无形的财产导学案（通用2篇）

无形的财产导学案（通用2篇）

1.无形的财产导学案 篇一

　　课题7-3：无形的财产

　　【学习目标】

　　情感态度与价值观：培养学生积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，学会尊重他人的智力成果权。

　　过程与方法：通过学生身边的智力成果事例，培养学生积极创造智力成果。列举发生的侵犯智力成果权事例，说明保护智力成果的重要性。培养学生依法维护智力成果权的能力。

　　知识与能力：了解有关智力成果的含义、表现和作用；知道智力成果权包括的内容；依法维护智力成果权。

　　【教学重、难点】

　　教学重点：依法维护智力成果权。

　　教学难点：培养在智力成果权的问题上的维权能力。

　　【导学流程】

　　【自主学习、小组合作】

　　一、阅读材料、认识概念

　　材料一：八年级同学小宋喜欢写作，在语文老师的指导下，他写的几篇文章如《我的成长之路》《秋天》等发表在语文报上。

　　材料二：在全市青年创新设计大赛上，某学校的高一学生设计的多功能轮椅获得了最佳设计奖。

　　材料三：中国航空工业第一集团公司研制的具有完全自主知识产权的第三代战斗机——歼—10战斗机、太行发动机和新一代空空导弹的研制成功，标志着我国成为世界上第四个能同时自主研发先进战斗机、航空发动机和导弹的国家，缩短了与发达国家的差距。

　　你知道什么是智力成果吗？它有哪些表现？

　　二、阅读教材81页的故事，想一想：智力成果有什么价值？

　　三、阅读教材82页的材料，说一说：

　　你所知道的智力成果以及它们对人们生活的影响？

　　四、出示补充材料认识智力成果权：

　　材料中涉及的分别是哪一方面的智力成果权？智力成果权还包括哪些权利？

　　你能给大家概括一下智力成果权的含义吗？

　　小知识：世界知识产权日4.26

　　五、 阅读教材p83 丁丁的故事，思考：

　　未成年人有没有智力成果权？假如你是丁丁，你会怎么做？为什么？

　　【探究与展示】

　　一、阅读材料谈感想：

　　首所广州市青少年发明创造特色学校落户广州市第四中学。该校在培养全面发展的新型人才的同时，突出了培养青少年创新精神和实践能力的办学特色。历年来该校学生的小发明多次荣获国家、省、市发明奖励和专利权。

　　你有何感想？对你今后的生活学习有何指导意义？

　　二、阅读教材84页的两种观点：试评述一下，讨论对于盗版应持的态度。

　　就如何打击盗版出谋划策。

　　二、感悟与启示

　　【反馈检测】

　　1.在北京奥运会举办前，针对市场上已出现——些非法指定、推荐“奥运产品”的现象，北京市加强了对侵犯奥林匹克知识产权商品的查处力度，特别是街头的无照商  贩。对此我们的理解是    (    )

　　①当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益  ②要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情  ③知识产权即“智力成果权 ④享受智力成果是自己的事，保护智力成果是别人的事

　　a.②③④    u.①③④    c.①②④    d.①②③

　　2.关于智力成果权下列说法正确的是    (    )

　　a.未成年人年龄小不享有智力成果权

　　b.智力成果权包括知识产权、著作权、商标权、专利权以及反不正当竞争中的商业秘密

　　c.我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯

　　d.未成年人的智力成果权受到侵犯，可以直接要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任

　　3.中国内地不少企业商标在海外申请注册时遭抢注，五粮液集团正是因为错过“异议期限”，耗时长达15个月，花费数万元，习•终于夺回被——韩国人抢注的品牌价值达269亿元的“五粮液”商标权利。—些内地企业的商标如拉芳、舒蕾、雕牌在香港地区遭抢注。这说明    (    )

　　①我国企业对知识产权的重视程度不够  ②我国企业应该强化商标注册意识，保护自己的商标权  ③只要产品质量过硬，知识产权无所谓  ④应该加强对企业在知识产权方面的宣传和教育，尽量避免不必要的损失

　　a.①③④    d.②③④    c.①②④    d.①②③④

　　4.电视剧《金粉世家》的主题曲《暗香》深受大家喜爱，某歌手在未经该曲词作者同意的情况下演唱该歌曲，被法院判决未经该曲词作者同意，禁止演唱该歌曲。这表明我国法律保护公民的    (    )

　　a.名誉权    b.智力成果权    c.依法求偿权    d.隐私权

　　5.XX年8月1 n，由国家版权局、公安部、信息产业部三部委联合下发了《关于开展XX年打击网络侵权盗版专项活动的通知》，加强对网吧侵权盗版行为的监管，查处网吧通过互联网非法下载电影、游戏，并向公众传播以此来牟利的行为，这已成为今后的工作重点之一。这进一步说明了    (    )

　　①网吧经营者对知识产权的重要性缺乏足够的认识  ②网吧侵权咨版行为损害了权利人的合法权益  ③网吧侵权盗版行为损害了法律的尊严  ④我国只需在网络方面加强对知识产权的保护

　　a.①②    u.①③    c②③④    d.①②③

　　6.分析材料，谈感受。

　　材料一：中国品牌研究会会长解艾兰说过：“中国是名副其实的‘创造大国，品牌弱国’。”

　　材料二：新闻出版总署署长、国家版权局局长柳斌杰在《大家看法》“创意无限中国保护”节目讲到了国家保护知识产权的战略：第一，就是鼓励创新，鼓励作者、演绎者充分发挥智慧；第二，有效运用；第三，依法保护，现在我们要着力建立依法保护的这个体系，加强行政和司法保护；第四，就是建立国际合作的体系，我们建立一个负责任的政府就执行这些国际的协议，逐渐同国际知识产权保护组织、各个国家，共同来防止侵害知识产权的行为发生。

　　思考：这两则材料说明了什么?

2.无形的财产导学案 篇二

　　【学习目标】

　　情感态度价值观：积极创造智力成果，为祖国、为人民作贡献。

　　能力目标：依法维护智力成果权的能力

　　知识目标：智力成果的含义、表现及作用；智力成果包括的内容。

　　【学习重点】依法保护智力成果权

　　【学习难点】依法保护智力成果权

　　【学习过程】

　　一、课前展示：（7分钟）

　　二、创境激趣：（3分钟）

　　在当今现实生活中，形形色色、以假乱真的“山寨”产品日益侵蚀着我们的社会经济和日常生活，“山寨”产品的经营者，侵犯了他人的什么权利？

　　三、自主探究：（10分钟）

　　任务一：【阅读课文、分析事例】81—82页回答：

　　1、 智力成果：

　　2、 想一想智力成果有什么价值？

　　3、智力成果权：

　　4、保护智力成果权的作用？

　　任务二：【组内合作、交流探索】课文83—84页回答

　　5、儿童就不能享有版权吗？假如你是丁丁，你会怎么做？为什么？

　　6、如果未成年人的智力成果权受到非法侵害，应该怎么办？

　　四、展示汇报（12分钟）

　　五、实践创新：（8分钟）【比一比、谁最棒】对于盗版光盘该不该买：

　　1、陈述你的理由，应持什么态度？

　　2、作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，应该如何处理？

　　23中学：

　　—XX年学年度下学期八年级思想品德期中考试题答案

　　一、1、a2、c3、d4、b、5、d、6d、7、b、8、d9、b10c、11、c12、c、13、d14、a15、a16、c17、c18、b19、a20、d21、b22、d23、a、24、a、25、c、26、d、27、c、28、d29、b、30、d

　　二、31：（1）侵权

　　（2）受教育权

　　（3）履行受教育义务，应做到：第一，认真履行按时入学的义务。第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不中途辍学。第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

　　32：（1）、法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定。

　　（2）、第一、我们要增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。第二、当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。

　　33：（1）生命健康权

　　（2）、《中华人民共和国未成人保护法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国婚姻法》

　　（3）、未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

　　（4）、保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。

　　（5）恶作剧、非法使用童工、黑网吧、上学路上要注意交通安全、上下楼梯不拥挤等等。

　　（6）让我们远离暴力，尊重生命，敬畏生命。

　　我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康。

　　珍爱生命，维护健康。

　　积极行使生命健康权。