两步

两步应用题（通用12篇） 两步计算的应用题（六）教学目标（一）使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。（二）培养学生分析和解答应用题的能力。（三）通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯。

两步计算应用题（通用9篇） 教学内容：以“求和”为基本数量关系的（书p51）教学目标：使学生理解以“求和”为基本数量关系的的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解答。

列方程解两步应用题（通用3篇） 教学目标：1、初步学会列方程解比较容易的两步计算应用题，知道列方程解应 用题的步骤，掌握列方程解应用题的一般方法2、培养学生的比较能力、分析能力和归纳概括能力教学重点：掌握列方程解应用题的一般方法教学难点：找出应用题中的等量

两步连乘的实际问题（通用8篇） 教学内容:教科书第80页的例题.第80—81

第七单元乘法：两步连乘的实际问题（精选2篇） （第8课时：两步连乘的实际问题2）教学目标：1、运用学过的知识解决实际问题。2、解答不同类型的连乘应用题，了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理分析解决问题的能力。