第一册

第一册烛之武退秦师（精选3篇） 教学目的1.了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。2.掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教学重点1.积累文言词语。2.读背课文。

第一册勾践灭吴（通用2篇） 新会陈经纶中学实习队徐徽第一课时板书课题，强调本文的出处，提示标划文学常识。导入新课：提问：学生通过对《烛之武退秦师》的学习是否对春秋时期中国的政治格局有一个初步认识？生：有。

第一册邹忌讽齐王纳谏（通用3篇） 【导学新概念】这是一篇短小精悍、逻辑思维较强,融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。该文选自《战国策·齐策》。让学生学习不同历史时期的散文精品,是课本编写者的愿望,也是大纲的要求。

第一册采我的空中楼阁（精选4篇） ◆设计意图1、一篇好的散文，是一首诗、一幅画，具有诗情画意。而诗情画意又是通过语言文字表达出来的。教学本文就是要引导学生披文入情，析文明理，了解托物抒情散文的文体特点，提高鉴赏文学作品的能力。

第一册我与地坛（通用3篇） 自读导言1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。2.把握文章的脉络线索。3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。（解说：史铁生的所有作品，包括散文、小说，均贯穿一点，就是“对生命的解读”，本篇尤其如此，它是史铁生散文的代表作。

第一册花未眠（通用3篇） 因为一个会议，竟然没有备课就匆忙上阵，但课堂气氛竟出奇的好。有时，我想，我们与学生一同起步，在同一起点学习课文，从学生的角度上课，或许会有一种意想不到的效果。

第一册在马克思墓前的讲话（精选3篇） 教学目的：1、总体把握文章的思想内容和结构2、联系语境，揣摩关键语句的深层含义、感情色彩和表达作用。课时分配：两节课第一课时教学要点：见“目的1”。

第一册我有一个梦想（精选3篇） 教学重点：反复朗读以感受排比的表达效果体会演讲思路的逻辑性。教学难点：文章的整体思路发展教学流程：导入语1、请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习？2、请同学欣赏下面的一段话我们的前途尚存荆棘坎坷。

第一册我的呼吁（精选2篇） A学习目标： 1.能说出这篇演讲词中作者的主张以及发出呼吁的原因。 2.能就史怀哲的生命伦理科学观作出合理的评价。 B.教学设计： 1.文本： 站在诺贝尔奖授奖仪式的舞台上，面对自然科学、人文科学各领域的精英、泰斗，面对那让人艳羡的巨

第一册再别康桥（精选6篇） 【教学目的】1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言，整齐的章法，和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染；2.体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。【教学重点】体会诗境之美。【教学难点】意境的营造。

第一册错误（精选2篇） 江苏省江都市丁沟中学 张广祥教学目标：理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。认识诗人诗歌的艺术特色教学课时：1教学过程：一、导人新课婉约是唐宋时的一种诗词风格，与之相应的是豪放派。

第一册荷塘月色（通用3篇） 1 荷塘月色 【背景材料】一、作者简介 朱自清原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江省绍兴市，1898 年生于江苏省东海县。1903 年随家定居扬州，故自称“我是扬州人”。

苏教版语文第一册上《人有两个宝》教学设计（精选9篇） 教学目标:1.能正确,流利地朗读课文,背诵课文.2.复习巩固汉语拼音,学会本课生字,其中田字格上面的生字只识不写.3.让学生知道双手和大脑是人的两个宝,从小养成用手用脑的好习惯.教学重难点:识字和写字,巩固汉语拼音.理解