经典诵读主持词（通用8篇）
经典诵读主持词（通用8篇）
1.经典诵读主持词 篇一
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的各位同学，
合：大家下午好!
男:读千古美文，
女:做少年君子，
男:诵中华经典，
女:做“四有”新人。
合:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.
一年级、二年级：
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.
男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦! 下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.
女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读<三行>
男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声<诵我祖国好河山>.
女：请听二(2)班 的《读千年古韵，做少年君子》
男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》
三年级、四年级
男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。
女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》
女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》
男：请听三(3)班 同学的《念奴娇·赤壁怀古》
男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。请欣赏四(1)班的 《水调歌头·中秋》
女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。请听四(2)班带来的《送别》
男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》
五年级、六年级：
男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛泽东。请欣赏五(1)班同学的《毛主席经典诗词诵读》
女：接下来为大家诵读的是五(2)班同学的《古诗连诵》，大家欢迎!
男：下面让我们用热烈的掌声欢迎五(3)班同学为我们诵读毛主席的〈沁园春。雪》
女：淅淅沥沥的冬雨来了，请听六(1)班同学带来的《冬天的雨》
男：下面让我们一起来欣赏六(2)班带来的《沁园春·雪》
女：唐诗是我们中华民族文学宝库中的一朵奇葩，接下来让我们以热烈的掌声欢迎六(3)班到来的《唐诗里的中国》
结束语：
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛到此结束。谢谢大家!
2.经典诵读主持词 篇二
男：尊敬的各位老师，
女：亲爱的同学们。
合：大家上午好!
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
合：今天，在端午节来临之际，我们马楼镇中心小学全体同学进行“纪念屈原，诵读经典”活动。首先请刘校长讲话，大家欢迎。
男：谢谢刘校长，屈原爱祖国，爱人民，坚持真理，宁死不屈，可与日月争辉。下面请听三年级一班带来的诗歌朗诵《端午》
女：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人一路相伴，他那种爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。下面请三年级二班带来的朗诵《端午节》
女：端午节的粽子四处飘香，里面的一颗蒸熟的.红枣，可是古代美女芬芳的红唇。下面请欣赏四年级一班诗歌朗诵《端午粽》，大家欢迎。
男：粽子粽叶清香，糯米淡香，红枣甜香，粽茶沁香，艾条幽香，香包浓香，每个端午我们都享着妈妈给的粽香!下面请欣赏四年级二班诗歌朗诵《难忘端午》，大家欢迎。
女：时间的一枚梭子。端午节，中国老百姓，自发地一个节日。下面请欣赏五年级一班诗歌朗诵《汩罗江》大家欢迎。
男：五月初五是端午，家家户户包粽子，下面请欣赏五年级二班诗歌朗诵《五月五》，大家欢迎。
女：一首首诗歌就像那艾草、米粽，芬芳了一江的水流，比铜钱、白银、黄金，更诱惑诗人的心。下面请欣赏六年级一班诗歌朗诵《端午情》。
男：愿我笨拙的诗作，能化作你身边的一缕轻风，愿我劣质的白酒，能祭出你春夏秋冬所有日子的明净阳光。下面请欣赏六年级二班诗歌朗诵《端午节的情思》。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行
男：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣
合：“纪念屈原，诵读经典”活动到此结束。谢谢大家
3.经典诵读主持词 篇三
一、开场白。
尊敬的各位领导、各位评委，敬爱的老师们：
大家上午好!
今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩!
二、领导致辞。
本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞!
谢谢许科长热情洋溢的致辞!
三、介绍评委。
下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：
1、梅东辉：原鸠江区教育局教研室主任，现教研室顾问;
2、汪赛琴：鸠江区教育局幼儿教研员;
3、张国花：鸠江区教育局小学语文教研员;
4、曹发枝：省级普通话测试员;
5、程 俊：省级普通话测试员、清水小学教务主任。
掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!
四、宣读评分标准。
1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体;内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美;语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。
2、评分规则：为了体现本次大赛的公平公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。
3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。
(温馨提示：为了比赛选手的正常发挥，请各位老师保持会场安静，将手机置于静音或震动状态，谢谢!)
五、节目串词。
2、《将进酒》 曹 雯 清水小星星幼儿园
五千年华夏文明，光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手，来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。
3、《卜算子*咏梅》 林世凤 清水小星星幼儿园
李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想，请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子*咏梅》。
前三位选手精彩的诵读已经结束，我们有请评委集中商议，请大家稍事休息。
前三位选手的分数已经评出，请记分员亮分。1号选手最后得分： ;
2号选手最后得分： ;3号选手最后得分： 。
4、《次北固山下》 夏欢欢 清水小星星幼儿园
《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初，诗人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起乡愁。“海日生残夜，江春入旧年”为当时佳句之最，艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。
5、《水调歌头》 汪 琴 泰华幼儿园
在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词，历来饱受人们推崇。胡仔 在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请欣赏。
6、《满江红》 汪 慧 5720厂幼儿园
有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡，匹夫有责，当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上，保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵 《满江红》。
7、《梦江南》 刘 泉 大风车幼儿园
长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。
8、《钗头凤》 窦文静 泰华幼儿园
陆游 的《钗头凤》，是一篇“风流千古”的佳作，两阕词浸润着两个人的情怨和无奈，它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。
9、《短歌行》 谢秀芳 清水小星星幼儿园
曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”， 是政治性很强的诗作，诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。
10、《水调歌头》 袁 园 5720厂幼儿园
《水调歌头》为世人千古传诵，一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。
11、《木兰词》 王 婧 5720厂幼儿园
《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋(婉)，屈曲缠绵。有请11号选手王婧。
12、《水调歌头》 刘 琴 清水小星星幼儿园
《水调歌头》这首词意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。
13、《木兰诗》 吴 颖 大风车幼儿园
一代巾帼英雄代父从军的故事，早已让人耳熟能详，在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读，永远铭记这一段千古佳话吧!
14、《水调歌头》 董 玮 得得贝幼儿园
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。
15、《将进酒》 王俊君 育红幼儿园电厂分园
《将进酒》篇幅虽不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。
16、《木兰辞》 李 君 泰华幼儿园
木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。
17、《望海潮》 李红梅 得得贝幼儿园
《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。
18、《将进酒》 艾 丽 清水小星星幼儿园
我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。
19、《陋室铭》 刘 庆 清水小星星幼儿园
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手，从词中，我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操 和安贫乐道 的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。
20、《水调歌头》 伍玉荣 清水小星星幼儿园
明月照高楼，流光正徘徊。勾起相思，惊醒愁眠;引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。月，写不尽;诗心，品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。
21、《春江花月夜》 夏月梅 泰华幼儿园
春天，多姿;春夜，迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感?请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”—— 《春江花月夜》!
22、《春江花月夜》 汪 瑾 育红幼儿园电厂分园
千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵，都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》 谢晓平 得得贝幼儿园
春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。
六、结束语。
腹有诗书气自华，诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华经典美文，扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香!鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束，再见!
4.经典诵读主持词 篇四
尊敬的、老师、同学们：
大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
同学们，你见过风吗？下面请欣赏二年（4）班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊，请听二年（1）班阮文映带来的《瀑布》。
雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年（3）班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。
妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年（2）班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。
挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年（4）班《杨树之歌》。
祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。请欣赏二年（1）班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。
聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢？下面我们来听一听二年（3）班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。
春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。请欣赏一年（1）班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。
同学们，你喜欢小壁虎吗？请欣赏一年（3）班高冲带来的故事《小壁虎借尾巴》。
荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。请欣赏一年（4）班陈逸晴带来的《荷叶圆圆》。
自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一年（1）班陶梦丹带来的《小鸟》。
盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。请欣赏一年（4）班梁晴带来的诗歌《柳树醒了》。
司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子，请欣赏一年（2）班卢诗柔带来的故事《司马光》。
我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢？请欣赏一年（3）班吴培莹带来的诗歌《快乐的节日》。
同学们，遇到困难你会动脑筋吗？请欣赏一年（2）班周云坤带来的《识字五》。
同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请为获奖同学颁奖。
各位、老师，亲爱的同学们，我们的朗诵比赛圆满结束了，谢谢大家！
5.经典诵读主持词 篇五
覃：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想
杨：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思
覃：独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。
杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。
覃：或是摇头晃脑
杨：或是浅吟轻唱
覃：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
覃：朗诵，是一种优美的艺术
杨：倾听，是一种幸福的享受
覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露己的心境。
杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。
覃：在这次活动,我们倾诉了自己的心绪
杨：在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋
覃：他,激情满怀地为我们再现出当时的场景
杨：她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境
覃：我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实
杨：我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在
覃：让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术
杨：让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂
覃：摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动
杨：采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼
合：让我们一起体验朗诵,感谢朗诵！
合：六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。
6.经典诵读主持词 篇六
男：尊敬的各位，
女：敬爱的各位来宾，
合：大家好！
男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计；
女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新。
男：近年来，我们在老师的指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们准备了一些文艺节目，诵古诗、唱古诗、演古诗……
女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”背古诗、书古诗、画古诗……
合：我们今天要献上一台丰盛的中华经典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
合：他就是一代伟人——毛泽东。
（《毛泽东诗词朗诵》）
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
（《游子吟》）
男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；
女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；
男：洁白无瑕，玲珑剔透，这就是月；
女：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；
男：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动；
女：月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少个动人的传奇神话；
男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
男：今天，让我们漫步于月的国度里，去感受“乘风归去”、“青天揽月”的豪情壮志。
（《明月几时有》）
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
（《几多愁》）
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：“古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢各位、来宾的光临。
7.经典诵读主持词 篇七
男领：中华文化源远流长女领：中华诗文浩浩汤汤
男领：我们在这汉字织就的锦绣中穿行女领：我们在这声韵汇成的河川地徜徉男领：这里有浪漫洒脱的李白女领：这里有忧国忧民的杜甫男领：这里有江南的钟灵毓秀女领：这里有塞北的广袤苍凉男领：这里有牧童村娃的天真烂漫女领：这里有悯农诗人的谆谆教诲男领：上下五千年纵横九万里女领：巍巍大中华浩浩民族风
合：请欣赏由四年级三班十组带来的'经典诵读《爱国爱家励志篇》
第一部分江山多娇
男领：山川之美,古来共谈。女领：江山如画、如此多娇。男领：请欣赏《沁园春〃雪》女领：《沁园春〃雪》毛泽东合：北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
第二部分古今情怀
男领：至诚至爱的经典之作,犹如星汉之灿烂。女领：感人至深的美好诗篇，又是如此的扣人心弦。
男领:“但愿人长久，千里共婵娟”，承载着世间诉不尽的豪情和思念。女领：下面就让我们共同吟诵苏轼的《水调歌头》。男领：《水调歌头.明月几时有》苏轼
合：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。男领：月有情，月伴影。
女领：出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人游子的乡情。男领：请欣赏张若虚的《春江花月夜》女领：《春江花月夜》张若虚
合：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树
男领:古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;女领:朋友间的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。男领：请欣赏一组《古诗词组合朗诵》。女领：《杜少府之任蜀州》王勃
合：城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。男领：《送元二使安西》王维
合：渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
女领：《赠汪伦》李白
合：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
男领：《游子吟》孟郊
合：慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
女领：《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
合：寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
8.经典诵读主持词 篇八
开篇语
男：尊敬的各位领导
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家好!
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。
1、《古诗连诵》
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。
男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。
2、《弟子规新唱》
女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。
3、《三字经》
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻
男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣!
女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。
4、《拥抱四季》
女：天地有四方——东南西北
男：自然有四季——春夏秋冬
女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聪明的'诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
男：请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。
5、《明日歌》
女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪
男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事
女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中
男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。
女：请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。
6、《水调歌头明月几时有》。
女：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
男：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。
女：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。
男：接下来请欣赏四年级一班同学为我们带来的《水调歌头明月几时有》。
7、《读唐诗》
女：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。
男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。
女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。
男：下面请欣赏《读唐诗》。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美文经典!
男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：中淳于小学经典诵读展示活动。
合：到此结束。谢谢同学们的精彩表演，谢谢各位领导的莅临指导。