三步
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三步计算应用题（通用8篇） 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第59页例1。教学目的：1.掌握解答应用题的一般步骤，能凭借线段图分析数量关系，弄清三步计算应用题的知识结构，并能列综合算式进行解答。
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含小括号的三步计算式题（精选7篇） 教学过程：课前准备：前几天，我们一直在冰雪天地这个游乐园里，寻找并解决了好多数学问题，今天我们就不去了。我知道，我们四（3）班的小朋友最热心了，老师想请大家帮我一个忙，愿意吗？板书：则读什么？------能组词吗？（法则、规则、
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《含小括号的三步计算式题》教学设计（精选3篇） 教学过程： 说出运算顺序（小黑板出示）20+303423-59015+31205-402 85101203523+5719 90-（32+30）42+6（12-4）42+612-4尝试自学，自主探究1、尝试练习（1）42+6（12-4） （2）42+612-4学生在练习本上独立解答（画出顺序线）（指三名学生
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含有小括号的三步计算式题（精选2篇） 教学目标；1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.培养学生观察、比较、类推的思维能力3.在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。教学过程：一、复习引入回忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。
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人生三步曲——阴雨晴 看着最近那变幻莫测的阴，雨，晴。我的心情也随自此起彼伏。昨天，蓝天碧云，艳阳高照，把大地的一切点缀得犹如天堂般美丽。心情愉悦，舒畅，让我决前途异常光明，将会平步青云，星耀夺目。