干什么

《一分能干什么》教学设计、反思及评析（通用3篇） 一、教学内容第六单元“时、分、秒”二、教学目标1.结合学生自己的生活经验，通过各种具体的活动，初步建立1分和1秒的时间概念，使隐性概念转变为学生看得见、摸得着的显性概念。2.尝试估计经历的时间。知道1分＝60秒。