课时

《想飞的乌龟》第一课时教学设计（精选12篇） 之一山东青岛市鞍山二路小学 张青 一、创设情境，导入新课：同学们，你见过乌龟吗？它长的什么样子？你了解它的哪些知识？（板书课题，齐读课题。

《识字二·菜园里》第一课时教学设计（精选9篇） 【教学目标】1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字，会写“卜、又”2个生字。2、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点；培养学生的观察、探究能力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

《马莎长大了》第一课时教学设计（通用10篇） 教学目的：1.认识13个生字，做到会认、读熟，鼓励学生看上下文随文识字。2.掌握10个生字的音、形、义，能自主分析字形，并能在田字格内规范书写。

《语文园地七》第一课时教学案例（精选10篇） 【教学目标】1、认识生字，引导学生发现识字规律。2、在学习中培养学生的合作能力，激发学习的热情。【教具准备】识字卡片。【教学过程】一、我会认：1、（出示识字卡片）学生大声朗读后，发现它们有什么相同的地方，要求读准字音。

《升国旗》第一课时教学设计（精选11篇） 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。4、激发学生朗读的兴趣，培养良好的学习习惯与学习能力。

《这儿真好》第二课时教学实录（精选9篇） 师：这节课我们继续学习《这儿真好》，板书课题。生：一起写。师：真注意三短横。生：指读，齐读。师：这些词肯定难不倒我们小朋友。自由读生：自读。师：火车呀，呜~响。生：开火车读字。师：连的声母是l。火车要加速了。

《雨点》第二课时教学设计（精选9篇） 一、复习导入小朋友们，还认识它吗？谁来和它打个招呼？上一节课，小雨点说小朋友们都学会了课文中的生字，就带着大家一起去旅行！能接受小雨点的考验吗？点击课件，生在书上默写（后来考虑到一年级孩子写字慢，改成出示词卡，开火车读）

《车的世界》第二课时教学设计（通用12篇） 教学内容：北师大版小学语文第二册第九单元中的《车的世界》。课本54-55页内容。教学目标：1、知识与能力：继续认识各种车辆名称，大致了解各种车的用途；巩固19个生字词，正确书写共、汽、无、行4个生字。

《J q x》教学设计第一课时（精选10篇） 教学目标：:1.学会j q x三个声母，认准字形，发音正确。2.学习ǜ上两点的省略规则。3.正确书写j q x三声母。4.培养学生看图学拼音的能力。教学重点：1.学会j.q.x的音、形、书写。2. 学习ǜ上两点的省略规则。