课堂教学总结报告

课堂教学总结报告（精选5篇） 发挥对子之间、小组之间的合作、帮扶作用。一次听课调研中，教师用高效课堂的方式上课，学生以小组围坐的形式学习，但在展示的环节，教师以“请某某同学回答问题”让学生展示，结果发现，各小组内仍旧有一部分学生游离于课堂之外，特别是