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  • 《词二首》教学设计(精选2篇) 一、 教学目标:1、通过比较鉴赏阅读,把握二首词的主旨。2、拓展阅读作者的其他作品,初步把握这位伟大诗人的创作风格特征。二、 教学手段:电脑多媒体辅助教学。三、 教学步骤:1、导入:检查朗读背诵课文情况;交代本节课的学习目标。