牛郎织女
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《牛郎织女（二）》教案（通用11篇） 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
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《牛郎织女（二）》教学设计（精选10篇） 《牛郎织女（二）》教学设计二作者：佚名转贴自：本站原创点击数：58教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。
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《牛郎织女（一）》教案（精选13篇） ?牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。在课堂中，我通过设问，让学生领悟文字所表达的含义。
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《牛郎织女（一）》教学设计（通用8篇） 佚名 教学目的：1.独立阅读课文，能讲这个故事。2.理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。教学过程：一、谈话导入每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼