最小

公倍数和最小公倍数（精选12篇） 教学内容：教科书第22-23页的例1、例2和“练一练”，练习四的第1-4题。教材简析：学生在四年级已经理解并掌握了倍数的含义,初步学会了找一个数的倍数的方法.本课以此为知识基础,学习公倍数,并鼓励学生用自己的方法求两个数的最小公倍数的