加活泼趣味，更加充满生机，也更能展示教师的无穷魅力。

　　三、变“权威教学”为“共同探讨”

　　新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，因而，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮忙、参谋;师生之间的`关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带;教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。

　　四、变“教师说”为“学生多说”

　　教学中教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，理解数学概念或经过数量关系，进行简单的确定、推理，从而掌握最基础的知识，这个思维过程，用语言表达出来，这样有利于及时纠正学生思维过程的缺陷，对全班学生也有指导意义。教师能够根据教材特点组织学生讲。教师不仅仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培养学生的逻辑思维本事。

　　根据小学生的年龄特点，上好数学课应当尽量地充分调动学生的各种感官，提高学生的学习兴趣，而不能把学生埋在越来越多的练习纸中。在数学课上，教师要引导学生既动手又动口，并辅以其它教学手段，这样有利于优化课堂气氛，提高课堂教学效果，也必然有利于提高教学质量。

　　总之，应对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“欢乐数学”。

2.心得体会1300字 篇二

　　近日，我有幸参观了一家大型鞋厂，深入了解了鞋子的制作过程以及现代鞋业的发展情况。通过这次参观，我对鞋厂的规模、生产流程、职工待遇等有了更加清晰的认识，同时也对中国鞋业发展的辉煌前景有了更加坚定的信心。

　　首先，参观鞋厂让我感受到了其巨大的规模和复杂的生产过程。一进入鞋厂，我就被一片繁忙的景象所震撼。整个厂房宽敞明亮，设备齐全，工作人员穿着统一的工作服，有条不紊地忙碌着。在生产车间，我看到了各种各样的机器轰鸣着，工人们在机器旁辛勤地工作着。从原材料的采购到成品的包装，每一个环节都需要精密调配和严格控制。这些繁琐的工序背后，是鞋厂工作人员们的辛勤付出和追求精益求精的.精神。

　　其次，参观鞋厂也让我对鞋子的制作过程有了更加深入的了解。在展示区，工作人员用生动的示范给我们演示了一双真鞋是如何从无到有被制作出来的。他们首先展示了各种鞋型的设计图纸，然后通过高科技的3D打印机打印出鞋型模型，接着将模型反复修改，直至达到理想状态。随后，将模型转化为模具，再将模具放入生产线进行注塑，完成鞋底的制作。接下来是鞋面的裁剪和缝合，需要工人们的细致操作和熟练技术。最后，经过涂饰、质检等环节，一双精美的鞋子就诞生了。通过这个过程，我更加意识到鞋子不仅是一种日常用品，更是一种工艺品。

　　此外，参观鞋厂还让我对现代鞋业的发展现状有了更加全面的了解。与传统手工制鞋相比，现代鞋业更加注重技术创新和品质保障。通过引进先进的生产设备和生产工艺，鞋厂能够大规模生产，提高生产效率，同时也确保了产品的质量稳定。另外，鞋厂还注重设计创新和市场营销，通过不断推出符合消费者需求的新产品，抓住市场机遇，实现了持续快速发展。这种发展趋势证明了中国鞋业在国际市场上的实力和潜力。

　　最后，我从参观鞋厂中感受到了中国鞋业发展的辉煌前景。中国作为全球最大的鞋业生产国，不仅具备了良好的制造基础和庞大的市场规模，更重要的是具备了不断创新和提高品质的能力。在全球化的背景下，中国鞋业面临着巨大的机遇和挑战，但我相信通过科技创新、品牌建设和市场开拓，中国鞋业一定能够在国际竞争中脱颖而出，向世界展示“中国制造”的优质品牌形象。

　　总之，参观鞋厂的这次经历让我更加深入地了解了鞋厂的规模、生产过程和现代鞋业的发展现状。我对鞋业这个行业有了更加具体的认识，也对中国鞋业发展的潜力充满信心。希望在未来的日子里，中国鞋业能够继续发扬优势，追求卓越，为国家经济的繁荣做出更大的贡献。

3.心得体会1300字 篇三

　　前段时间，xx项目部组织30多名职工进行了礼仪培训。这次礼仪培训确实受益非浅，周思敏老师不仅传授了我们基本礼仪方面的知识，也学会了很多职场上的各种技巧和注意事项，更重要的使我们的心灵得到了提升和净化，使我们对未来的人生、工作、学习、生活有了新的认识和理解。通过对仪态仪容、举止、服饰、社交、会客、交谈等几个方面的礼仪知识的讲解，扩大和提升礼仪的实用价值，并很好地达到了对个人的职业塑造和对单位形象的促进作用。现浅谈一点自已的体会。

　　一、礼仪是一种对待人生的态度。

　　通过这次礼仪培训之后，我对礼仪、教养的认知得到了升华。这么多条规范礼仪当中，按照我个人的看法多数在我的身上都是适用的。其中有一些，比如礼仪中讲的：与别人交谈时，不要摇晃头、脚或腿，眼睛不要瞟来瞟去等等。结合实际来看，确实是的！在没有系统的学习之前，这些现象在我身上时常存在，这次系统的学习、规范之后，礼仪这个词就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染让我在现在的工作中，无论发生什么事情、面对什么难题，都能大方得体的处理。不经意间，礼仪已经成为了我面对人和事的一种本能反应。

　　二、礼仪无处不在。

　　我们从小就学“见到老是要问好”，别人说“谢谢”要回答“不用谢”，这就是礼仪。工作后，单位的一些“工作标准”“行为规范”，从某种意义上讲，也是一种对礼仪的要求，是一种更专业、更规范的礼仪。可以说，纵向上看，人的一生种种行为都和礼仪密不可分；横向上看，人几乎每天都在家庭、街道、学校或是工作单位里活动，而这些地方又都会有各自的礼仪要求和规范。

　　自小学起我们就接受着各种不同的礼貌教育，我们被要求学会问好，道歉及感恩等等，我们经常都在说礼貌用语十个字，然而事实是真正能够很准确地完整地说出来的人是很少的。在现实生活中，经常与人打交道，我们都要学会如何尊敬地称呼对方，能够在一定地场合恰当地应用好敬语，会给我们的生活和工作带来很多的好处，反之则可能给我们带来很多不便。在请求别人帮忙时用恳请的语气和祈使句往往是会有很大结果的；在与人打交道时要懂得说对不起，傲慢只会把事情搞得更糟糕，退一步海阔天空。为别人服务时一定要做到真心实意、全心全意和充满善意。

　　用心尽力地做到口到、眼到、身到和意到。与人交谈时要正视或者仰视对方，随时注意对方的需要，应用标准的国语普通话交谈，表情自然能够与对方互动，尽量保持着露出六颗牙齿的大方的笑容。

4.心得体会1300字 篇四

　　煤矿是我国能源产业的重要组成部分，也是国民经济发展的重要支撑。近年来，随着我国经济的不断发展，煤矿行业也取得了长足的进步。然而，煤矿事故频发的现象仍然存在，给社会带来了巨大的损失。作为一个普通的煤矿工人，我也曾亲身经历过这些挑战和困难。通过这次经历，我深刻地体会到了煤矿安全的重要性，并且汲取了很多宝贵的经验教训。

　　首先，我认识到了煤矿安全事故的严重性。在我工作的煤矿中，曾经发生过一起惨重的煤矿瓦斯爆炸事故，导致十几名工人遇难。这起事故不仅使我们失去了同事朋友，也给我们带来了巨大的心理压力。从那以后，我明白了煤矿工作的风险性，以及煤矿安全的重要性。每一次走进煤矿，我都倍加小心，严格按照安全规定进行操作，确保自己和他人的安全。

　　其次，在工作中，我也学会了团队合作的重要性。煤矿工作环境恶劣，操作复杂，需要多人配合进行。在一次事故中，当我遇到突发状况时，我的同事们迅速作出反应，共同营救我。正是因为大家团结协作，我才能够幸运地脱险。从那以后，我对团队合作有了更深刻的认识。在以后的工作中，我积极参与团队活动，与队友紧密合作，共同完成任务，提高工作效率。

　　同时，通过与煤矿主管部门的交流，我也认识到了规章制度的重要性。煤矿安全要靠大家的共同努力，而规章制度的制定和执行是保证煤矿安全的基础。煤矿主管部门一直致力于完善和优化规章制度，提升工作人员的安全意识和责任感。在我参与的一次安全培训中，煤矿主管部门详细解释了各项安全规定的目的和意义，并与我们工人进行了充分的沟通交流。通过这次交流，我更加明白了规章制度对煤矿安全保障的重要性。

　　另外，我还在工作中学到了勇于创新的精神。煤矿工作历来都较为传统，很多操作方式都是经验积累下来的，但有时也存在安全隐患。在我所工作的煤矿中，曾经有一次因操作不当导致事故发生。事后，煤矿主管部门组织了专家进行调查，并提出了一些建设性的改进建议。我参与了这个改进建议的讨论过程，并提出了一些自己的看法。通过与煤矿主管部门和专家的`沟通交流，我们最终找到了解决问题的办法，并在后续工作中得到了应用。通过这次经历，我明白了发现问题和改进工作的重要性，在今后的工作中将更加注重创新精神的培养。

　　最后，我深刻地认识到了煤矿安全工作的艰辛和责任。煤矿是一个高风险的行业，每一位煤矿工人都需要时刻保持警惕，严格遵守规章制度。同时，煤矿主管部门也要加强对煤矿的管理和监督工作，确保规章制度的严格执行。只有全社会共同努力，才能够更好地保障煤矿安全，为国家经济的发展做出更大的贡献。

　　总之，通过在煤矿工作中的经历，我对煤矿安全的重要性有了更深刻的体会。我明白了煤矿安全事故的严重性，学会了团队合作和规章制度的重要性，同时也认识到了勇于创新和责任感的重要性。只有通过全社会的共同努力，才能够更好地保障煤矿安全，为煤矿行业的可持续发展做出贡献。

5.心得体会1300字 篇五

　　标准流程作业（StandardOperatingProcedure，SOP）是指在企业生产、管理中，针对特定工作内容和工作阶段制定出来的一系列程序和规范。通过遵循标准流程作业，可以提高工作效率、降低风险、提升质量。在工作中，我深刻体会到了标准流程作业带来的好处和挑战。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨如何更好地应对标准流程作业的挑战。

　　标准流程作业对于企业的发展至关重要。首先，它可以提高工作效率。通过制定标准流程作业，每个工作环节都有明确的指导和要求，员工在操作过程中可以更加迅速和准确。其次，标准流程作业可以降低风险。在生产过程中，如果员工严格按照标准流程作业进行操作，那么就可以降低意外事故的发生概率。最后，标准流程作业有助于提升产品质量。通过规范化的操作流程和质量控制，可以保证产品的稳定性和一致性，提高客户的满意度。

　　然而，要在实际工作中执行标准流程作业并不容易。首先，员工可能对新的工作模式抱有抵触心理。他们可能会觉得标准流程作业限制了他们的自由度和创造力。其次，执行标准流程作业需要不断地进行培训和监督。员工需要学会新的操作流程，并且需要经常进行检查和纠正，以确保操作的准确性和一致性。最后，标准流程作业可能会遇到变化和不确定性。在实际工作中，很难预测和规划好每一个细节，而员工需要适应新的.情况和变化。

　　要应对标准流程作业的挑战，首先需要建立一个良好的团队文化。员工需要理解标准流程作业的价值和重要性，并且愿意积极参与其中。通过团队合作和沟通，可以更好地共同面对挑战并找到解决方案。其次，培训和教育是至关重要的。公司应该提供必要的培训和教育，使员工能够真正理解标准流程作业，并能够准确地执行。此外，公司也应该鼓励员工不断学习和改进，以适应变化和提高工作效率。最后，灵活性也是必不可少的。标准流程作业只是一个指导，而不是僵化的固定模式。员工可以根据实际情况进行适当的调整和创新。

　　在我个人的工作中，我深刻体会到了标准流程作业的重要性和挑战。作为一名销售人员，我需要经常与客户进行沟通和谈判。通过标准流程作业，我能够提前准备好相关文件和信息，使谈判过程更加顺利和高效。同时，我也意识到执行标准流程作业需要不断地学习和适应。市场情况会不断变化，而我需要及时调整自己的策略和方法。通过与团队成员的合作和学习，我成功地应对了很多挑战，提高了自己的工作效率和销售业绩。

　　总而言之，标准流程作业对于企业的发展至关重要。它可以提高工作效率、降低风险、提升质量。然而，要有效地执行标准流程作业并不容易，需要建立良好的团队文化、提供培训和教育，并保持灵活性。通过个人的努力和团队的合作，我们可以克服挑战并取得更好的成绩。在未来，我希望能够继续学习和改进，提高自己的执行能力，并与团队共同推动标准流程作业在我们工作中的应用。

6.心得体会1300字 篇六

　　20xx年7月15日，那天天空下着大雨，我跟着edds系统的大部队将近150多人，坐着3辆大巴车驱车从杭州去桐庐的神秘谷参加为期两天一夜的户外拓展训练。到了目的地以后将近中午，拓展公司的教练们淋着雨给我们布置当天拓展训练的任务，然后去一个农庄吃中饭，虽然天空不做美，我们还是相当兴奋的来到了拓展训练的地方，我们一共分成8组，前面的四组先是训练高空特训，我们项目有两个一个是高空断桥，一个是高空拉单杠。相当刺激好玩，由于人数太多，我们每个人只能选择挑战一个项目，一开始我们是安排挑战高空断桥，虽然每个项目都有安全措施，不过一开始挑战的人还有点胆怯，不过当伙伴们一个一个成功跨过断桥后，我们站在下面的人都觉得好简单，好像都没有失误，都感觉很简单，于是我们把目光转到另一个项目高空拉单杠，不过这个项目相当有挑战，当前面十几个人尝试以后只要一个人成功，我就觉得这个项目更加有挑战，于是我就没做高空断桥项目跑到了另一个项目去尝试，其实当一个人站在地面的时候看上面，看见每个上去的人个个双脚发抖，其实我心里在想这么简单有什么好怕的，当我从地面爬上了一个高10米的柱子的时候，不知为什么好像这个柱子都在抖，脚好像不受控制一样，不停的发抖，连声音也会变的颤抖起来，当眼睛往地面看去时候更加发抖了，虽然有保险绳保护还是脑子空白一片，于是我先深呼吸尽量不往下面看，用眼睛注视着前面一个距离我们2米远的单杠。抛去杂念想着一定要抓住单杠，我叫地面拉保险绳的伙伴放松绳子，把脚慢慢移出柱子，双膝下蹲。伸出双手像僵尸一样，纵身往前一跳，可惜没抓住单杠，虽然失败了，不过还是收获不少，起码我还是勇敢的面对了危险。我也从项目中体会到，其实每个人都喜欢挑战一些困难的事情，有可能会失败但是还是会努力去拼搏一下的。而且我也明白了为什么社会上有很多有才能的失败者，因为他只会当傍观者站在下面看戏，希望一些成功的人能失败。不过成功者只有有充分的准备，等机会一到就会奋力一搏不管成功与否，还是会像站在10米高台上的人一样纵身一跳。所以富人少，穷人多就是因为思维不一样，富人胆大能尝试和了解任何的信息，穷人永远喜欢跟潮流不敢轻易去相信一件事情。其实现在社会就是一个信息社会，只有有信息你就有可能赚钱。所以说人生不在于你的努力和奋斗，在于你眼光，对于

　　信息的洞察力。我写这个体会也是想告诉看了我日记的朋友们，你们不要再做旁观者跟潮流，要勇于接受一些好的信息，给你一个机会。

7.心得体会1300字 篇七

　　高考的战斗终于结束，在漫漫无期的长假后，终于迎来了我的大学生活，这是我生命新的开始，新的篇章。开学伊始，为了让我们这些新生更快的适应大学生活，学校给我们安排了新生入学教育，让我们受益匪浅。

　　先是，集体集合，点名，每人发了一册《xx学院新生守则》，在开学之初以一本守则的形式开启了我们对大学的好奇。后来，后来在这半年的生活中，我们真正理解到这本书的用途之大，真正理解到学校在开学之初就发这本书的良苦用心，真正学会了如何做一名合格的大学生。

　　之后，是游园，就是参观我们的校园。心里那个激动啊。在学长的带领下，我们知道了校园教学楼分ABCDE五大区，上不同的课程要到不同的教室去，呵呵。还是头一次听说这个呢。校园中间有一个小湖，墨色的和红色的金鱼在湖水里畅游，我忽然想到这不正是我们自己吗，以后就可以自由的在大学里徜徉啦，想到心里那里那个乐啊哈哈。湖中间有喷泉，那天没有开，但是却为日后一睹它的风采埋下了伏笔。湖对面是小小的一个广场，好像是回音壁似的结构吧，后来没到早晨在那里读英语或是美文时，从对面就传来朗朗的回音。朝阳在天上，也在水里，更在每一个凭湖而学的学子心中。后来，我们又发现校园里有好多树啊，绿叶掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，这不是家乡的柿子树吗，呵呵，头一次发现柿子树也能被修成园林树，我都快不认识你们啦。到了秋天，柿子挂满了枝头，也压弯了枝头，招引了无数的喜鹊，也拴住了我们追寻美的眼睛，滋润了我们日渐干涸的心。接下来是继续的游园，在学校的后面，我们发现了另一番风景，野花开在山坡上，曲水环流，绕堤是千姿万态的垂柳，晚风习习，杨柳依依，流水潺潺，拱洞桥弯弯跨过，横卧在那一片绿荷之上，恰是荷花盛开的季节，风吹过处，送来清香缕缕，让人不禁醉在这香气里了。后面是层层的绿树，密密的铺开，有这麽一个清净的去处，真是人生之一大乐趣啊。

　　游园结束后不久，我们的系主任给我们作了报告，诙谐幽默的讲说常常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引来一片赞叹。在短短的一个多小时里，系主任的讲话让我们明白了什么是大学生，怎么做一个合格的大学生，怎么去适应大学生活，怎么与人交往，怎样在大学里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。他让我明白了未来与现实的距离，；理想与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明了前进的方向。让我在开学之初的茫然里似乎看到了一扇半开的门。从那里隐约透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从此开始展翅飞翔。

8.心得体会1300字 篇八

　　警察这个职业，对我而言陌生且又熟悉。

　　陌生的是，作为一个政法院校的非公安非法学专业学生，监狱就是一个很陌生的地方，在没有来到工作单位之前，监狱就是一个我知道的名词。我认为的监狱，那都是从电影中，想象中而来的。甚至对于警察这个身份，也是从生的二十多年来，从来没有想过的一份职业。从来没有想过，一个学新闻相关专业的人，能有一天成为一名监狱警察。能够来到这里，面对这个新环境，首先是陌生的、未知的。其次是新奇的、充满挑战的。虽然有这些陌生和未知，但是我坚信我能够通过努力学习，来使我从陌生转向熟悉。

　　熟悉的是，我的家庭可以算是一个警察世家。从外公到父亲再到舅舅，他们都是警察。外公和舅舅在公安工作，父亲在法院工作。他们对我而言，是我一生的榜样也是我一生的骄傲。我也立志要成为警察队伍中的一员，继承他们的精神，让我们警察世家能够继续延续下去。对于很多同志而言，警服可能是他们第一次接触，很多同志拿到警服时，是欣喜。而我拿到警服时，更多的是一份亲切。看到的更是一份责任和这些年来父亲的教诲。曾经和父亲打趣说：现在我们家也算是把公检法司这四个里占了三个了，以后我也要让我的儿子加入到警察队伍里来，争取来把公检法司凑齐！面对警察职业的这种熟悉，我相信我能担起大任、扛起大旗，继续勇敢的走下去。

　　虽说和父亲打趣时说要把公检法司凑齐，但是对于监狱警察这个特殊的职业，我也有着自己的理解和选择的初衷。我认为监狱警察有着除过执法权力外的更加神圣的义务，有着特殊的教育使命。我认为是有两重身份的，一个是警察身份，另一个就是教师的身份。这可能就是区别于其他警种的地方，而也就是这个多出来的特殊地方，也成为了我选择监狱警察职业的动力。人的一生，师者为尊。在社会中，我们有从幼儿园到大学的教育体制，能够把人规范在社会中生活。但是总有一些人在进入到社会中会迷失自己，犯错误。那么这时，监狱警察这个特殊的教师就担负上了把他们再教育、再重塑的义务。想到这里，总是在内心有一团热情，献身于这份事业，一方面是人生的另一个挑战，另一方面，自身也会得到更多的心灵启迪。

　　面对着这个陌生且又熟悉的职业，面对着这个前所未有的挑战。我自己信心百倍，我也愿用我毕生的努力，来为我自己的警队生涯添上多彩的一笔，来为我们的警察世家做好薪火相传的延续一步。我也会通过工作，把我自身学习到的知识教给这群特殊的学生，让他们在再次进入社会时，能有一个全新的人生！

9.心得体会1300字 篇九

　　几十年来，学生作，教师改，好像是天经地义的事。作文批改能不能创新呢？叶圣陶先生的话值得深思：“着重培养学生自己改的能力，教师只给引导指点。该怎么改让学生自己考虑去决定，学生不就处于主动地位了吗？培养了自己改的能力，这是终身受用的。”这段话为我们指明了作文批改创新的方向。作文批改创新的指导思想应该是：通过批改调动学生学习作文的积极性，主动性，发展学生的智力，培养学生的能力。因为一篇文章从构思到完稿都是学生自己动手完成的。可是，传统的作文教学方法，只是学生写，教师改，却不符合写作本身的规律，因此，不利于学生的智力开发，能力的培养，束缚了学生的手脚。尽管教师为批改作文整天忙得手忙脚乱，却收效甚微。那么，怎么才能收到事半功倍的效果呢？我认为学生自批互改，教师浏览批改，重点讲评有利于学生能力的培养，智力的开发。

　　一、讲意义，让学生重视。

　　就是在让学生自批互改之前，教师要讲清这样做的目的意义，告诉学生这样做是为达到“终身受用”之目的，并不是单纯为减轻教师的负担。

　　二、教方法，让学生会改。

　　首先，学生写完后，自己独立修改一至两遍，看一下是否切题，中心是否明确，语句是否通顺，有没有错别字，有没有用错的标点符号等。

　　其次、要求学生互改时注意两点：

　　一是既要省时又要注意质量。需“三遍法”：

　　首遍快速浏览，勾出错字、病句；

　　二遍慢读，从头至尾精批细改，写好眉批；

　　三遍粗看，既检查批改情况，又酝酿批语。

　　二是批改要抓关键，抓重点。就是看中心是否明确，段落是否分明，观点是否正确，文风是否端正，语言是否通顺，字体是否工整，标点是否恰当。（当然每次作文侧重一两个问题）

　　再次、批语有共同要求。要写好眉批和总批。告诉学生眉批要有针对性，知识性，趣味性，准确性；总批要简明富有启发性，具体性和建设性。总的要求是多表扬，少批评。

　　三、分小组，让学生互改。

　　可把全班学生划分若干小组，每四人一组，任命一组长，负责批改。批改时，教师将学生自己批改过的的作文分发给各小组。两人批改一本，写好眉批和总批（评语由一个写字好的执笔）。看完后，与本组同学交换，看本组其他同学批改过的，发现错批、漏批或批语不当的及时转告主批人。每个学生对自己所看的作文在自己的笔记本上给个分，有组长集中四个人的分数进行平均，然后有组长将四人的平均分写在作文本上，并分别签名。

　　四、勤指导，让学生改好改对。

　　在学生批改过程中，教师巡回加强指导，既解答学生遇到的各种繁杂的问题，又要及时指导好学生的批改。在批改过程中，学生会遇到这样或那样的问题，如不知道批语如何写，错字、病句知其然不知所以然等，因此，教师要随叫随到，别怕麻烦，并鼓励学生多查字典、词典、讨论或查阅手头资料，同时告诉他们，遇到问题多集思广益，不轻易下结论，批语尽量做到准确无误。

　　五、做笔记，让学生有收获。

　　批改或复阅本组其他学生的作文时，要求学生要边批边记，即把四本作文的优缺点找出来，以便与自己的作文比较。通过看、记，把妙语佳句、新颖的开头结尾、好的写作方法记下，为以后写此类文取人之长，补己之短。

　　六、写后记，让学生谈体会。

　　学生轮流批阅后，再发给作者，作者仔细看批改后的作文，要既看原文，又要看批语，改正错字，病句，甚至重写，然后对照笔录的别人作文的优点，写出此次作文的感受或受到的启示，以及对自己作文的修改意见。这样，使自己的作文每次都有一个升华过程。

　　七、再审阅，使教师心中有数。

　　学生写完作文后记，再次交上来，教师既看原文，又看批语，还看后记，并随时做审阅记录，为讲评收集素材。看原文以了解学生写作；看批语，以掌握互评情况；阅后记，以发现学生收益。

　　八、搞讲评，让学生晓之作文之理

　　教师经过浏览审阅，对全班学生作文有比较全面的了解，在写出讲评提要的基础上，教师要对每次作文情况作出概括总结，并抓住普遍性的问题重点讲评。讲评要每次侧重一两个重点。

　　上述学生自批互改，教师浏览审阅，重点讲评“八法”，体现了作文批改创新的指导思想，符合叶圣陶先生提倡的“着重培养学生自己改”的精神，符合“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则。这“八法”使学生得到了传统作文批改法中得不到的三个提高过程：

　　（一）从写到改的提高过程。即从写、批两个方面来看，评价同一文章是一个把自己和别人的作文对照、比较的提高过程。在同一个作文题目下，自己做了，又看了别人如何做的，这就从选材组材、段落安排、开头结尾、中心确定、词法句型、修辞运用上一一进行比较。指出了别人的优点就学到了别人的长处，发现了别人的缺点，就避免了自己再犯类似的错误，使学生在比较中进步，在评论中提高。

　　（二）从“批改”到再写“后记”的提高过程。学生改罢别人的作文回过头来再看自己的作文，品味别人给自己的批语，有一个重新看待、重新认识自己作文的过程，这就是在评价、比较过程中，在眼界比较开阔、标准比较明确的前提下，来一个回头望，来一个比较客观的自我掂量，从而写出后记，谈出体会和收获，这无疑是知识、能力提高升华的过程。

　　（三）从“审”到“评”的提高过程。这一过程不光是教师的工作，而是学生在教师的指导下综合归纳的过程。学生在评价别人的作文，量度自己的文章，谈了体会后，很需要教师对自己的原文，别的同学对自己文章的评价，以及自己写作后记中的体会给予订正、纠偏、评价，所以，浏览审阅对学生作文水平的提高是十分重要的。教师对学生原文、批改评语、后记等方面存在的问题和优缺点在讲评过程中分析、归纳、综合，使学生在如何写文章、如何评价文章、如何对待别人评价等方面得到一个完整的认识和提高。这一提高的效果，只有在学生写、评、后记几个环节后才能充分显现出来。

　　需要指出的是本文谈的作文批改创新，与让几个尖子学生替教师判作文是截然不同的，既有质的区别，又有量的差别，这表现在：学生自批互改是培养学生的鉴赏能力。效果不同。教师让几个学生代劳判作文是看完了事，而本文让学生自批互改，是全体学生的参与，重在培养学生多种能力。学生活动面不同。这里有部分与全体的目的不同。教师让几个学生代而劳之判作文是单纯为减少教师工作量，而本文让数量之差。心理状态不同。前者有雇佣思想，后者是主动参与，有主人翁责任感。教师的工作量不同。前者教师可不在场，而后者在课堂上有教师的巡回指导点拨，解答疑难，并教之以方法，再加上浏览审阅，付出的多，得到的也必然多。