《位置与方向（确定物体的准确位置）》教案（通用2篇）

《位置与方向（确定物体的准确位置）》教案（通用2篇）

1.《位置与方向（确定物体的准确位置）》教案 篇一

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。

　　2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。

　　3、发展学生的空间观念。

　　教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。

　　教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。

　　教学过程：

　　一、设置情景

　　如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？

　　你是怎样确定方向的？

　　小组讨论：

　　运用以前学过的知识得到大致方向。

　　①训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？

　　②突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营？

　　二、探究任意方向和距离确定物体的位置。质疑：

　　1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗？

　　2、如果这时就出发可能会发生什么情况？

　　小组讨论：沿什么方向走就能保证赛手更准确、更快的找到目标：地。

　　研究时，可以用上你手头的工具。吐鲁番在大本营东偏北30度

　　练一练：你说我摆，为小动物安家。

　　（课前剪好小图片，课上动手操作。）

　　例：我把熊猫的家安在    偏     ，      的方向上。

　　例：我把熊猫的家安在西偏北30度的方向上，熊猫摆在哪？

　　讨论：为什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向？ 解决问题，寻找得出距离的方法。如果你的赛车每小时行进200千米，你要走几小时能到达考察地？

　　图上没有直接标距离，你有什么办法解决它呢？

　　仔细观察地图，你发现了什么？

　　小组试一试解决。吐鲁番在大本营东偏北30度

　　三、练习：1、以雷达站为观测点，填一填。

　　护卫舰的位置是    偏      度，距离雷达站      千米。

　　巡洋舰的位置是    偏      度，距离雷达站      千米。

　　鱼雷艇的位置是    偏      度，距离雷达站      千米。

　　2、以电视塔为观测点，按要求填空。

　　文化广场在电视塔西偏南45度的方向;体育场在电视塔东偏南30度的方向;博物馆在电视塔东偏南60度的方向;动物园在电视塔北偏西40度的方向。

　　四、课后延伸

　　游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40º方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20º方向上，约150米处。请你在平面图上标出这个新项目标：位置。

2.《位置与方向（确定物体的准确位置）》教案 篇二

　　位置与方向(一)

　　教学内容：p18/例1(确定物体的准确位置)

　　教学目标：1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法，并能根据方向和距离确定物体的位置

　　2、使学生在探索与交流的过程中掌握确定位置和标明位置的方法，进一步发展空间观念。

　　3、培养学生勇于探索、实践的学习精神。

　　教学重、难点：了解确定位置的方法。准确判断方向。

　　教学过程:

　　一.创设情景

　　师：要是你去公圆玩，迷路了怎么办？

　　生：问叔叔阿姨;看地图，识别方向。

　　师：也就是说从图上找到每个目的的位置与方向，对吗？好今天我们就来学习方向与位置。

　　二.新授

　　1.教学例题1

　　1）明明怎样才能有对又快的找到1号检查点？（小组讨论）

　　生：首先知道1号检查点在四个方向的东北之间。而且还有一个角度是30度。

　　生：这个角的两条边有一条指向正东方向，另一条偏向北边，所以是东偏北30度。

　　2）师：你真是太能干了！但是老师还有问题，为什么不说是北偏东30度呢？

　　生：因为表示角度的符号标在靠正东的方向。

　　3）如果只知道1号检查点在东偏北30度的方向上就能马上找到吗？小组交流还要明确其距离。

　　2.学习标出位置的方法

　　1）出示校园内各建筑物的位置说明，根据这些说明绘制出一张校园的示意图吗？

　　2）分别展示各组绘制的示意图。

　　3）说说你们是怎样进行绘制的？

　　在绘制平面示意图的时候，可以用一条注有数量的线段表示地面上相对应的距离。如果用1厘米的线段表示50米，那么就要在图上画出一条1厘米的线段，上面写明50米。

　　三.总结全课:这节课我们一起学习了什么知识。

　　四.作业

　　板书设计: