不等式

9.1.2 不等式的性质（精选10篇） 第二课时教学目标1.理解同向不等式，异向不等式概念；2.掌握并会证明定理1，2，3；3.理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据，定理3是移项法则的依据； 4.初步理解证明不等式的逻辑推理方法.教学重点：定理1，2，3的证明的证明思路和

不等式教案（通用8篇） 1、 ( 、 )。2、 ( 、 , )(当且仅当 时取等号)。3、若 、 、 且 ,则 (真分数的分子分母加上同一个正数,值变大)。4、若 、 、 且 ,则 。5、 。6、一个重要的均值不等式链:设 ,则有 (当且仅当 时取等号)。

基本不等式（通用2篇） 课题: §3.4 【学习目标】1.知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2.过程与方法：通过实例探究抽象基本不等式；3.情态与价值：通过本

不等式的证实（精选3篇） 第二课时教学目标1.进一步熟练把握比较法证实不等式;2.了解作商比较法证实不等式;3.提高学生解题时应变能力.教学重点 比较法的应用教学难点 常见解题技巧教学方法 启发引导式教学活动(一)导入新课(教师活动)教师打出字幕(复习提问),请三位