作文计划书（精选11篇）

作文计划书（精选11篇）

1.作文计划书 篇一

　　广医生化技能大赛

　　实验设计书格式要求 (A4纸)

　　一、排版

　　1、页面设置：页边距上下左右各用2.4cm。

　　2、行距：全部采用1.5倍行距。

　　3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等。

　　4、页眉：全部不加页眉。

　　二、标题

　　1、实验名称（居中、三号宋体、加粗）

　　2、参赛者资料（居中、小四宋体）：学院 年级专业 姓名 宿舍电话 手机号码 （按字母排序）

　　三、摘要

　　1、“摘要”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。摘要正文用宋体小4号字。

　　2、“关键词”三个字用黑体加粗小4号字，与摘要正文左对齐。

　　3、关键词宋体小4号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。

　　四、正文

　　（1、前言；2、实验目的；3、实验原理；4、实验设备；5、实验材料及试剂：a.试剂的配制b.材料的处理；6、实验操作步骤；7、结果及计算；8、注意事项；9、费用预算）

　　1、正文层次标题题末不加标点符号。各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。一级标题从前言起编，一律用黑体加粗4号字，左顶格；二级标题用黑体加粗小4号字，左顶格；三级标题用楷体加粗小4号字，左顶格。

　　2、正文其他部分全部用宋体小4号字。

　　3、图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题；表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。

　　4、文中的`拉丁学名采用右斜体字母。

　　五、参考文献

　　1、“参考文献”四字用黑体加粗4号字居中，字与字之间空1个字符。

　　2、中文参考文献采用宋体小4号字，英文参考文献采用Times New Roman小4号字。

　　六、附录

　　如有附录，放在参考文献后。“附录”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。

　　检验系各位同学：

　　请于4月7日前将实验设计书，报名表（通知书附件1）和作品信息汇总表打包发至我的邮箱，文件名为参赛作品题目+组长姓名，邮件名为生化+作品名+组长姓名， ，并于4月8日将实验设计书和报名表的纸质版交给我，谢谢。

2.作文计划书 篇二

　　一、工作性质：

　　协助班主任开展新生工作，同时让新生更快更好地适应大学生活，树立正确的目标。

　　二、具体的工作计划和目标：

　　第一、树立好第一印象

　　报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的。因此，我们要高度重视见好第一面，此时，我们应该尽可能的记住和熟悉每个学生。并且填写相关表格，开始建立个人档案(包括爱好、特长等等)。新生入学报到不久，召集全体新生开第一次主题班会：自我介绍和入学感想。这对班主任助理个人和全班同学来说，是彼此正式的第一面，必需重视。我们应该尽量记住每个人的特点，除了新生的自我介绍、告知接下来的入学教育安排和填写相关表格等常规任务外，还应让新生了解在他们今后的大学生活中我们辅导员的角色与职责，并对新生明确提出今后的发展方向和要求及对新生有可能在接下来的生活、学习、交往、情绪、以及军训等方面可能遇到的共性问题加以提醒。

　　第二、做好与学弟学妹之间的交流工作

　　对新生进行谈心是我们助理与新生沟通的重要方式，面对面的交流更容易了解和把握新生的思想状况，还能让学生得到最直接的教育和帮助。深入的了解他们的家庭、个人心理想法，以及在学校生活状况，是对挖掘个人才能、以及以后的助学金的评定工作带来一定的基础。同时，对他们个人的才能进行摸底，可以为以后构建班委的工作奠定基础。谈话的结果应该要让我们掌握每一个同学的近期思想状况，及时的帮他们接到疑问，让他们的许多困惑和问题得到及时指点。除此之外，也要让每个同学感受到班主任助理的关爱，个人谈话还能传达给新生一种积极的期望，给予他们鼓励让他们感觉到自己是受到我们的特殊关爱的，因而也就更加努力向上。特别对那些单亲家庭、性格内向、孤立的同学更应该值得重点关注。

　　第三、为每个学生创造锻炼的机会

　　大学生在校期间要让他们明白，学习是学生的天职，但同时更要提高个人综合能力。争取让每个学生都有一个锻炼的岗位，让每个学生都有承担责任的经历和体验，在团学工作岗位上锻炼能力。班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的，我们应该鼓励同学积极竞聘院系团委学生会各部门、还有社团协会等岗位，首先给他们介绍竞聘学生会的注意事项以及相关经验等等，但可以在平常的班级活动中发动同学在讲台上表演节目，或者是积极参加院系组织的活动，例如，在开学后不久，系会举办演讲辩论赛，鼓励他们积极参与。这样不仅仅锻炼他们各方面的能力，而且也进一步加深了同学之间的集体荣誉感。

　　第四、对院系各项活动、以及评定奖学金、各种评优的制度做好充分宣传

　　院、系针对大一新生的活动是比较丰富的，首先要加大宣传力度，比如科技文化节，十佳歌手大赛，辩论赛，演讲比赛等等，在军训的空闲时间，应该详细的给他们介绍各个活动的具体内容，以及往届获奖的作品展览等等。在各种评优评先制度上，应加大新生对制度的了解和学习，例如评奖学金的制度，组织他们认真学习，我认为从大一开始，就应该要让他们树立优秀自我、提高自我的意识，根据的有关评优评先的评定制度条例，让他们树立目标而为之努力，同时来提高个人综合能力的目的。

　　第五、组织主题班级活动

　　在新生军训一段时间后，举行班主任见面班会，在举行的班级活动中，考验班级同学对班级事务的积极性，同时，在活动过程中，应该不要忘记最那些性格比较内向、参加积极性不够的同学的思想做好工作，给予他们鼓励。在活动前期的策划，安排，乃至后勤的工作，都应该调动新生各个人的参与，而不是重用个人，任何人都有机会。这样在实践中考验他们。一个班级想要向前发展就必须要有着一个团结友爱的团队。新生对应科院有一定的了解，对待周围的环境相对熟悉以后。可以让班上同学自己策划组织班级活动，这样能使班上的成员有更多的交流机会，增强集体荣誉感。

　　第六、组建好第一届班委会，制定强化班级管理制度。

　　挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。在班委组织建设中，设八个岗位，班长、团支书、学习委员、生活委员、组织委员、文艺委员、宣传委员、体育委员。第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展，影响到整个班级今后的班风与学风。所以我认为当一名班干部不仅仅要有一定个人表现能力，最重要的一点就是要有高度的集体责任感和奉献精神，而且一定要综合能力表现良好的学生，必须强调一点，就是要思想素质好。在军训期间，经常对他们谈心，所进行得个人才能摸底，比如文艺才能展示方面、写作方面、成绩方面、包括学习态度和生活态度等等都要进行综合考虑。在认真了解每个学生的基础上，结合入学教育阶段的考察，施行公平、公正的原则在和班主任的讨论决定下，选好班委。同时，我们应该帮助新成立的班委会确立和制定好班级管理制度，树立班级主题思想，这几点尤为重要，另外班级管理还应该把寝室长拉到班级管理中来。并且，对各个班委进行相应的辅导和思想工作，明确他们的职责。

　　三、个人期望

　　这项工作对于我们学生来讲是自我管理能力的提高，是自身素质的提高，也是实现“自我管理，锤炼成才”的实践途径。以上我制定的各项计划，都是根据我个人所经历的，所管理社团的各项经验的一个总结。我想，若我有幸能够当选为班主任助理，我会拥有100%的工作激情和热心，奉献自己，在工作中，遵照以上制定的各项计划和方法，积极配合老师的指导，带好新一届优秀的新生团体，让每个新生充满对大学的激情、充满梦想。同时对我自身的能力也是一种前所未有的提高，我坚信自己有能力胜任班主任这份工作。

　　申请人：张萌

3.作文计划书 篇三

　　一：期货市场特点：

　　1：国内目前四大期货交易所：上海金属期货交易所，大连商品期货交易所，郑州商品期货交易所，北京中国金融交易所。 2：期货交易特点：保证金制度10%--20%不等，当日无负债结算，当日涨跌停限制，每天交易四个小时。

　　3：交易所合约：铜、锌、黄金、白银、铝、铅、橡胶、燃油、线材、螺纹钢、大豆、玉米、豆粕、豆油、棕榈油、PVC、塑料、焦炭、白糖、小麦、棉花、水稻、菜油、PTA、国债等等。

　　4：资金三方存管，您开户，钱存您账户，我们来操作，盈利和风险我们大家承担。资金由中国保证金监控中心监管. 二：投资产品选择：

　　1：我所关注的.合约主要是：沪锌，沪白银，沪螺纹钢。 2：我现在只就其中的白银做个投资计划书：

　　A： 白银一手15公斤，保证金7000人民币。目前国际白银5800人民币附近，20xx年最高10400，目前筑底阶段，在未来一段时间内将维持震荡上升行情。现在做多白银1212合约报价6000多人民币，持有三个月，利润目标在7500---8000.一手单可赚20xx点左右，就是3万人民币。

　　B： 螺纹钢一手10吨，保证金4000人民币，目前国内螺纹钢

　　成本价3800左右，期货1210合约目前报价4090人民币，趋势看涨，买进一手螺纹钢合约，持有看多目标4300附近，一手可赚3000多人民币，时间1个月。

　　三：投资理念和操作：

　　1：60%风险管理+30%交易心态+10%技术分析=交易成功。

　　2：在实际交易中，注重日内交易，不频繁做单，每日控制在两次交易以内，长线趋势交易单长期持有。

　　3：清晰明确的投资交易策略，实行稳健的交易策略，科学的资金管理，严格控制风险

　　四：投资资金规模：

　　1： 10万人民币，月盈利5%--8%，一年50%--70%利润。

　　2 ： 风险分担模式：客户投资10万，亏损控制在30%以内算客户，超过30%操盘者承担。盈利部分投资者分70%，操盘者分30%。

　　诚信服务，大家发财。

　　20xx年6月6日

4.作文计划书 篇四

　　根据县委、局党委的要求，结合医院实际情况，研究制定新源县中医院20xx扶贫帮困实施计划。

　　　　一、指导思想

　　以科学发展观和构建和谐社会为指导，高举马列主义、毛泽东思想伟大旗帜，按照县委20xx年扶贫帮困工作的总体目标，用好、用活、用够扶贫政策，调动全村党员和群众的积极性，锐意进取，争取在三年内使包点扶贫村的贫困户尽快脱贫致富，走上小康之路。

　　二、基本目标

　　20xx在20xx年的.基础上巩固再脱贫12户，20xx年在20xx年的基础上巩固再脱贫12户，这样逐年稳步向前，扎实推进扶贫工作进程。

　　三、领导小组组长：夏代

　　副组长：贾润中董全忠

　　成员：张发彦施梅张磊冯凌燕

　　四、具体措施

　　1、协调解决吾日克特阿热勒村贫困户“因病致贫、因病返贫”的问题。根据医院特点大力开展医疗队的下乡义诊工作，免费做b超，心电图，免费发药，并与民政局一同筛选特贫户进行住院治疗，解决他们的住院费用并以捐款的方式解决他们的生活费用，使他们恢复劳动力尽快脱贫。

　　2、中医院领导干部、党员及中层领导，实行“一帮一”民族与汉族同志相互帮助活动，民族同志帮助汉族同志，汉族同志帮助民族同志的互相帮助形式，做好思想教育、民族团结工作，每个党员干部固定负责一户贫困户，定期下基层走访帮困，使他们早日脱贫。

　　3、大力发展庭院经济，增加牧民收入。在包点村选择有条件的贫困户大力发展养殖业，通过发展家庭养鸡、鹅、牛、羊等促进贫困户增加收入。

　　4、积极稳妥扩大劳务输出，大力发展劳务经济。鼓励贫困农牧民走出家门或者在农闲期间外出务工创收，引导他们从农业向二、三产业转移，实现贫困户增收渠道多元化。并积极的为他们提供就业信息组织引导富裕劳动力有序输出。

　　5、因人而异，分类指导。在结对子扶贫工作中要因人而异，分类指导，五保户要按照国家有关政策由民政部统一管理，民政救济户由县民政局制定切实可行的办法实施供养，确保他们的温饱，中医院对吾日克特阿热勒村除逢年过节对五保户和救济户进行慰问外，要经常性地关注他们的生活，解决他们在生产生活中遇到的困难。积极发展，逐年提高收入水平，从而实现脱贫。

　　6、医院加大对农牧民预防、保健、公共卫生、农合的宣传教育力度，积极与县教育局、广播电视局及乡镇领导联系，加大对碘缺乏病，高血压，糖尿病，贫血，风湿病等危害性的宣传力度、降低和消除因碘摄入量不足而造成弱智、畸形儿的发生率。

　　7、协助县残联要加大对残疾贫困人口帮扶力度，重点扶持“因病致贫、因病返贫”的农牧民。

　　总之，中医院对吾日克特阿热勒村扶贫工作形成党政一把手负总责，分管领导负全责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。领导干部要带头深入基层、深入群众，驻村入户，加强调查研究，切实帮助贫困户解决具体困难，谋划脱贫良策，落实脱贫措施。

5.作文计划书 篇五

　　一、思想教育：

　　1.利用好励志教育这一主阵地，加强对学生的引导。

　　2.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。

　　3.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

　　4.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

　　5.适时开展各种相应的主题班会。

　　二、重点工作：

　　学生的行为习惯的养成教育。

　　三、具体工作与措施：

　　认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。

　　六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。

　　(1)深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’;管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

　　(2)开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

　　(3)坚持一日二扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

　　(4)培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱;提倡衣着整洁、朴实。不攀比。

　　(5)开展学习方法交流活动，班内品学兼优的学生代表向全班学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。

　　四、常规工作：

　　1.完善班规和调整班委工作。充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。班规是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民-主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级适当调整班干部组织，每周举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　　2.值日生日记，班级日记。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。放学以前的工作小结，布置作业。检查学生的行为规范，由学生自己检查。抓好课间文明休息和午间纪律及教室的环境卫生保洁工作。

　　3.每两周换一次座位。

　　4.抓清洁卫生习惯。由班主任带领卫生委员亲自监督上路。适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

　　5.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。以礼，美，诚，信为主题出好黑板报和墙壁文化，做到常换常新。建立图书角。

　　6.出操做到快、静、齐。

6.作文计划书 篇六

　　项目单位：

　　项目负责人：

　　　　一、项目介绍

　　项目名称：

　　建设地点：永登县龙泉镇庙儿沟生态养殖基地

　　建设规模：散养土鸡5000只。配套建设围栏棚（架）舍、饲料加工厂等及防疫、接种设备和办公、生活设施。

　　项目负责人：

　　项目投资：20万元

　　项目背景：

　　当前全球经济正在经历绿色革命，发展绿色经济，对中国来说，农业养殖始终是一个影响国民经济的重大问题，我国高度重视养殖产业的快速发展。目前，尽管养鸡业几年来发展迅速，但要实现突破性跨越式发展还存在养殖生产中现代良种所占比重低、产业化水平不高等多方面因素。金穗农场散养鸡养殖基地项目，旨在立足本地区的地域优势和资源优势，推动养鸡业的健康发展。

　　项目建设必要性：

　　随着社会进步和人们生活水平的不断提高，人们的膳食结构也发生了极大变化，绿色健康是未来的消费趋势，散养鸡正是适应了这一趋势，迅速发展起来，并不断得到完善。我们充分发挥自身的经验优势，结合当地实情，引导广大农民积极创业增收，依托兰州绿源农林业开发有限公司位于永登县龙泉镇庙儿沟的生态养殖基地进行养殖，该基地主要致力于花卉苗木的开发、技术服务，用于园林绿化工程技术服务，牲畜、家禽、猪的饲养。

　　　　二、市场分析

　　1、市场需求分析

　　我国是一个禽类养殖大国，其禽类和禽产品占到世界前位，随着社会发展和人们思想的转变，人们的生活水准产生了不断变化，特别是吃食方面，普遍追求无公害和土味、野味，生态土鸡养殖场正是迎合人们对“土”字的要求，利用优质鸡苗，在生态基地大自然放养，基地可食天然虫草，蚱蜢、蚯蚓等，又以补饲玉米、稻谷、糠麸等杂粮为主要饲料，运动充足。所以，其鸡体紧凑，羽毛光亮，眼大有神，皮簿骨细，肌肉丰满结实，脂肪沉积适度，酮体漂亮，肌肉中氨基酸含量高，而且品质细嫩、口感好，味道鲜美，风味独特，深受消费者的喜爱。同时，由于土鸡和土鸡蛋营养丰富，是少年儿童发育和老年病后恢复的进补品，有着与圈套养鸡所不能具备的特点，因此，该产品在市场上供不应求，有着良好的发展前景。

　　2、市场竞争与效益分析

　　经济效益分析：年饲养5000只土鸡，需鸡苗、饲料、防疫费等生产成本11万元，其产出土鸡、土鸡蛋收入为40万元，具有较好的经济效益。

　　社会效益分析：家禽养殖业为提高国民生活水平，改善膳食结构，培养健康的饮食习惯发挥的重要作用。随着我国城乡居民收入不断提高，禽类产品产量和消费持续增长，无公害食品是当今社会人们在吃食方面所向往的，散养土鸡正是迎合了社会的需要，满足人们的需要，对增强全社会体质有着积极的作用。同时，散养土鸡有利于提高土壤肥力和害虫防疫，因此，建规模土鸡散养具有一定的社会效益。生态效益分析：林地散养土鸡有利肥沃林地，吃食害虫，具有保护生态环境的作用。

　　　　三、项目计划

　　1、近期计划

　　在一年之内，将养鸡场办成具有一定规模的.养鸡企业。依托当地劳动力，实现轮换放养模式，同时进行销售。综合养鸡户的力量，建立品牌，提高声誉，实现现代化企业管理模式。

　　2、远期计划

　　在三年之内，建立土鸡，果园，林地以及其他家禽多样化综合发展模式。另外，本企业将进行土鸡产品深加工，如速冻土鸡，土鸡餐馆等，增大产品的附加值，提高经济效益，最终成为立体的生态的多样化的综合养殖企业。

　　四、投资规模和资金来源

　　项目总投资20万元，其中：固定资产投资11万元，其他1万元，流动资金8万元。

　　公司自筹：15万元，申请扶持资金5万元。投资预算：

　　（1）场地建设费：15000元

　　（2）办公、饲料间：15000元

　　（3）防疫室及防疫设施：30000元

　　（4）按年饲养土鸡5000只计算：鸡苗50000元，疫苗药品5000元

　　　　五、风险预测

　　1、政策风险

　　当前，我国农业和农村经济发展已进入一个新阶段，国家历来是出于战略角度上发展养殖，将其当成是关系到国家安定团结，提高人民生活水平的大事来抓。同时，中央、省、市相继出台了一系列扶持畜牧业生产发展的优惠政策。

　　2、技术风险

　　项目的技术风险上，主要是鸡疫病的风险，通过各个农业技术站的全力支持，实行系统化免疫，严格的消毒隔离措施，可以有效化解。

　　3、市场风险

　　项目的市场风险主要为禽蛋产品及副产品市场的周期性波动，从而影响经济效益，因此，一要通过加强市场预测，降低市场风险；二要加强技术组装和应用，降低生产成本；三要积极推进养殖产业化，提高产业链的增值效率，分散风险，把市场风险降低到最低。

　　4、其他控制办法

　　（1）鸡舍设置合理，场地进行蛇鼠防御工作。

　　（2）采取优质鸡苗，提高工作人员育雏技术，建立科学、高质量的育雏室。

　　（3）聘请专业土鸡疾病防治技术人员，将疾病防治工作放在重要位置。

　　（4）建立合作社，扩大影响力，打开销路。

　　　　六、市场营销

　　1、营销策略

　　大户与散户相结合，组建专业合作社，增加商品产量，逐步扩大市场，最终打造品牌。

　　2、营销方式

　　（1）熟人推荐：利用熟人介绍。

　　（2）公关营销：利用合作社关系，由合作社推广营销。

　　（3）宣传推广：到各乡镇、城市综合市场进行宣传推广工作，特别是城市里主要的综合市场的宣传。

　　（4）酒店宣传：到酒店、餐馆、农家乐等地方宣传。

　　（5）人员推销：直接推销。

　　（6）街道设点：在主要综合市场设立销售点，进行直接销售。

　　3、经营计划

　　（1）联系小贩和大的收购户，稳定销路。

　　（2）成立养鸡合作社，实现规模化经营。

　　（3）设立街道销售点，提高经济效益和知名度。

　　（4）联系酒店、餐馆等，建立固定的买家。

　　（5）近期计划完成，将实施远期计划，最终建立多样化综合养殖企业。

7.作文计划书 篇七

　　一、保险范围：

　　贵企业在职身体健康的员工，年龄70周岁以下。

　　二、保险责任：

　　1、因意外伤害所致的身故给付金20万元；（可以根据客户需求调整）

　　2、因意外伤害所致的伤残给付金：按伤残给付比例给付，最高给付赔偿金20万元；

　　3、因意外伤害所致的医疗费用支出，每次扣除100元，按80%报销，每年每人最高赔付20000元；

　　4、因意外伤害所致的住院每天按照50元给予补贴，每年最高补贴9000元。

　　5、以上医疗费用是指符合本地社会基本医疗保险支付范围的.医疗费用

　　特注：

　　保20万的意外

　　2万的医疗

　　50元/天的住院津贴

　　100元免赔，80%赔付

　　保险期间:一年

8.作文计划书 篇八

　　著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书，读书社团活动方案。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

　　二、活动目标:

　　1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

　　3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

　　三、组织机构:

　　指导老师: 江洋 社团社长:张思米

　　社团成员:五——六年级的喜爱读书的学生(50人)

　　社团主编:张艺 张琦

　　社团播音:孙越 张思佳

　　四、活动内容

　　1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

　　2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

　　3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

　　4、定期交流读书心得体会

　　5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

　　五、活动要求

　　1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。

　　2、营造书香环境。

　　(1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

　　(2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅，通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。

　　(3)设专栏。在教室西面的墙上创建一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣

　　3、指导老师教给良好的阅读习惯

　　(1)勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

　　(2)快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括:书名:;摘录:好词好句或好段;阅读感受:……日积月累，细水长流。

　　(3)教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。

　　六、活动建议

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

　　3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

　　4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

　　5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

　　七、活动计划

　　八、活动评价

　　1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

　　2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。

9.作文计划书 篇九

　　留学法国的学习计划书该怎么写。法国留学学习计划的重要所有办理过法国留学的学生都知道，它是面试官了解你的重要途径，通过学习计划可以使签证官了解您的学历背景，选择留学专业的动机条件，选择法国的留学理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和归国打算，再配合审核您的其他材料决定是否给您发放留学签证。因此，学习计划是学生获得签证的一个至关重要影响因素。

　　下面小编就为您介绍一下，法国留学计划书该怎么写：

　　【留学法国的学习计划书该怎么写之一】简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历。

　　【留学法国的.学习计划书该怎么写之二】说明自己进一步求学的动机即为什么选择该国、该大学与该专业。

　　【留学法国的学习计划书该怎么写之三】该国在该专业领域有何优势。

　　【留学法国的学习计划书该怎么写之四】详细的留学时间安排。

　　【留学法国的学习计划书该怎么写之五】介绍留学所需资金及来源。

　　【留学法国的学习计划书该怎么写之六】学成后的计划，即回国的工作计划。学习计划书的行文风格和文章结构不需要太多个性化和感性的描述，强调结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

　　由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分说明你到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信和充分的理由学成归国。

　　虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。

　　由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此请外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

10.作文计划书 篇十

　　一、教材分析

　　根据“课程标准”要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体;本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。本教材共有12个单元组成，其中第一~第八，第九~第十二单元为新授单元，主要有A、B、C、D、E、F六个板块构，以下主要分析新授单元各板块。

　　A Let’s listen and say 情景对话教学。

　　本板块除了仍然有对话理解的背景材料外，对话篇幅明显增长，难度也增加，主要出现的语法有一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时;情态动词、therebe结构等等。通过该板块的教学，着重训练学生的朗读能力和会话能力。在教学中，教师要尽量创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导和鼓励学生积极、主动地参加语言实践活动。

　　B Let’s learn 词汇教学。

　　主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语，有名词、动词、短语或他们的混合形式及过去式。在这些词语中，有的在前面已经出现过，但有的是第一次出现;有的只要求“三会”，有的却要求掌握。教师在教学中，要尽可能用学生已知的情景引出新的词语;并与句型教学有机地结合起来，使学生能在情景中学习和运用词汇;不能盲目提高要求，应承认学生认知水平的差异性。

　　C Let’s practice 语法及惯用法教学。

　　本板块的内容多为一些英语中的惯用法和语法。教师在教学中，要充分挖掘课本所提供的材料，为学生营造较为宽松的环境，进行由浅入深的训练;要把握口语练习的时机，为有困难的学生提供多听多讲的机会;要利用讲评为学生提供再次练习的机会。

　　D Let’s read 阅读训练教学。

　　本板块以阅读短文为主，提供了丰富的阅读材料，内容涵盖多种句型、语法知识等每读完一篇文章，教材都会提供一些各种类型的习题如判断正误，回答问题等，这些习题能更好的帮助我们理解短文，增强阅读、理解能力。

　　E Let’s write 写作。

　　本板块是课文学习的提升，旨在培养学生的写作表达能力。教师要加强对学困生的关注，尽可能为他们提供展示的机会;为学有余力的学生提供看图写话或文字材料复述的机会。F Let’s have fun本板块是趣味性的综合口语练习。通过游戏、调查、读诗、唱歌等活动巩固所学内容，培养学生的口头表达、欣赏及语感等能力。教师要鼓励学生积极参与这些活动，让他们通过模仿、体验、实践和合作等方式发展能力和智力，感受成功的喜悦。教师在教学中，要根据所教学生的特点做到有详有略，合理安排;利用教学资源，培养学生自主学习意识。总之，英语活动课的设计一定要以语言的运用为出发点和落脚点。

　　五个复习单元，四个let’s know more,一个let’s readmore.通过形式多样、生动活泼的练习，有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用语。在教学时，教师可根据具体情况将这些板块重新组合，也可适当增加内容，使学生更好地复习所学内容，完成学习任务。

　　二、学生情况分析：

　　经过三年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。六年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。

　　同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。

　　三、培养的学习目标

　　1按四会与三会要求掌握所学的单词。

　　2能按四会要求掌握所学的句型。

　　3能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

　　4能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

　　5培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。

　　6培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

　　7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。

　　8能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣、韵律诗等。 9能渗透给学生良好的自学英语的方法。

　　四、教学措施

　　1、课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。

　　2、学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。

　　3、多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。

　　4、采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。

　　5、词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。

　　6、逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。

　　A适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透巩固的方法提高学习效率。

　　B语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法。 C初步渗透任务型教学的教学理念。

11.作文计划书 篇十一

　　暑假到了，老师给我们布置了一个计划---带我们到我县农村旅游。一得知这个消息，我们乐得开了花。下面就是我们的旅游计划。

　　我梦想坐着爸爸的小汽车带上我的同学们，一路上我们谈笑风生，一个个乐呵呵的。当然，吃的喝的那可不能少“火腿肠，巧克力，果冻¨¨¨”在那里找个风景美的地方开始野营和伙伴们一起分享，品尝，我还准备带上羽毛球拍，跳绳。与伙伴们一起玩耍，不用愁羽毛球飞上房顶了。在那里，我想看农村的山山水水，听说，农村的山山洼洼，坡坡冈冈都是树木成荫，小河清澈见底，河里的鱼儿在水里游来游去。更想看到农村的农家小院。一片金灿灿的稻田，农民伯伯究竟是怎么种成的?真不明白。

　　我期盼那天赶紧到来!期盼享受快乐，收获学问﹔期盼呼吸那新鲜的空气，拥抱大自然。