专科护士培训方案（精选2篇）

专科护士培训方案（精选2篇）

1.专科护士培训方案 篇一

　　培训随着诊疗技术的发展和医学分科的不断细化，培养高素质、专业化的护理人才已成为新时期面临的新课题。借鉴国外经验，结合我国实际，建立和发展专科护士培训制度，无疑是提高护理专业技术水平和促进护理专业发展的重要策略和方向。通过各方努力，我国的专科护士培养制度必将从无到有，从ICU、糖尿病等少数领域扩展到较宽的临床实践范围。20__年北京地区开始进行首次专科护士资格认定工作，随后上海、浙江、江苏等地开展了专科护士培训，20__年内蒙古自治区专科护士培训工作开始施行。笔者就此浅谈基层医院专科护士培训存在的问题及改进对策。

　　1、基层医院专科护士培训存在的问题

　　1.1对专科护士培训认识不足随着医疗事业的发展，基层医院规模快速扩大，但是基层医院专科护理的发展历史却很短。医院领导在认识上存在一个误区：好的设备、好的医生是最重要的，而专科护士的培养只要通过上级医院进修即可解决，忽视了专科护士的继续教育及系统的理论培训。

　　1.2护士素质参差不齐据卫生部公布的数据显示，我国护士数量已超过130万，但具有大专以上学历的人员尚不足26%，而且护士知识结构极不合理，基本没有摆脱生物医学模式的'影响。临床经验亦差别很大，以我院专科培训基地为例，第二期51名学员中进各专科前45.2%没有临床工作经验，45%只有单科工作经验，只有9.4%具有内、外科工作经验，临床经验不足、知识偏科现象比较严重。

　　1.3专科培训师资缺乏由于基层医院获得专科护士资格者为数极少，其培训师资多由高职称的医师和专科工作经验丰富的高年资护士组成，这就容易导致培训内容与专科护理理论脱节，而带教老师同时承担临床护理工作导致不能全身心投入教学培训工作。

　　1.4临床实践缺乏多样化基层医院专科护士培训进入临床实践后，主要靠老师“师徒式”的言传身教，造成学员在临床实践中专科护理技术培训实践不足。

　　1.5缺乏教学资料、教材和专科护理实践标准基层医院由于不是教学医院，在专科护士培训中，缺少必要的教学设施，如教学专用模具、专科实验室等；缺乏统一的专科护理教材及专科护理实践标准，各自按照自己护理工作标准及流程进行临床带教，导致不同培训基地教学质量不统一，学员临床实践标准也各不相同。

　　2、改进对策

　　2.1领导重视与政策支持基层医院领导应高度重视，组成由院长为组长的专科护士培训基地委员会，聘请医院办公室、总务科、科教科、财务科、伙食科及一线科室等参与此项工作。院方给予资金、场地、教学用具、生活保障等多方面的支持。

　　2.2制定周密的教学计划组织教师及基地委员会成员学习贯彻落实新的《中国护理事业发展规划纲要》，并加强医院临床专业化护理骨干的培养，提高专业护理水平，结合卫生厅、内蒙古自治区《专科护理领域护士培训大纲》要求，制定《专科护士培训大纲》、《专业护士技术培训考核标准》、《专业护士理论考评标准》、《专业护士临床实践方案》等计划及方案，并在教学工作中不断修改及完善。

2.专科护士培训方案 篇二

　　门诊护士礼仪培训是中华礼仪培训网礼仪讲师钱明珠老师的课程之一。门诊护士礼仪培训课程主要包括的内容有护士应具备的基本素质与能力、护士个人形象的塑造、护士的语言服务规范、护士的行为礼仪等。

　　课程主题：门诊护士礼仪培训课程

　　培训讲师：

　　培训时间：1天

　　培训地点：客户自定

　　培训对象：医院护士

　　培训形式：大量生动案例教学，实用性、操作性强，采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，使医护人员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。

　　门诊护士礼仪培训课程背景：

　　在现在医院竞争日趋激烈的形势下，护士的服务工作已显得越来越重要，它是密切护患关系的关键。在护理过程中，护士良好的服务礼仪规范能给患者营造一个温馨、健康的治疗气氛，从而使患者得到心理上的满足感，最终使得护患关系更加密切。

　　良好的护士服务礼仪不仅有利于医护关系的融洽，还能提高患者与其它工作人员对护士的满意度，加强合作，从而使得护理治疗和工作效率的提高。

　　门诊护士礼仪培训课程培训目的：

　　1、通过培训使学员了解护士应具备的基本素质与职业道德；

　　2、通过培训使学员掌握基本的护士服务礼仪要点及规范；

　　3、通过培训使学员懂得塑造与个人风格相适的`护士专业形象；

　　4、通过培训使学员规范自身的行为举止；

　　5、通过培训使学员提升其职业素养，从而提高医院的竞争力。门诊护士礼仪培训课程内容：

　　第一讲：服务礼仪概述

　　一、礼仪基本概述

　　二、为什么要学习护士服务礼仪

　　三、怎样学习护士服务礼仪

　　本章培训方式：讲师讲授，并与学员交流

　　第二讲、护士应具备的基本素质

　　一、规范的仪表与举止

　　二、基本的语言沟通能力

　　三、热爱专业，敬业爱岗，忠于职守，自尊自爱，自信自强

　　四、增强服务意识，真正做到“以病人为中心”，提供优良服务

　　五、认真执行各种护理工作制度，遵守各项护理操作规程

　　六、讲求诚信，勇于承担责任

　　七、处事冷静，果断而不慌乱的处理问题

　　八、心理健康，情感稳定

　　九、学习与医疗护理相关的法律法规，加强法律意识本章培训方式：讲师讲授，并与学员交流

　　第三讲、护士应具备的职业道德

　　一、护士医德规范

　　二、护士品德修养

　　三、护士应具备的几种意识

　　1、诚心意识

　　2、沟通意识

　　3、奉献意识

　　4、服务意识

　　5、自我保护意识

　　本章培训方式：讲师讲授

　　第四讲、护士的仪表仪容规范

　　一、护士服的穿着

　　整洁大方、大小长短适宜

　　夏季穿裙装，以短裙为宜

　　二、特殊工作服的穿着

　　手术服、隔离服、防护服

　　三、工作鞋的选择

　　1、软底、坡跟或平跟

　　2、颜色以白色或奶白色为主

　　四、护士戴圆筒帽的发型

　　1、前不露刘海

　　2、后不露发际

　　3、头发全部放进圆筒帽内

　　五、戴燕帽的发型发饰

　　短发、长发

　　六、戴口罩的职业标准

　　七、护士的仪容规范

　　1、整体要求

　　2、化妆原则

　　本章培训方式：讲师讲授，并与学员交流第五讲、护士举止规范

　　一、总体要求

　　端庄大方

　　二、挺拔俊秀的站姿

　　三、稳重端庄的坐姿

　　四、轻盈机敏的行姿

　　五、文雅美观的蹲姿

　　六、端治疗盘姿势

　　七、手势规范

　　1、持病历时的手势

　　2、引导时的手势

　　3、同一手势的不同含义

　　八、开关门礼仪

　　九、目光礼仪

　　1、注视对方的方法

　　2、目光交流中要避免的10中眼神

　　十、微笑无价

　　1、微笑的作用

　　病人焦虑时

　　病人不安时

　　病人怀疑时

　　2、微笑的练习

　　本章培训方式：讲师讲授并示范，学员练习第六讲、护士语言服务规范

　　一、语言服务规范总则

　　二、护士语言规范的基本规则

　　1、规范性

　　2、保密性

　　3、情感性

　　4、注意语言的分寸

　　三、日常礼貌用语

　　1、接电话时

　　2、接人待物时

　　3、告别时

　　4、常用温馨宣教标识语

　　5、服务忌语

　　四、病区护士日常用语

　　1、接待病人入院时

　　2、护理治疗给药时

　　3、操作失误时

　　4、手术前后

　　5、出院指导时

　　6、卫生宣教时

　　7、接待探视者时

　　8、安慰危重、死者家属时

　　五、门诊护士日常用语

　　1、接诊时

　　2、注射、换药治疗时

　　六、手术室护士日常用语

　　1、接手术病人时

　　2、病人术中疼痛不适时

　　3、手术结束后

　　本章培训方式：讲师讲授，并与学员交流第七讲、护士的行为礼仪

　　一、工作时要做到四轻

　　说话轻、走路轻、开关门声轻、治疗操作轻

　　二、不同护理场所的礼仪

　　1、在办公室

　　基本原则：尊重、端庄、大度、协作

　　2、在病房

　　基本原则：礼貌、稳重、细致、耐心

　　3、在走廊和医院院内

　　基本原则：规范、礼让、稳重、大方

　　三、接待门诊、急诊患者的礼仪技巧

　　1、迎接礼貌、热情

　　2、指示明确、清晰

　　3、迅速反应，沉着果断

　　四、接待不同患者的技巧

　　1、接待孕妇的礼仪技巧

　　2、接待老年患者的礼仪技巧

　　3、接待年轻患者的礼仪技巧

　　4、接待患儿的礼仪技巧

　　本章培训方式：讲师讲解，并与学员交流第八讲、结束语