中位数

众数与中位数（通用8篇） 教学设计示例1素质教育目标（一）知识教学点1.使学生理解的意义.2.会求一组数据的众数和中位数.（二）能力训练点培养学生的观察能力、计算能力.（三）德育渗透点1.培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯.2.渗透数学知识来源于实践

五年级上册第六单元《中位数》教学设计（通用6篇） 【教学内容】人教版五年级数学上册第六单元《中位数》教材第105页例4、第106页例5及部分习题。【教学目标】知识与技能1、通过教学使学生理解中位数在统计学的意义，学会求中位数的方法。

《中位数》教学实录与评析（通用6篇） 石贵荣 执教（安徽省马鞍山市金家庄区曙光小学） 刘锡萍 评析（安徽省马鞍山市金家庄区教育局） 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第105～106页。