连减
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《连 减》教学设计（精选3篇） 教学内容：小学二年级数学上册26—27页例1、例2教学目标：1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式的简便写法。2、能正确地进行计算。3、培养学生认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯。
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《连 减》（通用12篇） 《连 减》教学设计 教学内容：72页“连减”例题，“做一做”第（2）小题及练习十一第5、6、7、8题。教学目标：1.引导学生从实际情景中抽象出连减计算数学问题的过程，直观理解连减计算的意义。2.使学生初步理解连减的含义。
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《连 减》教案（精选4篇） 教学内容100以内连减运算的练习。教学目标1、熟练地掌握100以内连减运算，正确地进行计算。2、提高学生的计算水平。重点难点使学生正确地进行计算。
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《连 减》（通用8篇） 《连 减》教学设计 教学内容：72页“连减”例题，“做一做”第（2）小题及练习十一第5、6、7、8题。教学目标：1.引导学生从实际情景中抽象出连减计算数学问题的过程，直观理解连减计算的意义。2.使学生初步理解连减的含义。
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连加 连减（通用11篇） 教学目标（一）使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.（二）通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力.（三）培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯.教学重点和难点重点：掌握用竖式计算连加、连减两步
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连加、连减（精选10篇） 连加连减低塘小学 杨小云教学目标：1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2、能比较熟练地口算连加、连减式题。3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系，学会表达和交流，培养学生观察和解决简单的实际问题的能力。
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《连加连减》案例分析（通用12篇） 教学实录片断一：师：周末，小胖、小巧、小丁丁、小亚来到了公园，公园里的小动物可真多，小鸟在天空自由地飞来飞去，唱着欢乐的歌曲，小胖最喜欢小鸟了，他说，小鸟是我们的好朋友，我们要保护他们，他特地买了小鸟爱吃的食物，我们跟着
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《连加连减》教案（通用8篇） 课题连加、连减教学目标1. 知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2.能比较熟练地口算连加、连减式题。3.初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。