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《西沙渔人》教学片段设计（通用8篇） 作者：钟建英 1、教学内容：《西沙渔人》第二、三节2、教学目标：（1）通过朗读，了解剽悍的西沙渔人捕鲨鱼的紧张激烈。（2）通过朗读句子，了解钓钩的特点。（3）积累语言，整合运用。
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《西沙渔人》教学设计（通用13篇） 设计理念：在多元智能理论指导下，以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生能力为目的。抓住“为什么说西沙渔人是机智剽悍的海猎手”这条研读主线，以表现西沙渔人内涵的语言为切入点。
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《西沙渔人》第一课时教学设计（精选9篇） 一、教材分析《西沙渔人》（浙教版第七册）这篇课文记叙了西沙渔人下海捕鲨的情景，赞扬了他们机智剽悍的品格。全文脉络清晰，语言优美，适宜于学生朗读。
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《西沙渔人》第二课时教学设计（通用10篇） 课时安排 3课时第1课时：读通课文，总体感知，学会10个生字，理解部分新词语的意思；学习第一自然段，完成作业本1、2、3题。第2课时：边读边思考，正确回答课后第3题和学生提出的问题；理解部分词语的意思。
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《西沙渔人》片段赏析（精选10篇） 1、教学内容：《西沙渔人》第二、三节2、教学目标：（1）通过朗读，了解剽悍的西沙渔人捕鲨鱼的紧张激烈。（2）通过朗读句子，了解钓钩的特点。（3）积累语言，整合运用。