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  • 《韩愈短文两篇》教学设计(精选2篇) 教学依据:1、这两篇课文都是大纲规定必须掌握的文言文基本篇目,都是课内讲读课文,教师可以适当运用讲解法。2、初二学生已经有一定的文言文基础,教师应指导学生联系已有知识理解相关文言字词。