三袋
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《三袋麦子》教学设计及教后反思（通用9篇） 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住课文中的关键词语结合学生现实生活理解课文内容。3、明白小猪、小牛和小猴对待麦子的不同看法，土地爷爷对他们的不同反应，感悟三个小动物的形象。
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从《三袋麦子》引发的对赏识教育的思考（通用13篇） 1作者：佚名转贴自：转载点击数：88作者：钱春艳 出处：新教育实验网作为一名教育者，我曾为了学生聪明，老说学生笨；为了学生快，老说学生慢；为了学生仔细，老说学生粗心……总是揪住学生的缺点不放，“小题大做”、“无限夸张”，让负