固体

第二节实验：用天平称固体和液体的质量教案（精选2篇） (一)教学目的1.熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。2.学会使用托盘天平或物理天平称固体和液体的质量。(二)教具教师演示用具：磁性黑板，自制几种最小刻度值不同的纸板标尺（纸板背面粘有铁片），自制可在磁性黑板上移动的游码。

第二节实验：用天平测固体和液体的质量教案（精选2篇） 教学目的1.练习使用托盘天平测固体和液体的质量。2.培养学生爱护仪器的品质和认真实验的态度。教学重点和难点托盘天平的调节和使用。教具教师用：标尺模型。

用天平和量筒测定固体和液体的密度教案（精选2篇） 第四节实验：（一）教学目的1.较熟练地用天平称出物体的质量.2.学会用量筒（或量杯）测固体和液体的体积.3.会利用天平和量筒测固体和液体的密度.（二）教具教师演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有课本上的实验表格）.学生实验用具：托盘

用天平和量筒测定固体和液体的密度教案示例（精选2篇） （作者：南京六十七中学 高康宁）（一）教学目的1.较熟练地用天平称出物体的质量.2.学会用量筒（或量杯）测固体和液体的体积.3.会利用天平和量筒测固体和液体的密度.（二）教具教师演示用具：量筒、量杯、小黑板（抄有课本上的实验表格）

实验：用天平称固体和液体的质量教案示例（精选2篇） （作者：南京六十七中学 高康宁）(一)教学目的1.熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。2.学会使用托盘天平或物理天平称固体和液体的质量。

实验：用天平和量筒测定固体和液体的密度（通用6篇） 教学目标知识目标掌握测定固体和液体物质密度的实验原理.能力目标1.培养实验能力这是一个测定性实验，通过这一实验应使学生明确实验原理，加深对物理概念、物理规律的理解，并通过实验培养学生根据给定的仪器进行实验设计的能力、进行表格

实验：用天平称固体和液体的质量（精选6篇） 教学目标知识目标1.会调节天平，会测出固体和液体的质量，会正确地记录测量值.2.会用量筒测液体的体积，会正确地观察和读数.能力目标1.培养观察能力观察天平的构造、观察天平的最大称量和最小称量，观察砝码（每个砝码的质量以及盒内砝码