发展性

《福楼拜家的星期天》发展性学习案例（精选16篇） 一、教学目标1.了解人物群像的描写方法。2.学习抓住人物特点的写人方法。3.掌握记叙中插入抒情、议论的表达方式。二、自学课文1.课文写了一个怎样的故事?2.福楼拜和朋友们的关系如何?他们在辩论什么?他们的活动对你有何启发?三、学习研讨

《丑小鸭》发展性学习案例（精选15篇） 一、学习目标1.了解童话的特点。2.朗读与复述课文，研读“丑小鸭”的心理活动。3.感受丑小鸭的失败与成功的滋味。二、整体感知。速读课文1.你能用最简要的语言谈谈安徒生和《丑小鸭》的内容吗?2.思考：丑小鸭可贵在哪里?划出相关语句。

余杭区新课程中学语文发展性学力评价方案 (征求意见稿)为进一步落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神，在新课程的实施过程中，各校语文教研组都开展了学生学业评价改革的尝试。